重力設計ppt.ppt

哪個真 哪個假 拋鉛球后 鉛球的軌跡 蘋果的運動有什么特點 重力 1 知識與技能知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力 知道重力的方向 重心 通過實驗探究 了解重力大小跟物體的質量的關系 2 過程與方法經(jīng)歷探究重力的大小跟什么因素有關的過程 嘗試用圖象處理實驗數(shù)據(jù) 根據(jù)圖象研究實驗結論的方法 體會用圖象處理實驗數(shù)據(jù) 根據(jù)圖象研究實驗結論的方法 3 情感態(tài)度與價值觀對重力的存在及應用有濃厚的學習興趣 主動分析日常生活中有關重力的現(xiàn)象 通過對用重垂線校準的操作產(chǎn)生提高自己能力和應用知識的愿望 培養(yǎng)學生樂于參與科學實踐的情感 在實驗中養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 重力的由來2 重力的大小3 重力的方向4 重心 1 重力的由來 用一根細線拴一塊橡皮 甩起來 使橡皮繞手做圓周運動 這時 你會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉 模擬引力 牛頓認為 地球和月亮之間存在互相吸引的力 萬有引力 宇宙間任何兩個物體 大到天體 小到灰塵之間 都存在互相吸引的力 由于地球的吸引而使物體受到的力 重力 施力物體 地球 受力物體 地球表面附近的一切物體 G 1 提出問題 2 作出假設 3 設計實驗 4 進行實驗 重力的大小跟什么因素有關系 重力的大小跟物體的質量有關 重力的大小跟物體的形狀有關 重力的大小跟物體的位置有關 2 重力的大小 重量 5 分析論證 6 得出結論 3 設計實驗 把質量均為50g的3個鉤碼 逐個增加 掛在彈簧測力計下 并記下示數(shù) 觀察并記錄 彈簧秤下端懸掛一個鉤碼時 彈簧秤的指針所在位置 4 進行實驗 觀察并記錄 彈簧秤下端懸掛兩個鉤碼時 彈簧秤的指針所在位置 觀察并記錄 彈簧秤下端懸掛三個鉤碼時 彈簧秤的指針所在位置 實驗記錄表格 5 分析論證 9 8 9 8 9 8 0 05 0 1 0 15 0 49 0 98 1 47 以質量為橫坐標 重力為縱坐標描點 連接這些點 你發(fā)現(xiàn)什么 重力與質量關系的圖象 0 05 0 5 1 0 1 0 15 1 5 重力與質量關系的圖象 6 得出結論 物體受到的重力大小跟它的質量成 關系 物重跟質量的比約等于 N kg 是個定值 正比 9 8 物體重力大小與質量有關 如果用G表示物體受到的重力 m表示物體的質量 g表示比值9 8N kg 重力跟質量的關系可以寫作 或 重力 牛頓 N 質量 千克 kg 注 粗略計算時 可取g 10N kg g表示的物理意義是 質量為1千克的物體 它所受到重力大小為9 8N 物體重力大小與位置有關 物體重力大小與形狀無關 怎樣探究 用一根線把物體懸掛起來 物體靜止時 線的方向跟重力方向一致 這個方向叫做豎直向下 3 重力的方向 重力的方向 物體自由落向地面的方向 豎直向下 重垂線的工作原理是什么 重力的方向總是豎直向下 因為在一根線下掛重物時 重物靜止后 在重力的作用下 懸線下垂的方向跟重力的方向一致 檢驗建筑物是否垂直與地面 G G G G G G 不一樣 豎直向下與垂直向下一樣嗎 正確 錯誤 放在斜面上的物體受到的重力方向是哪個 G G 請你用手頭的工具 三角板 重垂線 檢查一下這個桌面是否水平 地球上幾個地方的蘋果都可以向 下 落 但從地球外面看 幾個蘋果下落的方向顯然不同 那么 我們所說的 下 指的是什么方向 每個蘋果的重力方向均指向地心 4 重心 重力在物體上的作用點 1 質量均勻 外形規(guī)則的物體重心 它的圓心 球心 幾何中心 G G G G G 2 質量不均勻 外形不規(guī)則物體重心 可以用懸掛法確定 湯匙的重心 玩具 不倒翁 被倒后會自動立起來 自己做個不倒翁 研究其中的奧妙 雜技人員為什么不會倒 1 重力 由于地球的吸引而使物體受到的力 符號G 2 重力的大小 物體所受的重力與物體的質量成正比 3 重力的方向 豎直向下 4 重力的作用點 重心 G mg 重力隨位置的變化而變化重力為矢量重力指的是物體由于地球的吸引而受到的力 質量不隨位置的變化而變化質量為標量質量指的是物體所含物質的多少 1 泥瓦匠用什么來檢查墻是否砌得豎直 2 泥瓦匠用什么來檢查窗臺是否砌得水平 門框放得是否正 3 我們用什么來檢