最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中摸底考試及答案(二篇).docx

最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中摸底考試及答案(二篇)目錄：最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中摸底考試及答案一最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案二- 1 -最新人教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中摸底考試及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）m s ynchn shn fnbin yun ln fi yn sh二、比一比，再組詞。（10分）梢（_） 堅(jiān)（_） 延（_） 萎（_）稍（_） 豎（_） 廷（_） 委（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）顧名（_）（_） 冰（_）雪（_） 重整（_）（_）得（_）應(yīng)（_） 手（_）足（_） 不倫（_）（_）興致（_）（_） 搖（_）晃（_）去年冬天，我_地來(lái)到滑雪場(chǎng)里滑雪，剛滑幾步，就站立不穩(wěn)，然后摔倒了。我毫不泄氣，_。在爸爸的指導(dǎo)下，我掌握了要領(lǐng)，滑起來(lái)_，不一會(huì)兒就滑到了目的地，我高興得_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）盡管還是 雖然但是 只有才1. （_）天氣寒冷，爺爺每天（_）早起鍛煉身體。2.（_）天氣寒冷，（_）爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。3.（_）堅(jiān)持鍛煉，（_）會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。果斷 果然 武斷4.王剛說(shuō)話很隨便，總是（_）地下結(jié)論。5.船長(zhǎng)（_）地命令兒子跳到水里。6.天氣預(yù)報(bào)今天有雪，（_）到黃昏的時(shí)候，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就灑滿了大地。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）小明英語(yǔ)成績(jī)很好。小明受到老師的表?yè)P(yáng)。（用上關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_2.我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問(wèn)句）_3.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。（修改病句）_4.秋天來(lái)了，蘋(píng)果掛滿枝頭。（改成比喻句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法，出任左庶長(zhǎng)一職。他為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，在南門(mén)豎起了一根三丈高的大木柱，掛出告示：誰(shuí)能把這根大木柱扛到北門(mén)，賞十兩黃金。第一天，人們議論紛紛。有的說(shuō)：“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？”有的說(shuō)：“不知道這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？”圍觀的人成百上千，但是一直沒(méi)人去碰那根木頭。第二天，商鞅又讓人在南門(mén)掛出告示：誰(shuí)能把這根大木柱扛到北門(mén)，賞五十兩黃金。這時(shí)，從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子。只見(jiàn)他挽起衣袖，把大木柱扛起來(lái)就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長(zhǎng)大人說(shuō)話算不算數(shù)?！碑?dāng)扛大木柱的人到達(dá)北門(mén)后，商鞅立即大聲宣布：“小伙子，你按我說(shuō)的做了，請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)賞吧！”小伙子蹭蹭蹭地登上了城樓，不一會(huì)兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開(kāi)地走了下來(lái)。