甘肅省武威第十八中學(xué)2019-2020學(xué)年高一語文上學(xué)期第二次月考試題.doc

甘肅省武威第十八中學(xué)2019-2020學(xué)年高一語文上學(xué)期第二次月考試題一、夯實(shí)基礎(chǔ)（每小題3分，共27分）1下列詞語中加點(diǎn)的字的注音，全都正確的一組是( )A桀驁(o)喋血(di)浸漬(z)殞身不恤(xi)B租賃(ln) 解剖(pu) 歉意(qin) 拱手作揖(y)C謙遜(xn) 禿頭(t) 激亢(kng) 叱咤風(fēng)云(ch)D麋皮(m) 拭淚(sh) 懲創(chuàng)(chung) 熙熙攘攘(rng)2下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A幽壁婉然抱復(fù)淋漓盡致B寂寞玲瓏縹渺失魂落破C朦朧倔強(qiáng)諦聽俯仰天地D雋永宿命柔合卒然去世3下面各句不含通假字的一項(xiàng)是()曰歸曰歸，歲亦莫止不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣淇則有岸，隰則有泮彼爾維何，維常之華匪來貿(mào)絲，來即我謀昔我往矣，楊柳依依于嗟鳩兮，無食桑葚女之耽兮，不可說也A B C D4、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法，不正確的一項(xiàng)是( )A. 屈原是我國文學(xué)史上第一位偉大的愛國主義詩人，他開創(chuàng)了詩人由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新時(shí)代。B. 我國文學(xué)史上素以“風(fēng)騷”并稱?！帮L(fēng)”指“國風(fēng)”，代指詩經(jīng)，“騷”指離騷，代指楚辭。C. 我國詩歌發(fā)展史上有兩大優(yōu)秀傳統(tǒng)，其中現(xiàn)實(shí)主義源頭是詩經(jīng)，浪漫主義則創(chuàng)始于楚辭。D. “楚辭”有兩個(gè)含義：一是指屈原創(chuàng)制的一種詩歌體裁；另一個(gè)是指劉向輯錄的屈原作品集。5、下列句子中，畫線詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 荷塘月色是一篇 膾炙人口的寫景抒情散文，通過對(duì)月下荷塘的描寫，抒寫作者在政治形勢(shì)劇變之后，在嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的心境，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿情緒以及對(duì)未來美好自由的向往。B. 溫州之行，朱家人收獲頗豐：參觀了朱自清的故居，還游覽了 魂?duì)繅?mèng)系多年的梅雨潭。C. 我愛朱自清的春，他把春的美麗、春的氣息和春的 生機(jī)都展現(xiàn)在了我們的眼前。D. 姓名文化，作為最大的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一種活的傳承，沒有任何文化遺產(chǎn)像姓名文化那樣，與我們每一個(gè)人 休戚相關(guān)。6下列加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A憂心孔疚，我行不來孔：內(nèi)心痛苦的樣子。B彼路斯何？君子之車 斯：語氣詞，無實(shí)義。C匪來貿(mào)絲，來即我謀 即：就。D女也不爽，士貳其行 爽：過錯(cuò)。7、讀課文離騷，對(duì)“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”的分析理解正確的一項(xiàng)是（ ）A. 此句表明屈原出身高貴，是楚王室后裔，所以他必須要為他的應(yīng)得之位奮斗。B. 從“苗裔”來判斷，屈原應(yīng)是苗族人的后代。C. 由“聯(lián)”“皇”可以推斷，屈原的太祖父曾經(jīng)是皇上。D. 此句表明屈原出身于楚貴族正室，身世非常人可比。8、選出對(duì)下段文字分析正確的一項(xiàng)（ ） “路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了?！盇. 此段文字通過記敘和抒情，表達(dá)了作者淡淡的喜悅和哀愁。B. 此段文字通過記敘和議論，抒發(fā)了作者滿腹憂愁和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨之情。C. 此段文字從側(cè)面表現(xiàn)了作者思想上受到的壓抑和行動(dòng)上的不自由。D. 此段文字主要表現(xiàn)了作者不滿現(xiàn)實(shí)、幻想超脫的心境。9、下列畫線的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A. 將子無怒，秋 以為期 乘彼垝垣， 以望復(fù)關(guān)B. 士也罔極，二三 其德 信誓旦旦，不思 其反C. 送子涉淇， 至于頓丘 言既遂矣， 至于暴矣D. 我心傷悲， 莫知我哀 曰歸曰歸，歲亦 莫止二、閱讀與鑒賞（一）閱讀下面的詩歌，回答問題長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚?；谙嗟乐徊熨?，延佇乎吾將反?；仉捃囈詮?fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？10、下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()A. 余雖好修姱以羈兮好：愛慕、崇尚B. 偭規(guī)矩而改錯(cuò) 錯(cuò)：缺點(diǎn)、錯(cuò)誤C. 