地震應急演練方案2016年11月.doc

烏什縣第二小學2016年秋季學期地震應急演練方案 一、演練目的：為預防大地震，汲取歷來我國大地震經(jīng)驗和教訓，通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排： 1、內(nèi)容： (1)應急避震演練 (2)緊急疏散演練 (3)自救互救演練 2、對象：全體師生。 3、時間：2016年12月14日第二節(jié)課 三、演練準備： 1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 四、演練要求： 1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。 五、領導小組成員。組 長：李紅霞副組長：塔吉古麗、種飛成 員：李建軍、趙愛玲、唐麗華、熊箐琳、王娟娟以及全體班主任攝像：馬文海信號員：賈學琨 六、演練注意事項 、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。 、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校后面操場。 、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。七、安全員分配。1、明德樓樓梯口安全員。大廳門口：安鋼、一樓左側(cè)小門：鄭銀、一樓右側(cè)小門：萬里新。職責：有序疏導學生，確保校門暢通。一、二層樓道拐角安全員：一、二層樓道拐角右側(cè)：王伯平，一、二層樓道拐角左側(cè)：焦龍飛。職責：有序疏導學生，按照規(guī)定路線調(diào)度疏散學生。2、明智樓樓梯口安全員。大廳門口：強磊磊、蔣昌興、一樓左側(cè)小門：羅文、王園，一樓右側(cè)小門：彭德明、李志鋒。職責：有序疏導學生，確保校門暢通。一、二層樓道拐角安全員：一、二層樓道拐角右側(cè)：李健，一、二層樓道拐角左側(cè)：許德智。職責：有序疏導學生，按照規(guī)定路線調(diào)度疏散學生。八、演練程序： (一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，烏什縣第二小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位，請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘) (二)教室內(nèi)應急避震演練 1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲，下同)。 2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。 4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 (三)緊急疏散演練1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點（學校后操場）整隊。 師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（明理樓、明德樓），轉(zhuǎn)移到安全地帶（學校塑膠操場）；本次演練要求迅速有序；九、安全區(qū)程序（即學校樹膠操場）組織：種飛、李建軍、趙愛玲、唐麗華1、學生逃離危險區(qū)后，各班主任組織清點學生數(shù)，及維持本班紀律。清點人數(shù)后向總疏散組長報告。（報告總疏散組長，*年*班*人，全部安全撤離，報告完畢）十、自救互救演練 1、內(nèi)容：(1)止血 (2)固定 (3)搬運 (4)心肺復蘇 2、由校醫(yī)何燕負責指導和講解上述四類問題的救護方法。 心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。 3、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生