我的教育故事（王小農(nóng)）.doc

第十屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽優(yōu)秀的“后進(jìn)生”王小農(nóng) 電話慶市綦江區(qū)永城小學(xué)論文類別：我的教育故事 學(xué)段：小學(xué) 學(xué)科：體育摘要：為全面貫徹黨的教育方針，讓新課改的理念落到實(shí)處，努力探索新形勢下的教育方法。構(gòu)建民主，平等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中體驗(yàn)到尊重和信任，理解和寬容，同時(shí)受到感化、激勵(lì)和鼓舞。讓每一個(gè)學(xué)生得以生動、活潑、主動、健康的發(fā)展。但是在實(shí)際的教育教學(xué)中，學(xué)生的發(fā)展水平參差不齊，相差甚大，這就要求教師在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，充分了解掌握每個(gè)學(xué)生的興趣，愛好和特長，采用靈活多樣的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，特別是面對“后進(jìn)生”，教師更應(yīng)該以不同尋常的教育方法和方式去與他們進(jìn)行心對心的溝通，從而讓他們樹立自信心，在喜歡教師的同時(shí)更喜歡教師的課，這樣“后進(jìn)生”也可以變成最優(yōu)秀的學(xué)生，我們的教育目的就達(dá)到了。關(guān)鍵詞：新課改 教育方法 因材施教 后進(jìn)生低頭走在到校的路上，忽然聽到有人叫了一聲“老師，您好！現(xiàn)在工作挺忙的吧？”我順著聲音看過去，只見一個(gè)亭亭玉立的少女站在我的面前，如果對面而過沒有主動打招呼，我?guī)缀跽J(rèn)不出她來了。她顯然已經(jīng)長高長大了。從與她的聊天當(dāng)中，我了解到她正在讀大一，所學(xué)專業(yè)相當(dāng)不錯(cuò)。因?yàn)樗敝コ塑?，我們互留了?lián)系方式后聊天也只能到此為止。望著她遠(yuǎn)去的身影，我的思緒回到了她的小學(xué)時(shí)代她，當(dāng)時(shí)還只是一個(gè)十一、二歲，懵懵懂懂的小女孩，在學(xué)校、隨著年級的升高，認(rèn)識她的老師、學(xué)生無人不知，無人不曉。因?yàn)樗愿裉貏e要強(qiáng)，脾氣火爆。在班上，不管是男生還是女生都不敢招惹她，這讓她特別得意。但有一點(diǎn)她是比較怕的，那就是科任老師讓她完成無休止的作業(yè)，看到作業(yè)她就特別傷腦筋，為此，她逃過學(xué)，曠過課。對于老師善意的批評與懲戒無動于衷，經(jīng)過多次教育與幫助，她還是屢教不改，老師簡直傷透了腦筋，因?yàn)檎Z數(shù)成績確實(shí)不怎么樣，科任老師就把她視為了班上的差生對待。從此后，她更是變本加厲，彰顯一切搗亂之能事，徹底的變成了一個(gè)后進(jìn)生，更變成了一個(gè)“假小子”。接手她們班上的體育課，源于我從眾多老師與學(xué)生的口中知道了她的大名王露，也了解了她的一些“先進(jìn)”事跡。因?yàn)榧缲?fù)領(lǐng)導(dǎo)安排的訓(xùn)練任務(wù)，當(dāng)時(shí)我腦中靈光一現(xiàn)，這樣的學(xué)生不正是我渴求的嗎？平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的老師提醒我要注意這個(gè)學(xué)生，不要自己的教學(xué)因?yàn)樗艿接绊?。我對他們善意的提醒相視一笑，沒有作出過多的解釋。上第一節(jié)體育課，我等到體育委員整好隊(duì)后，講了本課的注意事項(xiàng)和常規(guī)要求，然后要求全體學(xué)生進(jìn)行熱身練習(xí)。這期間只見王露在隊(duì)伍里左搖右晃，摸摸這個(gè)，逗逗那個(gè)，一付你奈我何的樣子，我立刻叫她出列。她猶豫了一會兒還是站出來了，因?yàn)樗匆娏艘浑p嚴(yán)厲的、絲毫不容侵犯的眼神。接下來我就開始指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動，當(dāng)然沒她的份。不過在活動中我不時(shí)用眼角瞟一下她。忽然，我發(fā)現(xiàn)了她眼中流露出的那份渴盼的眼神，我知道我找到了她的“死穴”。