校本學(xué)習(xí)制度范文.doc

校本學(xué)習(xí)制度范文 校本學(xué)習(xí)制度 1、教師學(xué)習(xí)為集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)政治理論、教育方針政策、師德規(guī)范及時事新聞，素質(zhì)教育理論、心理學(xué)、教育學(xué)、新課程通識培訓(xùn)、新教材、新課標(biāo)解讀及現(xiàn)代信息技術(shù)等。 自學(xué)任教學(xué)科相關(guān)內(nèi)容或自己薄弱方面內(nèi)容等。 2、教師根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃的總要求和個人提高需要擬定好個人學(xué)習(xí)計劃。 計劃要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間。 每周不得少于1次。 自覺做好個人學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。 使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。 3、教師必須按時參加學(xué)校安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不得無故缺席，并要做好學(xué)習(xí)記錄。 4、中心發(fā)言人要事先準(zhǔn)備好，目標(biāo)要明確，思路要清晰，內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)前形式，要有價值。 5、每周四為集中學(xué)習(xí)時間。 6、定期交流學(xué)習(xí)體會，針對工作中的難點問題，開展研討，提高教育教學(xué)水平，同時做好“六個一”每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，骨干教師確定一個教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，寫一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫一篇教研論文。 以上材料每學(xué)期的15周以前交到教導(dǎo)處。 7、學(xué)期結(jié)束，教師將學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)資料將教研組檢查登記，學(xué)校每期對教師學(xué)習(xí)情況實行考評制度，列入教師業(yè)績考核。 8、建立考核獎懲制度。 每學(xué)年進行一次考核，對校本教研和培訓(xùn)工作成績突出的個人進行表彰與獎勵。 1、教師學(xué)習(xí)為集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)政治理論、教育方針政策、師德規(guī)范及時事新聞，素質(zhì)教育理論、心理學(xué)、教育學(xué)、新課程通識培訓(xùn)、新教材、新課標(biāo)解讀及現(xiàn)代信息技術(shù)等。 自學(xué)任教學(xué)科相關(guān)內(nèi)容或自己薄弱方面內(nèi)容等。 2、教師根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃的總要求和個人提高需要擬定好個人學(xué)習(xí)計劃。 計劃要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間。 每周不得少于1次。 自覺做好個人學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。 使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。 3、教師必須按時參加學(xué)校安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不得無故缺席，并要做好學(xué)習(xí)記錄。 4、中心發(fā)言人要事先準(zhǔn)備好，目標(biāo)要明確，思路要清晰，內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)前形式，要有價值。 5、每周四為集中學(xué)習(xí)時間。 6、定期交流學(xué)習(xí)體會，針對工作中的難點問題，開展研討，提高教育教學(xué)水平，同時做好“六個一”每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，骨干教師確定一個教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，寫一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫一篇教研論文。 以上材料每學(xué)期的15周以前交到教導(dǎo)處。 7、學(xué)期結(jié)束，教師將學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)資料將教研組檢查登記，學(xué)校每期對教師學(xué)習(xí)情況實行考評制度，列入教師業(yè)績考核。 8、建立考核獎懲制度。 每學(xué)年進行一次考核，對校本教研和培訓(xùn)工作成績突出的個人進行表彰與獎勵。 1、教師學(xué)習(xí)為集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)政治理論、教育方針政策、師德規(guī)范及時事新聞，素質(zhì)教育理論、心理學(xué)、教育學(xué)、新課程通識培訓(xùn)、新教材、新課標(biāo)解讀及現(xiàn)代信息技術(shù)等。 自學(xué)任教學(xué)科相關(guān)內(nèi)容或自己薄弱方面內(nèi)容等。 2、教師根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃的總要求和個人提高需要擬定好個人學(xué)習(xí)計劃。 計劃要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間。 每周不得少于1次。 自覺做好個人學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。 使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。 3、教師必須按時參加學(xué)校安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不得無故缺席，并要做好學(xué)習(xí)記錄。 4、中心發(fā)言人要事先準(zhǔn)備好，目標(biāo)要明確，思路要清晰，內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)前形式，要有價值。 5、每周四為集中學(xué)習(xí)時間。 6、定期交流學(xué)習(xí)體會，針對工作中的難點問題，開展研討，提高教育教學(xué)水平，同時做好“六個一”每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，骨干教師確定一個教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，寫一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫一篇教研論文。 以上材料每學(xué)期的15周以前交到教導(dǎo)處。 7、學(xué)期結(jié)束，教師將學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)資料將教研組檢查