人教版三年級語文上說課稿-爬天都峰說課稿(2).doc

人教版三年級語文上說課稿-爬天都峰說課稿(2)人教版三年級上冊說課稿：爬天都峰說課稿（2）精品中國教師范文吧為大家整理了人教版三年級語文上冊說課稿：爬天都峰說課稿(2)，我們一起來欣賞吧!1.認(rèn)識 陡、鏈 等6個(gè)生字。會寫 爬、峰 等11個(gè)生字。能正確讀寫 峰頂、似乎、忽然 等12個(gè)詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3.了解課文的主要內(nèi)容， 我 和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅(jiān)定信心戰(zhàn)勝困難的過程。重難點(diǎn)：重點(diǎn)讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。教學(xué)過程：以舊引新，扣題導(dǎo)入1.記得二年級時(shí)我們學(xué)過一篇課文黃山奇石，了解了黃山的雄奇秀美，誰愿意挑一段自己最喜歡的課文來背給大家聽?2.今天，老師要帶大家去黃山三大奇峰之一的天都峰，誰愿意來介紹一下你收集的天都峰圖片資料?板書：天都峰3.這篇課文寫誰爬上了這陡峭的天都峰了?他們又是怎樣爬上去的呢?板書：爬自讀課文，生字1.帶著問題聽教師范讀課文，了解課文大意。2.選擇自己喜歡的方式朗讀課文，如：自由朗讀、圈點(diǎn)生字，同桌互聽互讀等。要求把字音讀正確，把課文讀通順。3.自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形。4.檢查生字詞自學(xué)情況。a.小組內(nèi)拿出生字、詞語卡片，互相認(rèn)讀、正音。b.全班開火車賽讀，比一比哪一組讀得既響亮又準(zhǔn)確。c.小組交流各自學(xué)習(xí)生字、巧記字形的方法。通讀課文，感知大意1.指名逐段通讀課文，聯(lián)系上下文疏理字詞含義。石級：石頭臺階。仰望：抬頭望。攀著：(抓著鐵鏈)向上爬。心顫：心在顫抖，說明心里很害怕。鯽魚背：結(jié)合看圖理解，天都峰最險(xiǎn)處。它是一道長十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。2.按 爬山前-爬山時(shí)-爬山后 的順序把文章分為三部分，再用自己的話說說每一部分的主要內(nèi)容，疏通課文大意。指導(dǎo)寫字，掌握筆順1.教師范寫 辮 字，提示書寫時(shí)左中右三部分要寫得緊湊，學(xué)生描一遍、臨一遍。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察、書寫其余生字。布置作業(yè)1.正確、較流利地朗讀課文。2.抄寫本課的生字和詞語。3.把課文第2段描寫天都峰又高又陡的句子抄下來，讀一讀、背一背。由精品中國教師范文吧為您整理的人教版三年級語文上冊說課稿：爬天都峰說課稿(2)就到這里了，希望這篇文章可以對