浙江省臨海市新概念教育咨詢有限公司八年級科學(xué)下冊 第2章 第3節(jié) 章節(jié)測試題（六） 浙教版.doc

第2章 第3節(jié) 章節(jié)測試題（六） 班級學(xué)號姓名本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：h-1 c-12 o-16 mg-24 s-32 ca-40 cl-35.5i-127 k-39 fe-56 mn-55一、選擇題（每題2分，共40分。）1、下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是：a、實(shí)驗(yàn)室電解水制取氧氣 b、白磷自燃c、氫氣在氧氣中燃燒 d、鋁在氧氣中燃燒2、如圖，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是：a、分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變 b、該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)c、反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì) d、乙分子中含有一個a原子，一個b原子3、下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法中正確的是：a、化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)物分子總數(shù)一定等于生成物的分子總數(shù)b、因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類和數(shù)目都不變，所以質(zhì)量守恒c、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量d、對于有氣體參加的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的體積一定不變4、已知a十b=c十d，如果40ga與l gb恰好完全反應(yīng)，生成9gd，則同時生成c的質(zhì)量為： a、4lg b、32g c、39g d、10g5、在5nh4no3=2hno3+an2+9h2o這個反應(yīng)中，a的值為：a、l b、2 c、3 d、46、綠色植物通過光合作用發(fā)生反應(yīng)：co2+h2o葡萄糖+o2，由此推知葡萄糖：a、只含碳、氫元素 b、一定含有碳、氫、氧元素c、含有碳單質(zhì)和水 d、一定含碳、氫元素，可能含有氧元素7、化學(xué)方程式不能表示的是：a、反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 b、實(shí)際加入的物質(zhì)間的質(zhì)量比c、反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)間的分子個數(shù)比 d、反應(yīng)物和生成物的種類物質(zhì)xyzq反應(yīng)前質(zhì)量/gl8l022l反應(yīng)后質(zhì)量/g0l2l5待測8、在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列推理正確的是：a、反應(yīng)物是x和y，生成物是z和qb、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)c、反應(yīng)后生成z的質(zhì)量為15gd、反應(yīng)后q的質(zhì)量為24g9、油畫上的白色鉛顏料放置一段時間后會變成黑色的硫化鉛(pbs)，使其恢復(fù)白色的方法是蘸涂雙氧水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為pbs+4h2o2=pbso4+4x，則x為：a、pbs b、h2o2 c、o2 d、h2o10、等質(zhì)量的c、mg、fe分別在o2中充分燃燒，消耗o2的質(zhì)量比為a、1：4：7 b、6：3：4 c、7：4：1 d、28：7：411、下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是：a、2gs與3go2，反應(yīng)生成5gso2 b、10g水受熱變?yōu)?0g水蒸氣c、8go2與1gh2反應(yīng)生成9gh2o d、5ml水與5ml酒精混合后總體積小于l0ml12、對于化學(xué)方程式2h2+o22h2o的讀法錯誤的是：a、氫氣加氧氣等于水 b、在點(diǎn)燃條件下氫氣和氧氣反應(yīng)生成水c、在點(diǎn)燃條件下每4份質(zhì)量氫氣跟32份質(zhì)量氧氣反應(yīng)，生成36份質(zhì)量水d、在點(diǎn)燃條件下每兩個氫分子跟一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子13、下列反應(yīng)中生成物都是c，若c的化學(xué)式為ab2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：a、2ab+b2=2c b、3ab2+ b2=c c、ab2+2b2=2c d、ab+2b2=2c14、在反應(yīng)x+2y=r+2m中，當(dāng)1.6gx與y完全反應(yīng)后，生成4.4gr，且反應(yīng)生成的r和m的質(zhì)量之比為l1:9，則在此反應(yīng)中y和m的質(zhì)量之比是 a、23：9 b、l6：9 c、32：9 d、46：915、在2a+b= c+2d中，a、b、c的相對分子質(zhì)量分別為103、71、160，則d的相對分子質(zhì)量為： a、58.5 b、117 c、114 d、1416、下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是：a、蠟燭燃燒時慢慢變短 b、濕衣服在陽光下曬干c、鐵生銹后質(zhì)量變大 d、紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒質(zhì)量不變17、加熱31.6g高錳酸鉀得到3g氧氣時，剩余固體的成分是：a、kmno4、k2mno4、mno2 b、k2mno4、mno2c、kmno4、k2mno4 d、kmno4、mno218、用i2o5可以測定空氣中受co污染的程度，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下: i2o5+5co=i2+5co2，根據(jù)生成co2的多少，可以判斷co的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是：a、參加反應(yīng)的i2o5的質(zhì)量等于生成i2的質(zhì)量b、反應(yīng)物所含元素的種類與生成物中所含元素的種類相同c、參加反應(yīng)的各物質(zhì)的氧原子總數(shù)比生成的co2中氧原子總數(shù)多d、參加反應(yīng)的i2o5與co的質(zhì)量比等于生成的i2與co2的質(zhì)量比19、4.6g某化合物在氧氣中充分燃燒后生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該化合物中：a、該物質(zhì)中一定只含有c、h元素 b、該物質(zhì)中一定含有c、h、o元素c、該物質(zhì)中所含c、h元素的質(zhì)量比為1:3 d、該物質(zhì)中碳氧原子個數(shù)比為1：120、將10 ga和9.6 gb在密閉容器中點(diǎn)燃后充分反應(yīng)，經(jīng)分析測得反應(yīng)后的混合物中含3.6 ga和8.8 gc，還有新物質(zhì)d若a、b、c、d的相對分子質(zhì)量分別為32、32、44、18，則它們之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為：a、a+2b2c+d b、a+2bc+2d c、2a+3b2c+3d d、2a+3b2c+4d二、簡答題（每空2分，共30分。）21、在電閃雷鳴的雨天，空氣中有如下化學(xué)反應(yīng)：n2+o22no； 2no+o2=2no2； 3no2+h2o=2x+no。請回答： (1)反應(yīng)都屬于 反應(yīng)； (2)反應(yīng)中x的化學(xué)式為 ； (3)由n2nono2的變化過程中，氮元素的化合價逐步 ，(填升高或降低)22、某白色垃圾在空氣中完全燃燒生成co、co2、hcl、h2o等物質(zhì)，可知該垃圾中一定含有 元素，可能含有 元素23、已知鎂條在點(diǎn)燃條件下可以在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和黑色的碳粒，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，在該反應(yīng)中，鎂、二氧化碳、氧化鎂、碳四種物質(zhì)的質(zhì)量比為 ，該反應(yīng)中氧化劑是。