六年級(jí)表格評(píng)語(yǔ)精心稿樣本.doc

六年級(jí)表格評(píng)語(yǔ)精心稿樣本 六年級(jí)表格評(píng)語(yǔ)精心稿本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。 希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。 班主任:你是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。 如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不斷改進(jìn)思維方法，那么，你肯定會(huì)更出色！記住，前進(jìn)就是勝利。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。 上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。 你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。 老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。 老師想，如果你能改掉粗心的壞毛病，那么你將更加出色，更加完美！班主任:你是個(gè)聰明、活潑而且非?？蓯鄣哪泻ⅰ?平時(shí)能言善道、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，同學(xué)們都非常喜歡你。 特別使老師高興的是，乒乓球你也能打得很好，運(yùn)動(dòng)能夠幫助你的思維能力更上一層樓。 老師相信，只要你能持之以恒，你會(huì)是大家的驕傲。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書寫工整漂亮，回答聲音響亮，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。 應(yīng)該說，你各項(xiàng)表現(xiàn)都很優(yōu)秀，不過，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼:要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會(huì)使我失望。 班主任:你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。 學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上偶爾能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你勞動(dòng)積極，樂意當(dāng)老師的好幫手；成績(jī)總是保持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。 如果能在課堂上積極發(fā)言、大膽質(zhì)疑，相信你將贏得更多的掌聲。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在這次學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)中，你還為班級(jí)爭(zhēng)了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興。 有句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，聰明的你一定會(huì)明白，相信你能夠踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地把學(xué)習(xí)和生活處理好。 班主任:無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親昵地叫一聲:“老師，您好！”你是個(gè)有禮貌的孩子。 無(wú)論何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，能夠說你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子。 可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。 你知道嗎?老師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣積極、主動(dòng)、認(rèn)真。 如果這樣，你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，你的父母也會(huì)為你而自豪。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。 看到你用心聽課時(shí)，發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。 可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓嗎老師傷心。 你知道嗎?如果你改掉這些壞毛病，你肯定會(huì)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，你的父母也會(huì)為你而自豪，。 老師期待著這一天。 班主任:你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可課后的作業(yè)你沒有認(rèn)真思考，及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，多可惜??！其實(shí)勤奮才會(huì)出眾，光學(xué)課本知識(shí)還不夠，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的班干部。 體育運(yùn)動(dòng)也是你的強(qiáng)項(xiàng)，你在競(jìng)技場(chǎng)上奮力為班爭(zhēng)光的身姿，也給所有人留下深刻的印象。 如果能學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)聆聽他人的意見，你會(huì)更加完美。 班主任:在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。 看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。 如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你的勤奮和努力是班里出了名的。 上課總能看到你坐得端正的身影，聽到你清脆的嗓音。 學(xué)習(xí)、工作你總是帶著一股認(rèn)真的勁兒。 瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。 繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班干部。 班主任:你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、懂事、生活儉樸的男孩，你為人熱情友善，以誠(chéng)待人，但你也常常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來說還是一個(gè)知錯(cuò)能改的好學(xué)生。 你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，成績(jī)進(jìn)步不明顯，這都是你專心聽課不夠、作業(yè)粗心草率造成的。 希望今后學(xué)會(huì)傾聽，提高作業(yè)質(zhì)量，多看書，多交流，多練習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)效率。 做一個(gè)自省自律的好學(xué)生，你能做到嗎?班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明、才智，你學(xué)什么東西都特別快。 瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績(jī)！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。 加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的孩子！班主任:你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫也認(rèn)真多了。 看到你的進(jìn)步，老師非常開心。 但要記住再接再厲，將更大的勁頭放到學(xué)習(xí)上，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個(gè)特別有才華和聰慧的小女孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。 老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提出問題，書寫工整，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。 希望你能再接再厲，持之以恒，就像一把好刀要時(shí)時(shí)磨。 