端午節(jié)活動方案與總結(jié)[范本]

端午節(jié)活動方案與總結(jié)【篇一：校園端午節(jié)活動總結(jié)】20XX年的6月16日是農(nóng)歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)局有關(guān)活動通知精神，我校在端午節(jié)期間廣泛開展了我們的節(jié)日端午主題活動。我校圍繞慶祝新中國成立x周年，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終，使廣大師生在參與活動的過程中接受了愛國主義教育，增強了愛國情感，樹立了報國之志，在校園唱響了共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，派專人負責，精心策劃，為活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過少先隊板報欄、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。各班開展了生動活潑的中隊會，例如一年級的什么是端午節(jié)，五年級的端午節(jié)與屈原，六年級的端午節(jié)隨想等，既突出了主題，又學(xué)到了知識，受到了教育，起到了預(yù)期效果。父親節(jié)快到了，我校將父親節(jié)融入到端午節(jié)活動中，突出端午主題，增強主題活動的覆蓋面和影響力。通過我校主題活動的開展，使學(xué)生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中！【篇二:校園端午節(jié)活動方案】現(xiàn)在的年輕人對中國的傳統(tǒng)文化的了解越來越少，端午節(jié)到了，學(xué)校也希望通過端午節(jié)活動能夠讓大家更加了解其中的文化知識。我特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的？端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的？而今年國務(wù)院將端午節(jié)首次作為國定假期，我們怎樣過一個有意義的端午節(jié)？針對學(xué)生強烈的好奇心，六(3)中隊抓住這一時機，以學(xué)生的興趣為切入點，圍繞端午節(jié)主題，引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區(qū)通過課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀交流讓學(xué)生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。這是學(xué)校貫徹兩綱，弘揚民族精神、培育愛國情懷重要途徑。正值端午佳節(jié)之際，卻逢5。12汶川抗震救災(zāi)的重大事件，在支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時刻，我們要感念祖先給我們創(chuàng)造的這樣一個融個人生命與家國情懷的節(jié)日，在此創(chuàng)設(shè)龍騰端午情系災(zāi)區(qū)的活動，通過開展以端午為主題系列教育活動，在引導(dǎo)學(xué)生尊重與傳承傳統(tǒng)文化的同時，激發(fā)其關(guān)注災(zāi)區(qū)，關(guān)愛生命的道德責任感，并以實際行動為災(zāi)區(qū)學(xué)生獻上自己的一份節(jié)日愛心，渡過首個有意義的國定端午佳節(jié)。為弘揚民族精神，傳承中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化，關(guān)愛地震災(zāi)區(qū)的孩子，創(chuàng)設(shè)以龍騰端午情系災(zāi)區(qū)為主題的端午節(jié)系列活動，通過動員部署、布置展板，課堂教學(xué)、實踐操作和愛心放送等活動環(huán)節(jié)，充分挖掘端午節(jié)慶所蘊含著的文化資源和教育資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)端午習(xí)俗，初步掌握端午用品和食品的制作方法，增強其對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感；引導(dǎo)學(xué)生緬懷先賢，學(xué)習(xí)其憂國憂民的人道情懷、忠誠故國的高尚品質(zhì)，從中培育和激勵學(xué)生形成對人民悲憫、對國家忠誠的愛國主義情懷。圍繞龍騰端午情系災(zāi)區(qū)這個主題，從國家為什么要將端午節(jié)作為國定假日？端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？今年，你想怎樣過一個有意義的端午節(jié)？這三個部分入手，為學(xué)生提供活動方向，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，個個參與，自主探究，培養(yǎng)實踐能力和協(xié)作能力，切實增強學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感；并以實際行動為災(zāi)區(qū)小朋友奉獻愛心，和他們共渡難關(guān)?；顒幽繕丝蓺w納為：1、通過各種渠道開展活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗，知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感。2、在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與獲取信息的能力。3、激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強其關(guān)注災(zāi)區(qū)，關(guān)愛生命的責任心，并促使其轉(zhuǎn)化為實際的行動，為災(zāi)區(qū)小朋友奉獻愛心。20XX年6月2日至6月6日1、了解六(3)中隊隊員們對端午節(jié)的認識狀況；2、體育課教案與活動器材(兩根長繩)準備；3、勞技課教案及制作粽子(荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)準備；4、美術(shù)課教案及作畫材料準備；5、十分鐘隊會教案(需對學(xué)生前期活動環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)進行有效分析，從而制定出符合本中隊學(xué)生特點的成果展示性主題隊會)；六、具體要求：1、結(jié)合實際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況制作成小報，讓學(xué)生感受到節(jié)日的快樂，體驗傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化內(nèi)涵。2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試創(chuàng)作一篇有關(guān)端午節(jié)的詩歌。3、結(jié)合抗震救災(zāi)的情況，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣過一個獨具匠心的有意義的端午節(jié)，并通過圖畫情系災(zāi)區(qū)為災(zāi)區(qū)民眾送去祝福。4、通過模擬賽龍舟的活動，讓學(xué)生感受中華民族勇武、堅韌、團結(jié)一致的精神力量，讓學(xué)生在競技的過程中實現(xiàn)精神的升華。七、具體活動安排：序號項目具體內(nèi)容系列一制作小報1、端午節(jié)的來歷；2、端午節(jié)的典故；3、端午節(jié)的活動；4、今年我想如何過端午節(jié)。