光學(xué)練習(xí)題 Microsoft Word 文檔.doc

光學(xué)練習(xí)題一、選擇題1. （09山東臨沂）.如圖所示，對下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是（ ） （a） （b） （c） （d）A.圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律B.圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點C.圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現(xiàn)象造成的D.圖（d）所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況2. （09威海）在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因為：（ ）A花能發(fā)出黃色的光B花能反射太陽光中的黃色光C花能發(fā)出白色的光D花能吸收太陽光中的黃色光3如圖4所示為小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律” 的實驗裝置圖。透鏡的焦距為15cm，要使蠟燭在光屏上成清晰的像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中，只移動其中的一個，其余兩個不動，下列措施中可行的是（ ）A光屏向左移動 B光屏向右移動C蠟燭向左移動 D透鏡向右移動4如圖所示為用玻璃罩罩著的古石碑，由于玻璃反光，石碑上的字很難看清。小科認為：用玻璃罩能有效防止酸雨對石碑的侵蝕；石碑上的字發(fā)生了鏡面反射；罩外的樹木通過玻璃表面反射成了虛像；若罩外的光線再強一點，石碑上的字看起來一定會更清晰；若罩內(nèi)能給石碑一定的照 明，石碑上的字看起來會更清晰。其中合理的是（ ）A BC D5凸透鏡和平面鏡均能使物體成虛像，比較它們所成的虛像，以下說法正確的是（ ）A所成的虛像均是正立的B虛像的大小均與物體到鏡的距離有關(guān)C觀察虛像時，眼睛與物體均應(yīng)在鏡的同一側(cè)D凸透鏡所成的虛像可在光屏上呈現(xiàn)，平面鏡所成的虛像不能在光屏上呈現(xiàn)6把高2 cm的發(fā)光棒立于焦距為5 cm的凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成了4 cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是（ ） A7.5 cm B12.5 cm C4.5 cm D 10 cm7同學(xué)們用盛水的礦泉水瓶模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼睛、近視眼睛和遠視眼睛的焦距大小。如圖甲所示，他們將盛水的礦泉水瓶正對太陽，上下移動白紙，直到白紙上出現(xiàn)最細的亮線，估測亮線到瓶子側(cè)壁的距離d。正常水瓶做實驗時，d約為8厘米；把水瓶擠壓成如圖乙所示后測得d為13厘米；把水瓶擠壓成如圖丙所示后測得d為5厘 米。則以下判斷正確的是（ ） A乙模擬的是遠視眼，實驗可得遠視眼的焦距比正常時大 B乙模擬的是近視眼，實驗可得近視眼的焦距比正常時大 C丙模擬的是遠視眼，實驗可得遠視眼的焦距比正常時小 D丙模擬的是近視眼，實驗可得近視眼的焦距比正常時大二、填空題8.有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，其原因是 ;為了保護同學(xué)的眼睛，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議： 。9觀察拍攝于水邊的風(fēng)景照片時，總會發(fā)現(xiàn)倒影部分比景物本身暗一些，這是光從空氣射到水 面上時，由于光的 (填“反射”或“折射”)一部分光進入了水中的緣故。10 2009年7月22日上午8時左右，將發(fā)生本世紀最重要的一次日全食。如果天氣晴好，中國是全球最佳觀測地。日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光的_道理解釋。觀察日食時要注意保護眼睛，不能用肉眼或通過沒有減光設(shè)備的望遠鏡直接觀看，否則容易造成視網(wǎng)膜損傷，甚至失明。比較簡易的做法是如圖所示，用一盆滴有墨水的水來觀看，這是利用了_。11.如圖所示，許多建筑采用玻璃進行外墻裝璜，這在美化城市的同時卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于陽光在玻璃表面發(fā)生了 反射。12圖12是照相機鏡頭成像原理示意圖。在圖中所標的a、b、c三點中，點 表示凸透鏡的焦點。吳力在家里的陽臺上用數(shù)碼相機（焦距可調(diào)）拍攝下了株洲天元大橋美麗的夜景，如圖13甲、乙所示。結(jié)合圖12分析可知，拍攝照片 時，鏡頭焦距調(diào)的較大。13晴天的正午時分，走在株洲長江北路茂密的樟樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是光的 現(xiàn)象，光斑大小不同的原因是 。14小明利用電腦上的視頻攝像頭給自己拍數(shù)碼登記照。試拍后發(fā)現(xiàn)左臉白，右臉黑，原來是臺燈放在左側(cè)，這是由于光的 _造成的；調(diào)整臺燈后，小明應(yīng)在距離鏡頭 _處；如果覺得像偏小，他應(yīng)該_(選填“靠近”或“遠離”)鏡頭。