寧溘死以流亡兮 溘：突然、忽然D. 進(jìn)不入以離尤兮 離：通“罹”，遭受11、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A. 既替余以蕙兮/伏清白以死直兮B. 哀民生之多艱/悔相道之不察兮C. 屈心而抑志兮/夫孰異道而相安D. 吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也/延佇乎吾將反12、下列句子全能表現(xiàn)屈原“堅(jiān)持正道、獻(xiàn)身理想”的一項(xiàng)是()長太息以掩涕兮，哀民生之多艱亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也伏清白以死直兮，固前圣之所厚民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲A. B. C. D. 13、 將下面的詩句翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 （2）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！ （二）自背氓，回答問題。14、下列對(duì)這首詩的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A. 這首詩是一個(gè)被遺棄女子的自訴，她敘述了自己從戀愛、結(jié)婚到被遺棄的過程，對(duì)負(fù)心的丈夫充滿了怨憤，最后她從痛苦中醒悟過來，表示要堅(jiān)決地同他一刀兩斷。B. 這首詩敘事很完整：首章寫訂婚，次章寫結(jié)婚，第三章寫被遺棄，第四章寫受虐待，第五章寫教訓(xùn)，第六章寫決絕。C. 這首詩以“我”的口吻敘述，采用對(duì)比的寫法。D. 這首詩大體按照事件發(fā)展順序，采取概括敘述與細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合的方式，把恨與悔的感情融于敘事、議論之中，較細(xì)膩地刻畫了女主人公的心理活動(dòng)，并展現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)的性格。15、簡(jiǎn)要分析氓中男女主人公的性格。（4分）男主人公： 女主人公： （三）默寫 (8分) 16.（1）昔我往矣， ，今我來思， 。 （2）真的猛士， ， 。 （3）曾記否， ， 。 （4）那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹，； 。（四）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答問題（15分）跟著炊煙回家馬國福父親說，孩子，疲憊的時(shí)候，你就跟著炊煙回家。他說這話的時(shí)候一臉的恬靜安詳，似乎炊煙成了一個(gè)鄉(xiāng)間的導(dǎo)師，讓那些懵懂的心靈找到情感的慰藉，人生的方向。記憶里的村莊，炊煙和著日升日落的節(jié)拍，發(fā)出開啟新生活的信號(hào)。沒有風(fēng)的時(shí)候，一束束炊煙像一個(gè)個(gè)濃墨重彩的感嘆號(hào)，提醒人們繁忙的一天開始了。黃昏的時(shí)候，我們從地里干完活，走在回家的路上，大老遠(yuǎn)就能看見一束束炊煙，慢慢地穿過林梢。夕陽的余暉灑在林梢間，像涂上了一層層金粉。那時(shí)候，我就想，一輩子再也不離開這個(gè)村莊了，只為在每天的日升日落中看這炊煙升起又熄滅，熄滅又升起，多好?。〖绨蛏峡钢F鍬的父親說：傻孩子，一輩子窩在這個(gè)村莊里有啥出息??！有本事的人都到城里去工作，哪有像你這樣沒有上進(jìn)心的人??！土地就像一根宿命的繩子，把父輩一生都拴在土地上，讓他們無法脫離那日復(fù)一日年復(fù)一年的沉重勞動(dòng)。多年后，我通過知識(shí)解開這根繩子離開村莊，到城里謀生。想到村莊里的鄉(xiāng)親們沿循著日出而作日落而息的亙古傳統(tǒng)，從事永無止境的繁重農(nóng)活，他們的生活依然很不寬裕，我的心就微微作痛。我知道，父親當(dāng)初給我說那番話有他的道理。也許，父親看透了生活的本質(zhì)，當(dāng)時(shí)父親之所以給我狹隘的幸福定義自有他的苦衷吧。有時(shí)候，在城市中受了傷，我就想回到村莊，對(duì)著那見證我年少歲月的炊煙，大哭一場(chǎng)。我知道，我的滂沱淚雨，會(huì)被炊煙帶走，讓我無所牽絆地上路、追求。像一縷空氣消失在風(fēng)中，像一抹炊煙擦干我的眼淚，坐在故鄉(xiāng)的山岡上遙望炊煙，我的心會(huì)歸于平靜。城市生活衍生的計(jì)較、競(jìng)爭(zhēng)和苦惱已不再重要，重要的是從炊煙熄滅又升起的自然景觀中汲取繼續(xù)抬頭前行的力量。計(jì)較會(huì)讓自己更加痛苦，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓自己更加疲憊。一切計(jì)較、競(jìng)爭(zhēng)和苦惱，比與我的生命水乳交融的炊煙還輕，我為什么不放下呢？村莊里可以沒有高樓大廈，家里可以沒有美味佳肴，靈魂的倉庫里可以沒有金銀細(xì)軟，但村莊里不能沒有炊煙，人的精神家園里也不能沒有炊煙。炊煙是村莊里所有人靈魂的導(dǎo)師，她讓我們?cè)谌松淖鴺?biāo)里找準(zhǔn)自己的標(biāo)尺，時(shí)刻保持對(duì)生活的信心。我一直懷念炊煙。遠(yuǎn)離了村莊的炊煙，我的生命似乎成了一條斷流的河，一塊荒蕪的田地。只有炊煙，以及村莊里那些與炊煙站在一起的風(fēng)物，才能讓我的生命保持長久的美感、幸福和豐盈。