班主任:在你父母面前，你是一位說話響亮，調(diào)皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會(huì)臉紅，害羞的小男生。 其實(shí)你挺不錯(cuò)，有時(shí)回答得也挺好，尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現(xiàn)吧，你定能取得進(jìn)步。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是個(gè)開朗、聰明的女孩，值日工作是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)。 你總令老師擔(dān)心的就是你對(duì)學(xué)習(xí)不夠熱情，每次看到你在課堂上開小差，老師總會(huì)著急地想:學(xué)無(wú)止境，你不要停滯不前呀！誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。 班主任:學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。 老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是個(gè)討人喜歡的、聰明的孩子。 你默默無(wú)聞，但卻每次都能很好地完成老師交給你的任務(wù)。 你總令老師擔(dān)心的就是你對(duì)學(xué)習(xí)不夠熱情，每次看到你在課堂上走神，老師總會(huì)著急地想:你聽懂了嗎?如果你能集中精神聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，相信你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步。 班主任:你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。 課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。 每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。 你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。 但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。 還希望你能熱心班集體工作，熱心助人。 希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆印?不過，最后階段看到你努力了很多，這可真讓我松了一口氣。 班主任:你是一個(gè)能嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)紀(jì)律的好學(xué)生。 你學(xué)習(xí)勤奮刻苦，善于思考，勇于進(jìn)取。 這些都說明你是個(gè)認(rèn)真、執(zhí)著、自律、上進(jìn)的女孩，你憑自己的實(shí)力取得了較好的成績(jī)，老師為你喝彩，為你驕傲！希望你今后再接再厲，大膽地張揚(yáng)自己的個(gè)性，不斷地充實(shí)自我，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的小學(xué)生！班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。 你瞧，雖然很多同學(xué)對(duì)你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說明你也是個(gè)可愛的孩子。 老師給你一個(gè)方法來改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎?那就是:認(rèn)真。 認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，按照老師的方法去做吧！你一定會(huì)成功，老師相信、支持你。 班主任:你是一個(gè)活潑聰明又有上進(jìn)心的男孩。 你樂于奉獻(xiàn)，懂得感恩，樂意為班級(jí)做力所能及的事情；與同學(xué)之間也能和睦相處，以誠(chéng)相待，同學(xué)和老師都很喜歡你；你對(duì)于學(xué)習(xí)精益求精，敢于和困難挑戰(zhàn)，因此你一直成績(jī)優(yōu)異；你也熱愛運(yùn)動(dòng)，積極參加集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。 老師堅(jiān)信，只要你有恒心，定能成為出色的人。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你會(huì)皺起眉頭，是想不出解答方法嗎?你會(huì)沉默，是害羞而不敢回答嗎?你會(huì)遮住自己的作業(yè)和試卷，是怕大家知道嗎?告訴老師，好嗎?其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生！對(duì)自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì)有收獲。 讓我們一起努力，好嗎?班主任:你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無(wú)難事，只怕有心人”。 只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧！班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，老師真為你高興。 如果你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，靈活運(yùn)用知識(shí)，老師相信，你的成績(jī)將更驕人，再加上你那顆友愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。 最后老師想給你提個(gè)一個(gè)小小的建議,好嗎?那就是“要管人要先管好自己。 班主任:真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。 一學(xué)期來，難忘的是你那靈動(dòng)的眼睛，靦腆的笑容，娟秀的字跡。 平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。 如果多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。 每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜。 其實(shí)你天資聰明，你學(xué)期后半段很認(rèn)真，你的進(jìn)步也讓給老師很開心。 只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你！加油吧！班主任:“天下無(wú)難事，只怕有心人”。 確實(shí)，通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大。 你能夠利用課余時(shí)間多練習(xí)寫字，通過寫字增強(qiáng)你的自信。 相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個(gè)懂事而又善良的男孩，你為人忠厚，禮貌待人，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)。 只是對(duì)自己的要求不高，因而在學(xué)習(xí)上缺乏熱情和動(dòng)力，進(jìn)步不大。 老師希望你今后能專心聽課，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取有出色的表現(xiàn)。 班主任:你是一個(gè)熱情、活潑、誠(chéng)實(shí)、善良的男孩，你對(duì)待同學(xué)，總是那么友善、熱心；對(duì)待班級(jí)活動(dòng)，總是那么主動(dòng)、投入，你給同學(xué)們帶來了歡聲和笑語(yǔ)，老師和同學(xué)們都很喜歡你。 但是，在你學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的惰性，又讓老師為你擔(dān)心。 本學(xué)期，你的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不明顯，老師希望你能專心聽課，積極思考、大膽發(fā)言，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓！班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個(gè)聰明、懂事的女孩，你睿智的雙眼，總透射出聰穎和機(jī)靈。 你熱情誠(chéng)實(shí)，關(guān)心集體；你熱愛勞動(dòng)，嚴(yán)于律己；你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取。 你聰慧勤奮，思維靈敏。 你善于思考，大膽發(fā)言，思維有創(chuàng)意。 