看著自己的照片，發(fā)現(xiàn)面部光線還是不均勻。請你幫他想出一個解決辦法 _。15如圖是十字路口處安裝的監(jiān)控攝像頭，它可以拍下違章行駛的汽車照片，攝像頭的鏡頭 相當(dāng)于一個 鏡。A、B是一輛汽車經(jīng)過十字路口時，先后拍下的兩張照片，可以看出汽車是 攝像頭(“靠近”、“遠離”)。觀察照片可以發(fā)現(xiàn)，幾乎看不見車內(nèi)的人，但車的外表卻很清晰，是因為車內(nèi)的人 ，攝像頭幾乎無法成像。夜晚，為了不影響司機開車，車內(nèi)的燈應(yīng) 。三、做圖與實驗16.小敏的實驗是“探究凸透鏡成像的特點”。她的困惑是：不知道實驗室準備的凸透鏡的焦距。小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖17所示的設(shè)計方案圖進行實驗測出焦距。 你的意見：小亮的“方案”是 （填“可行”或“不可行”）的。 A如果“方案”可行，請你對利用該“方案”測量焦距的具體操作提出一條注意事項： B如果“方案”不可行，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案： 。 （說明：若你認為“方案”可行，則選A解答，若你認為“方案”不可行，則選B解答）17右圖所示，東東在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶。東東對產(chǎn)生的原因進行了思考。受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，東東想：如果分別用紅光和紫光平行與同一個凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？請寫出你的推斷： 色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是： 18小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_。（2）刻度尺的作用是便于比較像與物_。（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_關(guān)系。（4）移走后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是_像。（選填“實”或“虛”）（5）小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小_（選填“變大”“變小”或“不變”）29（6分）小孔成像是光的直線傳播的實例。北宋科學(xué)家沈括也做過精彩的描述，他在夢溪筆談中寫道：“若鳶飛空中，其影隨鳶而移；或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東。又如窗隙中樓塔之影，中間為富所束，亦皆倒垂”。（如圖11）圖11某同學(xué)用硬紙筒探究小孔成像，如圖12所示。圖12AB屏請在圖12中作出蠟燭AB在屏上所成的像AB（要求標出A、B）。發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大。他測出了不同距離時像的高度，填在表格中：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成 （選填“正比”或“反比”）。該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了光斑的直徑為2.8cm，光斑到小孔的距離為3.0m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5lO11m，由此可以估算出太陽的直徑為 m。20小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，光屏在實驗中的作用是：(寫出兩條) ； 。22.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于圖9所示的位置時，光屏上C、D兩處會得到清晰_（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學(xué)器件_就是利用這一成像規(guī)律工作的。用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上_（選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的像。23課堂上，老師用一套科學(xué)器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示，得出了正確的結(jié)論。（1）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20o，則反射角的大小是 實驗次數(shù)入射角反射角115752306034545（2）課后，某同學(xué)利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示。經(jīng)檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認為其中的原因應(yīng)該是 24插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折，如圖所示，人眼在C點處看到筷子B點的像在位置B點。請畫出B點的一條光線經(jīng)水面折射后過C點的光路圖。 25請在圖中完成 物體AB經(jīng)凸透鏡