這時(shí)，商鞅鄭重地對(duì)大家說(shuō)：“為了使咱們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，我受大王的委任，負(fù)責(zé)推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣。可是，要是誰(shuí)膽敢違抗法令，我定斬不饒！”說(shuō)完，他便叫人把新的法令條文掛了出來(lái)。商鞅“立木取信”一事在全國(guó)上下引起了很大的震動(dòng)。它不但為朝廷樹(shù)立了一個(gè)言而有信、說(shuō)到做到的形象，而且為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，秦國(guó)最終統(tǒng)一了六國(guó)。1短文描寫(xiě)第一天的情況是_ (詳略)寫(xiě)，第二天是_(詳略)寫(xiě)。2短文中小伙子“喜笑顏開(kāi)”最主要的原因是( )A搬一根木頭很輕松，就得到了那么多的賞賜。B他對(duì)商鞅下的令持懷疑態(tài)度，現(xiàn)在親眼看到了商鞅說(shuō)話算數(shù)。3短文中畫(huà)“_”的句子主要運(yùn)用了 描寫(xiě)。從中可以看出商鞅變法的目的是 ，也可以看出他是一個(gè) 的人。4短文中“商鞅鄭重地對(duì)大家說(shuō)”中的“鄭重”一詞能否去掉？為什么？_5下列題目最適合做短文標(biāo)題的是( )A商鞅變法B重賞之下，必有勇夫C商鞅南門(mén)立木D統(tǒng)一六國(guó)6從這個(gè)故事中你明白了什么道理？_七、習(xí)作。（20分）大自然是那樣的多姿奇妙。請(qǐng)你圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣順序?qū)?。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。_參考答案：一 暮色吟唱山峰邊緣浪費(fèi)運(yùn)輸二 樹(shù)梢 堅(jiān)持 延長(zhǎng) 枯萎 稍微 豎立 朝廷 委曲三 思 義 天 地 旗 鼓 心 手 舞 蹈 不 類 勃 勃 頭 腦 興致勃勃 重整旗鼓 得心應(yīng)手 手舞足蹈 四 1. 盡管 還是 2. 雖然 但是 3. 只有 才 4. 武斷 5.果斷 7.果然 五 1.因?yàn)樾∶饔⒄Z(yǔ)成績(jī)很好，所以受到老師表?yè)P(yáng)。 2.我們?cè)趺茨苋萑唐茐拇笞匀坏男袨槟兀?3.我們?nèi)熒紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。 4.秋天來(lái)了，枝頭上掛滿了紅燈籠似的大蘋(píng)果。六 1 略 詳 2B3語(yǔ)言 使國(guó)家強(qiáng)大起來(lái) 心系祖國(guó)4不能，“鄭重”說(shuō)明審慎，不是開(kāi)玩笑。5C6做人要講誠(chéng)信，要言而有信。6 / 12最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）hn j zh jin xi xing zh zhi yn b（_） （_） （_） （_） （_）yn cng xun z zh zh dng xu ru ru （_） （_） （_） （_） （_） su su qng xi png tn kun chng yn rn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）刺（_） 咸（_） 豎（_） 擾（_）喇（_） 戒（_） 堅(jiān)（_） 攏（_）眠（_） 據(jù)（_） 沸（_） 跪（_）民（_） 局（_） 佛（_） 危（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）若有（_）（_） 為之（_）（_）（_）（_）不解 難以（_）（_）熱鬧（_）（_） （_）顧（_）盼1聽(tīng)到這個(gè)好消息，他的精神_。2過(guò)年了，大街上人來(lái)人往，_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分） 搜索 搜查(1)現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又（_）起它們的巢穴來(lái)。(2)警察仔細(xì)（_）了車(chē)廂。 不是而是 不光還 如果就(3)蟋蟀的住宅（_）利用現(xiàn)成的洞穴，（_）自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的。(4)蟋蟀鉆到土底下，（_）感到疲勞，它（_）在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。(5)它的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問(wèn)句）_（2）我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（縮句）_（3）我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。（修改病句）_（4）星星在夜空中閃耀。