家庭教育工作情況調(diào)研報(bào)告[范本]

家庭教育工作情況調(diào)研報(bào)告 家庭教育是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工作，也是婦聯(lián)的重要工作職責(zé)之一。為切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作重任，市婦聯(lián)堅(jiān)持以家庭道德教育為核心，以提高家長素質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng)造工作特色，充分發(fā)揮家庭教育的特殊作用，為促進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)作出了不懈努力。 一、家庭教育實(shí)施情況 （一）組織網(wǎng)絡(luò)健全。成立了以主管副市長為組長的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)力度；研究制定瀏陽市家庭教育工作“十二五”計(jì)劃，并把家庭教育工作納入市精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，進(jìn)一步明確了婦聯(lián)、教育、民政等部門家庭教育工作的目標(biāo)和職責(zé)。目前，全市37個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道均建立了家庭教育工作指導(dǎo)中心，縣、鄉(xiāng)家庭教育指導(dǎo)工作兩級網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成。全市421所學(xué)校均建立了家長學(xué)校，絕大多數(shù)家長學(xué)校做到了有機(jī)構(gòu)、有師資、有教材、有計(jì)劃、有考核，基本形成了以各級家庭教育指導(dǎo)中心（站）為觸角，家長學(xué)校為主陣地的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)。 （二）宣傳氛圍濃厚。市婦聯(lián)聯(lián)合市宣傳部運(yùn)用現(xiàn)代傳媒和各種宣傳渠道，把家庭教育科學(xué)知識送到千家萬戶。在市廣播電臺開設(shè)“母親夜話沙龍”節(jié)目專欄，在瀏陽網(wǎng)教育頻道每周四晚舉辦“母親夜話沙龍”網(wǎng)友在線交流活動，邀請家庭教育專家或成功家長圍繞科學(xué)教子、“母親”理念、生活智能等話題進(jìn)行訪談。在全市啟動“智慧母親”公益大講堂活動，舉辦家庭教育巡回報(bào)告會。結(jié)合社會創(chuàng)新管理，挑選一批從事家庭教育理論研究的優(yōu)秀老師和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的家長，組成家庭教育講師團(tuán)，采取“菜單式”培訓(xùn)方式，開展家庭教育“五進(jìn)”活動（即進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村組），受到廣大媽媽的一致好評，被她們譽(yù)為“送到家門口的精神食糧”。舉辦誦讀國學(xué)經(jīng)典•爭做美德少兒、賞識教育、感恩教育、道德講堂等大規(guī)模的教育指導(dǎo)活動，為家長和孩子架起一座溝通心靈的橋梁。 （三）工作成效彰顯。近年來，各級各部門在新聞媒體上開辟家庭教育知識宣傳欄目2個；組織家庭教育報(bào)告會、講座327場；舉辦咨詢服務(wù)活動76場，受益家長逾15萬。全市從事家庭教育的專兼職工作者有3477人，其中有2781人參加過專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)率達(dá)到80%,建立了一支以學(xué)校老師、離退休老同志及優(yōu)秀家長為主體的家庭教育骨干隊(duì)伍。目前，全市有4所家長學(xué)校被評為“長沙市示范家長學(xué)?！?，28所被評為“瀏陽市示范家長學(xué)?！?1所被評為湖南省“雙合格”家長學(xué)校，瀏陽市被評為“全國家庭教育工作先進(jìn)縣（市、區(qū)）”。 二、存在的問題 （一）家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)存在差異。大部分中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校制定了較為完善的工作管理制度，但還有部分家長學(xué)校工作管理制度不夠完善，工作缺乏計(jì)劃性，內(nèi)容缺少系統(tǒng)性。甚至一些家長學(xué)校還存在“會課不分”的現(xiàn)象，削弱了家長學(xué)校傳播家庭教育知識的作用和功能。 （二）家庭教育工作城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。在城鎮(zhèn)，各種教育資源相對集中，家長的綜合素質(zhì)相對較高，為家庭教育指導(dǎo)工作的開展創(chuàng)造了良好的條件，家庭教育知識普及率高。而在農(nóng)村，特別是較為偏僻的邊遠(yuǎn)地區(qū)，地理?xiàng)l件和生活條件落后，家長的文化素質(zhì)低于城鎮(zhèn)的家長，家庭教育知識的傳播、傳授渠道也相對較窄，成為家庭教育工作的薄弱環(huán)節(jié)。 （三）家庭教育工作的挑戰(zhàn)性凸顯。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和我市城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快，家庭教育出現(xiàn)了許多前所未有的新特征，家庭教育的對象、環(huán)境和內(nèi)涵也發(fā)生著變化，對我市家庭教育工作的開展提出了許多新的問題和挑戰(zhàn)。 三、對策及建議 （一）推動工作整體開展。家庭教育是項(xiàng)系統(tǒng)工程，在既有組織網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建立完善的基礎(chǔ)上，市婦聯(lián)應(yīng)聯(lián)合相關(guān)部門加強(qiáng)對整項(xiàng)工作的整體推進(jìn)，將政策舉措適當(dāng)向農(nóng)村傾斜。要充分挖掘社會資源，推動各類家庭教育組織的創(chuàng)建，如：留守流動兒童家長學(xué)校、暑期學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)咨詢站等。要積極培養(yǎng)農(nóng)村家庭教育骨干，形成一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、覆蓋面廣的家教工作隊(duì)伍。要以農(nóng)村社區(qū)為基地開展家庭教育強(qiáng)制培訓(xùn)，將家庭教育培訓(xùn)納入社區(qū)服務(wù)范圍，將送課下鄉(xiāng)活動經(jīng)?；?、常態(tài)化。要針對農(nóng)村家庭生產(chǎn)生活的特點(diǎn)，開設(shè)“七點(diǎn)半課堂”，促進(jìn)工作的有序推動，實(shí)現(xiàn)“為國教子”的目標(biāo)。 （二）深化家庭教育活動內(nèi)容。要通過建立跟蹤評比，動態(tài)回訪等制度，及時了解掌握家庭教育進(jìn)展情況和家長需求，適時調(diào)整跟進(jìn)，增強(qiáng)活動內(nèi)容的適應(yīng)性和可操作性。要廣泛開展調(diào)查，著力研究新形勢下家庭結(jié)構(gòu)、功能、環(huán)境的變化給子女教育帶來的新變化，研究當(dāng)前家庭教育中存在的主要誤區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)，研究單親、特困、流動人口、留守兒童等特殊家庭的子女教育問題，形成一批有份量的研究成果，用以指導(dǎo)家庭教育工作實(shí)踐，為科學(xué)決策提供依據(jù)，讓家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容與時俱進(jìn)。 （三）倡樹父母教育責(zé)任。家庭教育和父母息息相關(guān)，科學(xué)的家庭教育是人健康成長的重要保障，是使國民具有良好人文素養(yǎng)、較高科技素養(yǎng)的保證。家庭教育比學(xué)校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和價值觀念，增強(qiáng)父母的責(zé)任意識至關(guān)重要。市婦聯(lián)要以更新觀念為先導(dǎo)，提升監(jiān)護(hù)人自身的素養(yǎng)，借助“智慧母親”公益大講堂等活動載體，廣泛宣傳父母責(zé)任意識，明確家庭、父