24、已知反應(yīng)3a+2b=2c+d中，反應(yīng)物a、b的質(zhì)量比為3：4，當(dāng)反應(yīng)生成c和d共140g時，消耗b的質(zhì)量為 ；反應(yīng)a+3b=2c+2d中，c和d的相對分子質(zhì)量之比為22：9，已知2.8ga與一定質(zhì)量的b完全反應(yīng)，生成8.8gc，則反應(yīng)中b與d的質(zhì)量比為 。25、配平下列化學(xué)方程式：(l) fe(oh)3 fe2o3 + h2o (2) c + cuo cu + co226、哥倫比亞號航天飛機(jī)曾用金屬鋁粉和高氯酸銨(nh4clo4)混合物作為固體燃料，加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，促使高氯酸銨受熱分解，同時生成四種氣體:兩種氣體是空氣中的主要成分，一種氣體是氯氣(cl2)，還有一種氣體是化合物(常溫下是液態(tài))，因而產(chǎn)生巨大的推動力，試寫出其中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式:(1)鋁粉被氧氣氧化成三氧化二鋁 ；(2)高氯酸銨受熱分解 。27、在下列各項(xiàng)中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是： 。原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類 物質(zhì)的總質(zhì)量 物質(zhì)的種類 原子的種類a、 b、 c、 d、三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共10分。）28、探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是充分理解學(xué)科本質(zhì)的基本途徑。在加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的過程中，鑒于制得的氧氣中有氯氣的氣味，化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料，認(rèn)為反應(yīng)過程如下： 2kclo32mno22acl2b 2a k2mno4mno2b cl2k2mno42kclmno2b請回答： (1)寫出a、b的化學(xué)式：a b 。(2)上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 ；(3)通過以上實(shí)例，談?wù)勀銓Χ趸i作催化劑的認(rèn)識 。29、小明設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律。如圖所示，反應(yīng)前天平平衡，他取下此裝置 (裝置氣密性良好)將其傾斜，使稀鹽酸（hcl）和大理石（主要成分是碳酸鈣）接觸，生成氯化鈣、二氧化碳?xì)怏w和水，待充分反應(yīng)后，氣球膨脹，再將裝置放回天平左盤，此時他發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)了。請問： (1)對于此現(xiàn)象，請回答：這一現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律?為什么?；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；用上述原理來探究質(zhì)量守恒定律，應(yīng)在條件下實(shí)驗(yàn)。(2)小新用在空氣中燃燒鎂條的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律。完全燃燒后，稱量留下的固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕。寫出小新的實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式：；聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過程分析，其原因可能是 。要使該實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量守恒，應(yīng)在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（填“敞口”、“封閉”）四、分析計算題(31、32題各6分，33題8分，共20分。)30、飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進(jìn)人們對生活的熱愛?？者\(yùn)觀賞魚，必須密封。為了解決魚的吸氧問題，可以在水中加入過氧化鈣(化學(xué)式為cao2)，它與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣ca(oh)2和氧氣。(1)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。 。(2)一養(yǎng)魚愛好者欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實(shí)驗(yàn)：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成了224ml氧氣(氧氣的密度為1.43g/l)，試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。31、二氧化硫是大氣污染物之一，我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對空氣中二氧化硫的最高濃度(單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量)限制如下表所示： 一級標(biāo)準(zhǔn)二級標(biāo)準(zhǔn)三級標(biāo)準(zhǔn)濃度限制(mg/m3)0.150.500.70為測定某地空氣中二氧化硫的含量，某中學(xué)環(huán)保小組按右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：向試管中加入一定量的含碘(i2)1.27mg的碘溶液，再加入23滴淀粉溶液(淀粉遇i2變藍(lán)色)，通過抽氣裝置抽氣，使空氣由導(dǎo)氣管進(jìn)入試管與碘溶液充分接觸，當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色時，恰好完全反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為so2+i2+2h2o=h2so4+2hi實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)入試管內(nèi)的空氣的總體積為1000l請通過計算判斷此空氣中二氧化硫的濃度級別。32、工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2al2o34al+3o2對“電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁?”一題，小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計算方法。 小麗同學(xué)的解法 小明同學(xué)的解法解：設(shè)鋁的質(zhì)量為x 2al2o34al+302 204 108 10t x 答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：鋁的質(zhì)量為：lot 53%=5.3t答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁請你回答下列問題：(1)你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎?(2)對“34g過氧化氫完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克?”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎?試試看，請把能用的解法過程寫出來。(3)你認(rèn)為在什么情況下，小麗和小明同學(xué)的解法都能使用?第二章第三節(jié)章節(jié)試卷(六)參考答案一、選擇題adcbd dbddd caaba babbd二、簡答題21、(1)化合 (2)hno3 (3)升