小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加） (5).doc

筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加） 二數(shù)組 杜 菲 教材分析 ： 教材為了突破進(jìn)位難點(diǎn)，先讓學(xué)生用小棒擺一擺，通過(guò)把小棒10根變成1捆的過(guò)程非常直觀地反映出個(gè)位上兩個(gè)數(shù)相加滿十向十位進(jìn)“1”的方法。通過(guò)討論，總結(jié)從個(gè)位加起，還發(fā)現(xiàn)：也可以從十位加起。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的書寫格式和計(jì)算法則 2、學(xué)會(huì)正確進(jìn)行兩位數(shù)進(jìn)行的筆算加法培養(yǎng)學(xué)生積極思考，大膽探索的良好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn) ： 進(jìn)位加法的書寫格式和計(jì)算法則教學(xué)難點(diǎn) ： 十位計(jì)算時(shí)不要忘記進(jìn)上來(lái)的“1”個(gè)十。教法學(xué)法 ： 三疑三探教學(xué)法。教具學(xué)具 ： 小棒，課件教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑自探（10分鐘）（一）復(fù)習(xí)舊知：1、指名回答：筆算不進(jìn)位加法要注意什么？2、筆算下面各題36+40 5+72 43+25（二）導(dǎo)入新課：筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）自探提示：1、讀課本14頁(yè)情境圖，我知道：二（1）班有（ ）名學(xué)生， 二（3）班有（ ）名學(xué)生。 問(wèn)題是：（ ）。2、求一共有多少名學(xué)生，要用（ ）法計(jì)算。 列算式是：（ ）。3、擺小棒解決時(shí)，35怎么擺？37呢？ 把35根小棒和37根小棒合起來(lái)， 單根的就有（ ）根了，夠10根時(shí)要（ ）， 綁好后，還有（ ）。 此時(shí)整捆的就是（ ）捆了。4、筆算過(guò)程：35+37= 十 個(gè) 3 5 +3 7 筆算時(shí)，先算個(gè)位上（ ）加（ ）得（ ），向十位進(jìn)（ ）,在個(gè)位上寫（ ）；十位上（ ）加（ ），再加（ ）得（ ），在十位上寫（ ）。二、解疑合探（13分鐘）（一）、圍繞以上問(wèn)題師生共同解決，交流反饋。提問(wèn)潛能生，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生評(píng)判。擺小棒時(shí)講清算理： 先擺3捆5根，再擺3捆7根，單根對(duì)齊，整捆對(duì)齊，求一共幾根小棒？ 追問(wèn)：先加哪一部分，單根5根加7根，滿十根捆一捆，也就是1個(gè)十。 現(xiàn)在是：3+3+1=7捆，還剩2根。（二）、學(xué)生得出結(jié)論：筆算兩位數(shù)加兩位數(shù) （進(jìn)位加） 要注意：1、相同數(shù)位要對(duì)齊。2、從個(gè)位加起。3、個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。全班齊讀兩遍。（三）小試牛刀： 筆算下面的各題：47+16= 23+17=三、質(zhì)疑再探：（5分鐘）1、通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，你還有什么不懂？說(shuō)說(shuō)大家共同解決。2、 對(duì)于提出價(jià)值高的問(wèn)題，教師要大力表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其積極性，但要提醒學(xué)生只要用心思考今后一定會(huì)提出更有價(jià)值的問(wèn)題的。四、拓展運(yùn)用：（12分鐘）1、我會(huì)筆算。 64+9 39+272、下面的計(jì)算對(duì)嗎？把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。 49 21 27 +44 +39 +4 83 6 67 3、拍拍手，算算題！ 小明考試得第一， 媽媽高興要獎(jiǎng)勵(lì) 玩具店里逛一逛 一艘輪船26（元）， 一架飛機(jī)37（元）， 想買輪船和飛機(jī)， 一共需要幾十幾（元）？ 4、課堂小結(jié)：A、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù) 進(jìn)位加法的筆算。 B、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法要注意： a、相同數(shù)位要對(duì)齊。 b、從個(gè)位加起。 c、個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。d、計(jì)算十位時(shí)特別注意不要忘記加進(jìn)上來(lái)的1。板書設(shè)計(jì)： 兩位數(shù)加兩位數(shù) （進(jìn)位加） 例3 3 5+3 7 7 2 教學(xué)反思： 成功之處：1、熟練運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)法，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，做到了“三講三不講”。2、結(jié)合二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)把“自探提示”題目以填空題形式出示出來(lái)，便于學(xué)生探究新知。3、運(yùn)用擺小棒的方法講清了進(jìn)位加法的算理，當(dāng)堂練習(xí)也比較充分。4、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的的培養(yǎng)，如：課前準(zhǔn)備習(xí)慣，認(rèn)真傾聽(tīng)習(xí)慣，大膽展示習(xí)慣，全面評(píng)價(jià)能力，以及認(rèn)真書寫習(xí)慣。不足之處：1、擺小棒的過(guò)程如果用課件顯示可能會(huì)更直觀，視圖效果會(huì)更好。2、出現(xiàn)個(gè)位相加得10的情況，筆算過(guò)程講解不夠詳細(xì)。3、計(jì)算十位時(shí)，對(duì)于進(jìn)位點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不夠。補(bǔ)救