系列二手工作品制作粽子(選出最好的3個，并將燒好的自制粽子送至一年級災(zāi)區(qū)小朋友的手中)系列三詩歌創(chuàng)作我筆下的端午節(jié)(每個中隊選出5個較好的作品展示)系列四美術(shù)作品我畫下的端午節(jié)(每個中隊選出5個較好的作品展示)系列五快樂游戲在體煅課上，進行模擬賽龍舟比賽系列六十分鐘隊會在十分鐘隊會中，展示實踐活動成果并談感想(形式不拘)1、分析學(xué)生階段召開學(xué)生座談會通過訪談等形式了解六(3)中隊學(xué)生對端午節(jié)的認識及對此次汶川大地震賑災(zāi)活動的感想。2、組織籌備階段召開組織籌備會議1)分享對學(xué)生基本情況的分析結(jié)果，針對學(xué)生的思想動態(tài)，共同訂立活動目的并制定詳細的計劃；2)活動分工每位教師按照活動制定的計劃，制定各自的活動教案，并通過交流反復(fù)審核，將兩綱精神融入到課堂中去，使每一堂課都能以民族教育為核心。3、活動實施階段活動計劃落實1)系列一：制作小報(認識階段)要求：每位學(xué)生要制作一張有關(guān)端午節(jié)的電子小報。目的：學(xué)生通過搜集資料，制作小報，自學(xué)了端午節(jié)的來歷，并了解了端午節(jié)相應(yīng)的典故和慶祝節(jié)日會舉行的傳統(tǒng)活動、結(jié)合今年的特殊情況，提出今年我想如何過端午節(jié)的想法，這是本次活動的認識階段，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，較深入地認識端午節(jié)。2)系列二：手工作品要求：每位學(xué)生至少包兩個粽子和一個香囊，課后，將粽子與香囊送至一年級災(zāi)區(qū)小朋友的手上。目的：通過學(xué)習(xí)如何包粽子，來認識各種各樣的粽子，感受端午節(jié)的氣氛，感嘆我國文化的璀璨，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生通過自己的行動來傳承民族文化。通過將制作好的粽子與香囊送到災(zāi)區(qū)小朋友手中的活動，讓學(xué)生真正將憂國憂民、互幫互助的傳統(tǒng)美德落到實處。3)系列三：詩歌創(chuàng)作要求：每位學(xué)生創(chuàng)造一首能表達自己心聲的詩歌。目的：通過情系災(zāi)區(qū)共慶端午的詩歌創(chuàng)作活動，讓學(xué)生們的心靈受到震撼的時刻，激發(fā)出思想的火花，撰寫出感人的詩歌來描繪自己熱愛祖國、努力學(xué)習(xí)先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的民族精神。4)系列四：美術(shù)作品要求：每位學(xué)生做一幅美術(shù)作品來闡述我與災(zāi)區(qū)小朋友共度端午佳節(jié)。目的：美術(shù)作品是另一種形式的表達。雖然災(zāi)區(qū)的小朋友遠在他鄉(xiāng)，但是可以通過圖畫來講同學(xué)們的小手緊緊拉在一起，手拉手、心連心，我們永遠在一起，每一幅畫都訴說著孩子們的心聲，給學(xué)生以充分的想像和發(fā)揮空間。5)系列五：快樂游戲要求：將六(3)中隊全體隊員分成兩個組，所有隊員都能在滑板上模擬一次賽龍舟比賽。目的：通過模擬賽龍舟比賽，讓學(xué)生感受眾志成城，共同完成目標的過程，從而讓學(xué)生感受民族凝聚力的力量，最后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想抗震救災(zāi)中，全民上下一心的事跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。6)系列六：十分鐘隊會(總結(jié)階段)要求：學(xué)生優(yōu)秀作品展示、部分同學(xué)發(fā)言、每位同學(xué)寫一封短信給災(zāi)區(qū)小朋友，祝福他們能度過一個快樂的端午節(jié)。目的：通過學(xué)生的作品展示及學(xué)生發(fā)言，對龍騰端午情系災(zāi)區(qū)系列活動進行總結(jié)，最后讓每位學(xué)生寫一份短信，讓學(xué)生的認識提高到一定程度后，真正與災(zāi)區(qū)小朋友進行聯(lián)誼活動。附案例：情系災(zāi)區(qū)，粽子飄香端午主題之一：制作小報綜合實踐活動課(1)你知道端午節(jié)的來歷嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些美麗的傳說？(2)我們現(xiàn)在過端午節(jié)還保存著哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢？(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，教師結(jié)合今年5。12汶川大地震中的感人事跡為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學(xué)生提供了思考方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。(1)組織調(diào)查將一個中隊的隊員們分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全隊進行交流：在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)？(2)網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識面，教師組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。(3)協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動手能力，教師提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會端午節(jié)用品和食品的制作方法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆、縫香囊等。通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié)？怎樣情系災(zāi)區(qū)，與災(zāi)區(qū)小朋友一同過端午？通過小報中的文章或其他方式表現(xiàn)出來。通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果。在愛國進取中隊主題活動中，讓學(xué)生充分展示自己的成果與價值，并進行進一步的反思，在展示中發(fā)揚自己的長處，評比中吸取別人的優(yōu)點，不斷的互相補充、學(xué)習(xí)?！酒盒W(xué)端午節(jié)活動方案】一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動也是讓孩子們很開心。我特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署，現(xiàn)就組織開展我們的節(jié)日？端午節(jié)主題活動制定方案如下：堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導(dǎo)師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學(xué)意識，促進人與自然和諧相處。1。了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2。感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。3。理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。我是中國人，我愛我的祖國，我愛中國的文化。四、領(lǐng)導(dǎo)小組：(一)以我們的節(jié)日？端午節(jié)為主題，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。(二)以端午為主要內(nèi)容，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情