根據(jù)學(xué)校以往的傳統(tǒng)，開學(xué)不久就會恢復(fù)各種運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，以備戰(zhàn)來年區(qū)里的各種體育競賽。為此，我在高年級各班都作了動員，王露也報(bào)名參加了我校女子籃球運(yùn)動隊(duì)。按慣例，訓(xùn)練在每天的早上與下午放學(xué)后進(jìn)行。在訓(xùn)練中，我要求隊(duì)員不怕苦、不怕累、不怕流血流汗，要勇于為學(xué)校爭光。隨著訓(xùn)練任務(wù)的不斷加重，有的隊(duì)員身體吃不消了，打起了退堂鼓，這時(shí)，我及時(shí)引導(dǎo)訓(xùn)練隊(duì)員要持之以恒，讓她們明白只有堅(jiān)持才能成功的道理。通過思想教育，終于挽留住了想退出的隊(duì)員。有一天下午正在訓(xùn)練的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)有事找我，在離開之前，我讓隊(duì)員們分成兩組進(jìn)行對抗練習(xí)。沒過不久，我就聽見運(yùn)動場上傳來了大聲的吵鬧聲，我急匆匆跑到運(yùn)動場，馬上圍上來多名隊(duì)員，紛紛控訴王露的“罪狀”：“在對抗中我們沒有及時(shí)傳球給她，她就用球使勁砸我們，我們和她理論她還要打我們，她太霸道了”；“平時(shí)一人一球練習(xí)的時(shí)候，我們把她練習(xí)的球先拿到了，她也要打我們”，“我們不想和她一起訓(xùn)練了”。聽著隊(duì)員們的聲聲“血淚控訴”，我頓時(shí)義憤填膺，正想狠狠的把王露批評一頓，但轉(zhuǎn)念一想，她現(xiàn)在“寡人”一個(gè)，孤立無援，又正在斗氣，對她說什么根本聽不進(jìn)去，批評肯定達(dá)不到效果。于是，在安撫了被欺負(fù)隊(duì)員后我像什么事都沒發(fā)生一樣重新組織隊(duì)員開始了訓(xùn)練。眼看對抗時(shí)間將到，王露所在的小組比分落后，只見她那個(gè)急躁的樣子，充血的雙眼好像西班牙斗牛，漸漸地把我這個(gè)教練也不放在眼里了，根本不聽招呼。球權(quán)又一次來到了她們小組手中，王露迅速插到欄下，因?yàn)榭厍虻年?duì)員還沒有達(dá)到眼觀六路的水平，沒有及時(shí)把球傳過來，她開始大聲嚷起來了，嘴里還不干不凈地罵著，控球隊(duì)員攝于她的淫威，只好把球傳給了她，但她不是迅速上籃，而是把球砸向了傳球的隊(duì)員。這一下我的火騰的冒了起來，馬上停止了訓(xùn)練，沖上前去把她一下子推到了球場外，她見我發(fā)怒了，好像根本不在乎，撇了撇嘴角，這下可把我氣壞了，我當(dāng)即宣布：“從今天開始，取消你在籃球隊(duì)的訓(xùn)練資格，難道缺少了你這棵紅蘿卜就做不成宴席了嗎？”聽了這句話，王露哭著跑開了。每天的訓(xùn)練在繼續(xù)。此后兩三天，我都沒有看見她，當(dāng)然，我也不會主動去邀請她回來，我就是要煞煞她的囂張氣焰。從內(nèi)心來講，我還是挺喜歡她的，因?yàn)閺挠?xùn)練技術(shù)層面來看，她領(lǐng)悟得最快，掌握得也最好，對于布置的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的領(lǐng)悟能力在現(xiàn)有的隊(duì)員中無人能及，我早把她當(dāng)成了隊(duì)中最好的組織者人選。但說出去的話潑出去的水，我又怎么能自食其言呢？眼看一周眨眼而過，我心里暗暗著急，這么優(yōu)秀的隊(duì)員難道就讓它從自己的身邊溜走，但要是我去要求她回來，我的面子往哪里擱？以后我還怎么管教我的隊(duì)員，她還不把尾巴翹上了天！正在我不知如何處置時(shí)，一天下午訓(xùn)練以后，有位隊(duì)員悄悄告訴我“老師，王露這幾天都在偷偷地看我們訓(xùn)練呢?！蔽倚闹幸魂嚢迪玻疫€是不露聲色的說：“那有什么，反正她也不會來訓(xùn)練了，省得她來了欺負(fù)你們。”這位隊(duì)員很大度的說：“老師，我們還是希望她來訓(xùn)練，我相信她不會再欺負(fù)我們了?！蔽艺f：“那你們?nèi)ズ退牧?，看看她的態(tài)度如何？”第二天一早，只見王露像變了一個(gè)人似的，羞羞怯怯地來到我身邊說：“老師，我錯(cuò)了，我不該罵自己的隊(duì)友，更不該出手打他們，你處罰我吧。”這時(shí)候，我明白什么是無聲勝有聲的含義，知道說什么都是多余的了。