改為比喻句：_改為擬人句：_（5）在橫線上續(xù)寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)的句子，以表現(xiàn)人物的“高興”心情。小天獲得了朗讀比賽一等獎(jiǎng)，他拿著獎(jiǎng)狀高興地回到家。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）離別的禮物“啊，這毯子真好！”老人撫摸著毯子說(shuō)，“你爸爸真是個(gè)好人，這要花不少錢(qián)呢！寒冬到了，有了這床毛毯，在那地方就不愁冷了，那里不會(huì)有這么漂亮的毛毯的！”爺爺總是把事情說(shuō)得那么輕松。每當(dāng)彼得提到離別，爺爺就說(shuō)是他自己的主意。可彼得想：一個(gè)孤老頭，離開(kāi)自己的親人，到政府蓋的那幢樓房養(yǎng)老院里，和別的老頭住在一起，能算是幸福嗎？彼得難過(guò)得真想哭。他走進(jìn)屋子拿來(lái)了爺爺?shù)目谇?。爺爺吹起了一支歡樂(lè)的曲子。彼得聽(tīng)不進(jìn)去，呆呆地想道：“爸爸就要和那個(gè)女人結(jié)婚了”忽然傳來(lái)兩個(gè)人的腳步聲，那是爸爸和那個(gè)臉蛋光得有點(diǎn)刺眼，活像個(gè)洋娃娃的女人回來(lái)了?？谇俾暩氯欢埂０职譀](méi)說(shuō)一句話。那女人走過(guò)來(lái)嬌聲嬌氣地對(duì)爺爺說(shuō)：“明天，我就不送您啦！我是來(lái)向您道別的。”“您的心地太好啦！”爺爺說(shuō)著，低下頭，望著地面，望著他腳邊的毛毯。然后，他彎下腰，拿起毯子說(shuō)：“請(qǐng)您看看這個(gè)，我兒子送給我一條多好的毛毯做離別的禮物?！薄班?，”那女人摸了摸毛毯，“這毯子真不錯(cuò)?！彼鋈晦D(zhuǎn)身向著爸爸，冷冷地說(shuō)：“肯定花了不少錢(qián)！”爸爸清了清喉嚨，吞吞吐吐地說(shuō)道：“我，我想給爸爸買(mǎi)一床最好的”然后盯著毯子，半晌，終于開(kāi)腔了：“喲，還是一床雙層的??！”“是的，”爺爺說(shuō)，“是雙層的，一床漂亮的毯子，給我老頭做紀(jì)念！”爸爸默默地進(jìn)屋去了。那女人馬上跟進(jìn)去，喋喋不休地說(shuō)那毯子太昂貴。爸爸像往常一樣，逼得沒(méi)法只好發(fā)火了。她一轉(zhuǎn)身要走，正好遇到想進(jìn)屋的彼得。她又轉(zhuǎn)身嚷道：“不管怎么說(shuō)，他無(wú)需一床雙層毛毯！”爸爸望著彼得，眼里露出尷尬的神情。彼得忍不住了，對(duì)爸爸說(shuō)道：“她是對(duì)的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來(lái)，把它剪開(kāi)，成為兩床?！卑职趾湍莻€(gè)女人愣住了?！鞍职郑?tīng)我說(shuō)，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來(lái)。”“這個(gè)主意不錯(cuò)?！睜敔敎睾偷卣f(shuō)，“我不需要這么大的毯子。”“是的。”彼得又說(shuō)，“一層毯子足夠送走一個(gè)老頭，省下一半，留著以后會(huì)用得著的。”大家都沉默了。好半天，爸爸走到爺爺面前呆呆地，沒(méi)有一句話。爺爺望著兒子喃喃地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我知道你不是這么想的我知道”這時(shí)，彼得哭了，因?yàn)闋敔?、爸爸都哭了，哭成了一團(tuán)1“離別的禮物”中的“禮物”是指：(1)_；(2)_。2聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)短文畫(huà)線句子中“足夠”一詞在這里蘊(yùn)含著彼得怎樣的感情?_3與親人離別是很痛苦的，爺爺為何在此時(shí)還吹起一支歡樂(lè)的曲子?_4“爸爸，聽(tīng)我說(shuō)，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來(lái)?！边@句話的言外之意是什么？_5從短文中我們可以感受到彼得是一個(gè)什么樣的孩子?_七、習(xí)作。（20分）題目：我最敬佩的一個(gè)人要求：用具體的事例夸夸最敬佩的人的精神。2.注意抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等特點(diǎn)進(jìn)行刻畫(huà)。_參考答案：一 痕跡 逐漸 休想 住宅 隱蔽 隱藏 選擇 住址 洞穴 柔弱 搜索 傾斜 平坦 寬敞 隱忍 二 刺傷 咸魚(yú) 橫豎 干擾 喇叭 戒律 堅(jiān)強(qiáng) 收攏 睡眠 根據(jù) 沸騰 跪下 人民 局勢(shì) 佛祖 危險(xiǎn) 三 所 思 一 振 疑 惑 忘 懷 非 凡 左 右 為之一振 熱鬧非凡 四 搜索 搜查 不是 而是 如果 就 不光 還 五 人類靠什么呼風(fēng)喚雨？靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 目光引起了注意。 我戴老