《和同為一家》練習(xí)01.doc

第5課“和同為一家”一、 課堂訓(xùn)練1、上書唐朝皇帝，說吐蕃與唐朝已經(jīng)“和同為一家”的是( )A尺帶珠丹 B 松贊干布 C 皮羅閣 D 大祚榮2、唐蕃“和同為一家”說明( )A.吐蕃首領(lǐng)已接受唐政府的冊封B.吐蕃與內(nèi)地的關(guān)系不斷加強(qiáng)C.唐政府對吐蕃進(jìn)行有效的行政管理D.吐蕃與漢族長期融合，已形成“一家”3、唐玄宗為密切與少數(shù)民族的關(guān)系采取的措施有()A.封皮羅閣為云南王B.封骨力裴羅為“懷仁可汗”C.封大祚榮為渤海郡王D.與尺帶珠丹和親4、下列少數(shù)民族政權(quán)與唐朝關(guān)系從雙方地位角度看最特殊的是( )A.吐蕃B.突厥C.黑水靺鞨D.回紇5、下列有關(guān)“廟號(hào)”“謚(shi)號(hào)”的說法不正確的是( )A、 漢高祖、唐太宗等都是古代帝王死后所加的一種名號(hào)，叫廟號(hào)。B、 起廟號(hào)起源殷商，因?yàn)榈弁跛篮笠谔珡R祭祀。C、 謚號(hào)謚在帝王、貴族死后，后人根據(jù)其生前事跡追加的名號(hào)。D、 謚號(hào)起源于殷商，開始只是一字謚，唐宋以后字?jǐn)?shù)增加。6、吐蕃最高統(tǒng)治者稱為： ( )A.皇帝 B.國王 C.可汗 D.贊普7、以下說法不正確的是( )A、 唐朝掃平東突厥后，在當(dāng)?shù)卦O(shè)立都督府，任用漢人進(jìn)行管理，保留原有民族習(xí)慣賀生活方式。B、 “可汗”是西北各部對君主的稱呼;稱“天可汗”酒是擁戴唐太宗位他們共同的君主。C、 “自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家。”D、 南詔首領(lǐng)皮邏閣在唐朝支持下，統(tǒng)一六詔，被唐玄宗封為云南王。根據(jù)下圖回答8-9題8、這張步輦圖的作者是： ( )A.展子虔 B.顧愷之 C.閻立本 D.吳道子9、這畫描繪唐太宗接見來求親的吐蕃使者祿東贊的情景，請分辨人物，下列哪個(gè)正確( )A、左起第一是譯員 B 左起第二是唐典禮官員 C 左起第三是祿東贊10、有關(guān)這畫分析不正確的是( )A、步輦圖真實(shí)地記錄了1300多年前文成公主和藏族吐蕃松贊干布的聯(lián)姻歷史事件B、神情恭敬祿東贊把求親看得極其重要，唐太宗表情自然，對此事胸有成竹。C、是一幅最早反映我國古代漢、藏民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的畫卷。D、這次會(huì)面，是由尚書省戶部負(fù)責(zé)進(jìn)行的。二、課堂回顧10、 材料分析閱讀下列材料：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。請回答：這句話是誰說的?他被少數(shù)民族稱為什么?這句話是什么意思?它表達(dá)了朕的什么民族政策?11、 問答題唐朝周邊有哪些主要的少數(shù)民族?唐朝靈活處理同周邊少數(shù)民族關(guān)系的方式怎樣?分析唐朝民族關(guān)系取得重大發(fā)展的原因。參考答案一、 課堂訓(xùn)練1、A 2、B 3、D 4、 A5、D 6、D 7、A 8、C 9、A 10、D提示：1提示：見書P29小字第一段2提示：“一家”是一種關(guān)系，既不是直接行政管理，又不是成為一個(gè)整體，只說明關(guān)系密切。3提示：A、B、C是少數(shù)民族臣服，D是關(guān)系密切表現(xiàn)。4提示：“和親”使兩者關(guān)系不同于其他選A5提示：謚號(hào)起源于周，見書P306提示：見書P27下面注釋7提示：任用突厥貴族進(jìn)行管理8提示：見書P28下面注釋9提示：左起第二是祿東贊，左起第三是唐典禮官員10提示：由尚書省禮部負(fù)責(zé)進(jìn)行二、課堂回顧1. 材料題答：唐太宗;天可汗自古以來都只重視漢族，看不起少數(shù)民族，我都一樣愛護(hù)他們。表達(dá)了唐太宗較為開明的民族政策。2. 問答題提示：民族：西部和西北部：突厥、回紇;東北部：靺鞨族;西南部：吐蕃、六詔。關(guān)系：行政：唐初，唐太宗在東突厥舊地建都督府，任命突厥貴族做都督來管轄;唐太宗和武則天時(shí)期在西突厥分別設(shè)立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，這是唐朝在西域設(shè)置的最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。戰(zhàn)爭：唐初與東突厥開戰(zhàn)，打敗東突厥，俘其首領(lǐng)，維護(hù)北部邊境的安定。冊封：南詔首領(lǐng)皮羅閣為云南王等。和親：松贊干布與文成公主，尺帶珠丹與金城公主，唐蕃會(huì)盟。原因：經(jīng)濟(jì)繁榮，國力的增強(qiáng)，是民族關(guān)系發(fā)