我拍了拍她的肩，讓她加入了訓(xùn)練的隊(duì)伍，她感激的望了我一眼，馬上把頭轉(zhuǎn)了過去，我發(fā)現(xiàn)她眼眶中有晶瑩的東西在動。這次訓(xùn)練她特別認(rèn)真，也特別聽話，一直練到大汗淋漓還不罷手，好像有渾身使不完的勁。訓(xùn)練完后，我叫住了她，語重心長地對她說：“籃球運(yùn)動是集體項(xiàng)目，不是靠一個(gè)人的技術(shù)就能取得勝利的，只有尊重隊(duì)友，互相支持，大家團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，靠集體的智慧和力量，充分發(fā)揮戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的作用，才能打敗對手。你說對嗎？”她聽了后頻頻點(diǎn)頭，似乎若有所思。緊張激烈的決賽時(shí)刻到來了，我校女子籃球隊(duì)在參加區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中充分發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏的精神，小組賽里邊一路過關(guān)斬將，順利地闖入了決賽。賽前，我用信任的目光掃視了一遍我的隊(duì)員們，只見他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心百倍。我知道，不用我作過多的動員，她們也會拼命去奪取桂冠的。我只是簡單的介紹了一下對手的情況、需要重點(diǎn)防守的對象，要求她們盡量發(fā)揮出自己平時(shí)訓(xùn)練的水平就可以了，布置完這一切我坐回了教練席。我相信我的隊(duì)員。隨著裁判有力的哨響，決賽開始了。只見雙方隊(duì)員你來我往，籃球在隊(duì)員們手中不時(shí)異手，你投一個(gè)，我進(jìn)一球，比分一直在交替上升。激烈程度一點(diǎn)不亞于在另一場地上初中的大哥哥大姐姐們。球場上，王露擔(dān)當(dāng)我方球隊(duì)主力，更是組織者。只見她忽左忽右，忽快忽慢，一會兒一個(gè)漂亮的急停跳投，一會兒一個(gè)忽施冷箭的三步上籃，抑或是恰到好處的妙傳，簡直讓對方隊(duì)員防不勝防。這些漂亮的技術(shù)動作，讓場邊的觀眾不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，雙方的比分被迅速拉開了。上半場的時(shí)間眼看就要到了，這時(shí)只見王露使了一個(gè)極迷惑人的假動作，晃開了防守自己的隊(duì)員，正要一個(gè)跨步上籃，不想那被甩在身后的防守隊(duì)員一看位置已失，情急中伸出了腳。只聽見“啪”的一聲脆響，王露結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔在了地上，左臂因?yàn)闂l件反射時(shí)前伸，摔得最重?？粗沟睾竽峭纯嗟臉幼?，我的心一下子揪緊了，換人自不必說。來到下半場，因?yàn)榈昧M織后衛(wèi)的缺失，場上我方隊(duì)員雖然頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，但也沒有阻止住對方得分的勢頭，比分被慢慢迫近。這時(shí)候的王露簡直比我這個(gè)當(dāng)教練的還要急，她握著經(jīng)醫(yī)生處理過的已經(jīng)紅腫的左臂來到我的面前主動請戰(zhàn)說：“老師，我還要上?！蓖约旱膼弁?，我有些于心不忍，但勝敗在此一舉，不能猶豫了，我迅速進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，要求了換人。結(jié)果如我所料，王露一上場就主動要球，雖然只有一只右手可以運(yùn)球，但防守她的隊(duì)員根本防不了她。對方教練馬上示意兩名隊(duì)員進(jìn)行夾擊，但王露已經(jīng)在對方隊(duì)員形成夾擊之前早把球傳了出去，因?yàn)榉朗芈┤耍曳疥?duì)員連連得分，比分在逐漸擴(kuò)大。場邊的觀眾嘖嘖贊嘆：“這個(gè)小姑娘太棒了，她的技術(shù)咋那么好呢？”裁判的結(jié)束哨音吹響了，我校的女子籃球隊(duì)以兩位數(shù)的絕對優(yōu)勢結(jié)束了比賽。隊(duì)員們跳起來擁抱在了一起，喜極而泣。我的眼眶也濕潤了，因?yàn)槲覟樽约旱玫搅艘粋€(gè)如此優(yōu)