心里空虛的時(shí)候，我常常打電話給父親，說我看不到炊煙的落寞。父親說，孩子，疲憊的時(shí)候，你就跟著炊煙回家。通完電話，晚上我就會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)見炊煙舞動(dòng)的畫面，夢(mèng)中的炊煙就是一場(chǎng)大雨，濕潤我干涸的河流，讓我的內(nèi)心洶涌起思鄉(xiāng)的碧波，一波一波，順著河流的方向回家。漂泊的宿命已經(jīng)不能讓我經(jīng)?；丶伊耍\(yùn)把我羈押到遠(yuǎn)方。一年回一次家，看一次炊煙，對(duì)我而言是命運(yùn)的大赦。我只能在夢(mèng)里跟著炊煙回家。炊煙是一個(gè)村莊全部的重量，是生活在炊煙扎根的土地上所有人們的希望。炊煙對(duì)我的意義就是靈魂的意義。一個(gè)人的靈魂斷炊是一件可怕的事情。我的靈魂里每天舞動(dòng)著的，是那一束束炊煙。17文章第段描繪了鄉(xiāng)村景象，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。(4分)答： 18文章第段父親為什么要對(duì)“我”說那番話？(6分)答： 三、語言文字用運(yùn)（6分）19. 下面是張超作詞譜曲、鳳凰傳奇演唱的歌曲荷塘月色的部分歌詞。這段歌詞十分優(yōu)美，請(qǐng)對(duì)其中畫線的語句加以賞析。（不少于50字）（6分）剪一段時(shí)光緩緩流淌/流進(jìn)了月色中微微蕩漾/彈一首小荷淡淡的香/美麗的琴音就落在我身旁/螢火蟲點(diǎn)亮夜的星光/誰為我添一件夢(mèng)的衣裳/推開那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望/誰采下那一朵昨日的憂傷/我像只魚兒在你的荷塘/只為和你守候那皎白月光/游過了四季/荷花依然香/等你宛在水中央 四、作文（45分）20. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠(yuǎn)；王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了精神歸宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉；李樂薇在“煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣”構(gòu)建了自己的精神家園我們離不開大自然，大自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。請(qǐng)你以“自然與心靈”為題目，寫一篇文章。立意自定；文體自選；不少于800字。高一語文參考答案1、解析A項(xiàng)，恤x；C項(xiàng)，咤zh；D項(xiàng)，創(chuàng)chung。答案B2、解析A項(xiàng)，“壁”應(yīng)為“僻”，“婉”應(yīng)為“宛”，“復(fù)”應(yīng)為“負(fù)”。B項(xiàng)，“渺”應(yīng)為“緲”，“破”應(yīng)為“魄”。D項(xiàng)，“柔”應(yīng)為“糅”，“卒”應(yīng)為“猝”。答案C3、解析“莫”通“暮”；“泮”通“畔”；“爾”通“”；“匪”通“非”；“于”通“吁”；“說”通“脫”。答案B4、解析 D項(xiàng)中劉向輯錄的是仿騷作品答案 D5、 解析 D 休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。此句無“禍?！敝?，可改為“息息相關(guān)”。答案 D6、解析“孔”意為“很”。答案A7、答案D 8、答案D 9、答案B 10、B11、B解析 B 之：助詞，取消句子獨(dú)立性 A介詞，用連詞，表并列。 C連詞，表并列表轉(zhuǎn)折 D介詞，在助詞，無實(shí)義。12、C13、（每小題4分，共8分）(1)這些都是我內(nèi)心之所珍愛的，叫我死多次我也絕不改悔。(2)我寧愿突然死去而尸漂江河，也絕不和他們同流合污，沆瀣一氣！ 14、 B第三章寫教訓(xùn)，第四章寫被遺棄，第五章寫受虐待。 15、 （4分）男主人公：始亂終棄，用情不專。女主人公：勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)。16、 每空1分，共8分）（1）楊柳依依，雨雪霏霏 （2）敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。 （3）到中流擊水，浪遏飛舟。 （4）揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。 17、答案：圍繞“炊煙”這一主體，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，描繪了鄉(xiāng)村的恬靜幽美，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。（手法2分，情感2分，共4分）18、答案：(1)土地是農(nóng)民的宿命，讓他們一生離不開土地；(2)繁重農(nóng)活永無止境，而生活卻依然很不富裕；(3)到城里工作或許能過上幸福生活。（每點(diǎn)2分，共6分）19、答案：采用了通感手法，化抽象為形象，將“荷香”“琴聲”“憂傷”寫得具體可感；采用了擬人和比喻的手法，渲染了月夜荷塘下“我”的淡淡的憂愁，景物和情思相得益彰。（每點(diǎn)3分，共6分）20、（45分）自然與心靈寫作指導(dǎo)：要寫好話題作文,必須先審視話題及材料,明確寫作重心,準(zhǔn)確立意。從所給的話題“自然與心靈”來看,這是一個(gè)關(guān)系型的話題。從所給的話題材料來看,題中的“心靈”指的是人在“自