日新又新我常新導學案.doc

第五課第一框 日新又新我常新（導學案）撰稿： 楊興鳳 用稿： 審核： 我讀，我明白，目標在心中。一、教學目標：1、描述自己的變化，懂得自己是不斷變化發(fā)展的。2、能認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰完整的自我形象。 3、了解正確認識自己的重要性和必要性，掌握正確認識自己的方法和途徑。二、教學重難點：日常生活中，學會在學會正確認識自己。三、學法指導：討論法、 觀察法、閱讀、自主學習四、學習過程：導入新課：古人說：“士別三日，當刮目相看”，同學們思考一下，這告訴我們一個什么道理？這告訴我們：事物是發(fā)展變化的，不能用老眼光、老觀點看待同一事物。我們要用發(fā)展的眼光看待自己。今天我們一起來學習日新又新我常新。我 自 學， 我 快 樂 。 （一）課前預習，知識梳理：1、 正確認識自己，就要做到用_全面_、_發(fā)展的_眼光看待自己。2、 全面認識自己，既要認識自己的_外在形象_，又要認識內(nèi)在素質(zhì)_；既要看到自己的_優(yōu)點_，又要看到自己的_缺點_.3、一個人的美應該是_外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一_，_內(nèi)在_美對_外在_美起促進作用。4、“金無足赤，人無完人”，全面認識自己，既要看到_優(yōu)點_，又要看到_缺點_。5、每個人都是發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點和缺點也不是_一成不變_的。我們要用_發(fā)展_的眼光看待自己，通過_不斷改正缺點_來完善自己。6、我們可以通過_自己_、_他人_、_集體_等途徑來認識自己。我探索， 讓師生共同參與。 （二）自主探究，合作交流：1、活動一：描繪新自我：看看自己近一兩年來的變化，并談談自己的感受：v 習慣方面的變化： v 學識方面的增長： v 性格方面的變化： v 能力方面的提高： 備注：世上沒有靜止不變的事物，每個人都是不斷變化發(fā)展的，所以，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，不斷更新自己，完善自己。2、活動二：辯一辯：（請同學辨別生活中的美與丑）場景一 ：一個夏天的中午,我乘公交車去上班,運氣不佳,沒有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘,那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目,也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。問題一： 她美嗎?為什么?場景二 :不久,上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女,站在我們身邊。車子顛簸得厲害,那婦女一手緊緊抓住扶手,一手抱著哇哇啼哭的嬰兒,隨著車子的顛簸不斷搖晃著身體。不時碰到坐著的那位姑娘,時時念叨著“對不起,對不起”。問題二：這時如果是你，你會怎么做？場景三 ：只見她皺緊了眉頭,急促地拍打著衣服,如見瘟神般地將身子閃開,一邊說著: “真倒霉”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。 問題三： 她美嗎?為什么? 問題四： 從這個故事中我們學到什么?備注：一個人的美應是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。我們要全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。3、活動三：回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點請同學比較自己的優(yōu)缺點，得出結(jié)論，從比較中你有哪些新認識？備注：每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢與不足我們要全面認識自己，既要看到優(yōu)點（學會用全面的觀點看待自己的優(yōu)點和存在的不足）；又要看到缺點（學會要用發(fā)展的眼光看待自）?？偨Y(jié)：日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。4、活動四：說一說：（請你說一說以下同學是通過哪些途徑認識和評價自己的？）甲同學：我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。我認識到自己有粗心，馬虎的毛病。（自我觀察）乙同學：我的同桌為人熱情，同學們經(jīng)常找他幫忙，而找我的人很少。我認識到我對待他人缺乏熱情。（他人評價）丙同學：班會課上，老師和同學們都說我理解領悟能力強，有毅力，都愿意和我做朋友。（集體評價）5、活動五：議一議（請你感悟名人名言，討論其中之理）走自己的路，讓別人去說吧！-但丁問題：（1）這句話是鼓舞我們堅持自己的原則，還是教我們不要重視他人的意見呢？（2）你怎樣理解這句話？備注：要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。做到：有則改之，無則加勉。我 學 習， 我 檢 測。（三）當堂訓練，反饋檢測： 1、“金無足赤，人無完人”告訴我們（ B ）A、世界上沒有完美的金子和人B、要學會全面地看待自己和他人C、要學習他人的長處D、要挑剔他人的毛病2、我們對別人的評價正確的態(tài)度應該是（ A ）A、有則改之無則加勉B、別人的意見肯定有其道理，應完全接納C、別人怎么說我就怎么做D、不管別人的看法如何，要堅持走自己的路3、在評價和認識自己時，要把自己的“昨天今天明天”聯(lián)系起來分析，這是用（ B ）的眼光來看待自己。A、靜止 B、發(fā)展 C、缺乏自信 D、明智4、據(jù)報道有的明星花錢雇傭“職業(yè)粉絲”，專職組織粉絲團成員，通過各種手段為其宣傳造勢，“職業(yè)粉絲”還有工資，對于追星現(xiàn)象下列認識正確的是（ B ）A、明星都是優(yōu)秀的，是我們學習的榜樣B、人無完人，明星也有優(yōu)點與缺點，我們不能盲從C、明星的一切行為我們都應該去模仿 D、所有明星的形象都是健康、積極的5、我們只有真正做到全面客觀地了解自己，認識自己，才能不斷提高自身素質(zhì)，從而塑一個嶄新的自我。下列選項中，正確認識自己不可取的途徑是（ D ）A、自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識評價自己。B、在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而認識自己C、可以從他人對自己的態(tài)度和評價中認識、了解自己。D、用自己的長處去比別人的短處。五、課堂小結(jié)：真實地面對自己我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度；我不能左右