速度路程時(shí)間圖像專題.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課題：1.6速度、路程、時(shí)間圖像專題班級(jí) 姓名 編號(hào) 6 課型：新授課； 主備：李程 ； 審核：八年級(jí)物理組教學(xué)目標(biāo)：1、 能用圖像描述物體的速度、路程、時(shí)間關(guān)系。2、 能用利用圖像對(duì)速度、路程、時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算3、 培養(yǎng)學(xué)生看圖的能力教學(xué)重點(diǎn)s-t圖像，v-t圖像、v-s圖像教學(xué)難點(diǎn) s-t圖像判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。教學(xué)過(guò)程：看速度圖像信息要注意：首先要看清橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別表示什么物理量。（軸）要學(xué)會(huì)從圖像中，讀出速度、路程或時(shí)間的大小。（點(diǎn)、線、面）一 勻速直線運(yùn)動(dòng)V與S.t無(wú)關(guān)V (m/s) V(m/s) 4 4 1 2 t/s 1 2 3 s/m二變速運(yùn)動(dòng)中V與s,t有關(guān) V(m/s) V(m/s) (1) (1) (2) (2) 2 (3) (3) t/s s/m （1） 初速是2m/s的加速運(yùn)動(dòng) (1)初速是2m/s的加速運(yùn)動(dòng)（2） 初速是0的變速運(yùn)動(dòng) (2)初速是0的變速運(yùn)動(dòng)（3） 初速是0的加速運(yùn)動(dòng) （3）初速是0的加速運(yùn)動(dòng) V(m/s) V(m/s) 3 3 t/s s/m(1)初速是3m/s的減速運(yùn)動(dòng) (1)初速是3m/s的減速運(yùn)動(dòng)(2)初速是0的變減速運(yùn)動(dòng) (2)初速是0的變減速運(yùn)動(dòng)三勻速運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系S=Vt s/m t/s A A B B t/s s/mA的速度比B大 A的速度比B小四變速運(yùn)動(dòng)中S與t的關(guān)系圖像(1)加速運(yùn)動(dòng) （2）減速運(yùn)動(dòng) S S t t隨堂小測(cè)一、 勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像1：如圖5-17所示，用來(lái)表示同一種運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（ ）圖5-17Aa b B. b c C. b d D. a d2：小明為了探究物體運(yùn)動(dòng)速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間、路程之間的關(guān)系，在課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅(qū)動(dòng)模型車A和B，在實(shí)驗(yàn)室做了探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)如下表所示：運(yùn)動(dòng)路程 S/m汽車A0.10.20.30.4汽徹B0.20.40.81.2運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s汽車A1234汽車B0.51231.00.20.60.8時(shí)間t/s路程s / m24130.41.2圖1（1）試根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在右圖1坐標(biāo)系內(nèi)分別畫(huà)出兩車的路程-時(shí)間圖；（2）由數(shù)據(jù)可得出汽車A和汽車B的速度關(guān)系是 ；（3）由圖可知在4秒內(nèi)，汽車A和汽車B運(yùn)動(dòng)的路程各是 和 。3：小明騎自行車，小華跑步，他們運(yùn)動(dòng)的圖像如右邊所示。請(qǐng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)的圖像，（1）請(qǐng)寫(xiě)出至少兩條合理的信息。信息1： _。信息2： _。（2）圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時(shí)小明騎自行車的_與小華相等。（3）若小明騎自行車和小華跑步乙同學(xué)同時(shí)出發(fā)，請(qǐng)你在圖中作出小明騎自行車的路程-時(shí)間的圖像。4：汽車在平直公路上勻速行駛，（1）下面四個(gè)圖中能正確表示汽車速度與時(shí)間關(guān)系的是 （2）在虛線框內(nèi)作出此汽車路程和時(shí)間的圖像。、5：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，路程與時(shí)間的關(guān)系，如圖5-12所示，甲、乙兩直線分別是兩運(yùn)動(dòng)物體的路程s和時(shí)間t關(guān)系的圖象，從圖可知兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是 （ ）Av甲 大于 v乙 Bv甲 小于v乙 Cv甲 等于 v乙 D條件不足，無(wú)法確定6：甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中不正確的是（ ）A甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s B4s8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)C0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程 D8s末甲乙兩同學(xué)速度相等圖5-127甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖3所示，圖4中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是 8（2010茂名）甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大B甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是05msC乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)D甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m二、變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像 9：如圖是描述直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一種圖像（1）如下圖可知圖 是路程-時(shí)間圖像，圖 是速度-時(shí)間圖像（選填“a”或“b”）。（2）圖a中各段的運(yùn)動(dòng)情況是：OA段 ；AB段 ； BC段 ；(3)圖b中各段的運(yùn)動(dòng)情況是：0-2s段； 2-4s段 ； 4-6s段 ；（4）在請(qǐng)你在虛線框中作出圖a的相對(duì)應(yīng)的v-t圖像C圖a圖b10.為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖13所示。（1）可以看出小球在做_直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），其理由是_。（2）圖14中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是_。（選填圖中的選項(xiàng)字母）0000t/sv/ms1t/sv/ms1t/sv/ms1t/sv/ms1A B C D圖13圖14圖10綜合練習(xí)11、甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是和；經(jīng)過(guò)5s，跑在最前面的小車是。12、 如圖是甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)該圖象，可以獲取兩物體運(yùn)動(dòng)情況的信息有：(1)甲物體速度比乙物體速度_；(2)兩物體都做_運(yùn)動(dòng)。13、 某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究。他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時(shí)間圖象。你從該圖象中可獲得哪些信息（只寫(xiě)3條）？ 、 ; 、 ; 、 .14、某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖像，如圖ab所示。(1)觀察圖a可知，甲車在作_直線運(yùn)動(dòng)。甲車通過(guò)0.6米的路程所用時(shí)間_秒。(2)觀察圖b可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過(guò)的路程為_(kāi)米.(3)比較圖a、b可知，甲車的速度_乙車的速度(選填大于、等于或小于)。 15課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。 在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)生系如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B.兩人都不是做勻速直線