你作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，各科成績(jī)發(fā)展均衡，希望今后繼續(xù)努力，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 班主任:你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛班級(jí)，禮貌待人。 你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取精神。 你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，書寫規(guī)范工整，對(duì)老師布置的任務(wù)也能不折不扣地完成。 老師希望你在下學(xué)期繼續(xù)這股勁頭，爭(zhēng)取在升中考試取得優(yōu)異的成績(jī)。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。 課堂上有你響亮清脆的回答，課后能看見你關(guān)心集體的身影。 作為老師的助手，你真是非常盡責(zé)。 老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)走神。 老師希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力！班主任:你是一個(gè)聰明、善良、可愛的孩子。 你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能認(rèn)真做好值日工作，能虛心接受老師的教育。 可惜你學(xué)習(xí)上不夠、刻苦認(rèn)真，作業(yè)難以認(rèn)真完成，在課堂上也不敢大膽發(fā)言，成績(jī)不夠穩(wěn)定。 老師希望你多讀，多思，多與同學(xué)溝通，吸取別人的長(zhǎng)處。 平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，上課認(rèn)真思考，積極舉手，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你心地善良、純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，做事踏實(shí)、穩(wěn)重，與同學(xué)相處融洽、和睦。 你自強(qiáng)自立，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和上進(jìn)心。 你學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于管理和約束自己，成績(jī)優(yōu)秀，是老師喜歡的好學(xué)生。 你熱愛體育活動(dòng)，是班里的“運(yùn)動(dòng)健將”。 今后，希望你能保持這份朝氣和活力，做一名陽(yáng)光向上的好學(xué)生。 班班主任:記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。 你有許多優(yōu)點(diǎn):誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你對(duì)待同學(xué)，總是那么友善、熱心。 好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說的話，心里訂立了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈地做下去，你一定能行的。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、懂事的男孩，在班中默默無(wú)聞，為人忠厚，禮貌待人，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)。 但你在學(xué)習(xí)上踏實(shí)有余而勤奮不足。 希望今后能在課堂上積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后能努力鉆研，牢固掌握所學(xué)的知識(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取有出色的表現(xiàn)。 班主任:一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你一個(gè)漂亮可愛的小姑娘。 你能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體；待人有禮，談吐得體；書寫認(rèn)真，勤奮好學(xué)。 但有時(shí)候又會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)，老師希望你能夠做到細(xì)心謹(jǐn)慎，多讀多檢查。 老師相信在六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期你會(huì)更加優(yōu)秀。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)的男孩。 你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。 但在學(xué)習(xí)上，你對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，主要表現(xiàn)在，課堂上，聽課不夠?qū)Ｐ模欢植恢鲃?dòng)詢問，作業(yè)也是馬馬虎虎，得過且過，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固。 成績(jī)總是上不去。 其實(shí)，只要你勤奮一些，每天堅(jiān)持多思多問，多寫多練，相信你的成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步。 班主任:你是一個(gè)活潑可愛、善良誠(chéng)實(shí)的男孩。 你聰明自信，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和上進(jìn)心。 你渴望進(jìn)步，并為此付出了艱辛的勞動(dòng)。 本學(xué)期，你在各學(xué)科的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)佳，成績(jī)優(yōu)異。 雖然，你一直在默默無(wú)聞地努力，但老師能看到你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和閃光點(diǎn)。 希望你能一如既往地保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。 班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。 平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。 課間愛活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，很討人喜歡。 你熱愛勞動(dòng)，積極為班集體服務(wù)。 同時(shí)你的運(yùn)動(dòng)能力也很好，身體強(qiáng)壯。 但是你比較粗心大意，容易犯糊涂，這可能與你的書寫有關(guān)。 希望你能正視自己的不足，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。 班主任:你是一個(gè)嚴(yán)于律己，寬以待人的好學(xué)生；你活潑積極，能為同學(xué)帶來歡聲笑語(yǔ)；你為人友善、誠(chéng)懇待人，深受老師和同學(xué)們的喜歡。 你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤于思考，作業(yè)規(guī)范工整，并且有執(zhí)著的進(jìn)取精神，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。 希望今后再接再厲，積極參與班級(jí)活動(dòng)，大膽張揚(yáng)個(gè)性，努力培養(yǎng)膽量和自信，不斷地完善自我，成為一個(gè)各方面都出色的好學(xué)生！班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。 課堂上有你響亮清脆的回答，課后能看見你關(guān)心集體的身影。 作為老師的助手，你真是非常盡責(zé)。 老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)走神。 老師希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力！班主任:知道嗎?老師喜歡你，是因?yàn)槟闵险n專心認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍；同學(xué)喜歡你，是因?yàn)槟阈郧闇睾?，樂于幫助人，但是你的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。 其實(shí)，每次你回答得都不錯(cuò)，你應(yīng)該相信自己。 在新的學(xué)期中，老師希望你把手舉得高高的，你會(huì)做到的，是嗎?班主任:本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，