第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)：用溫度計(jì)測(cè)水的溫度.docx

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第 周 2012年9月 日 前提測(cè)評(píng)及導(dǎo)入新棵1什么叫溫度？ 2溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。 3零下4.7攝氏度，寫作 ，讀作： 。 課題第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)：用溫度計(jì)測(cè)水的溫度 教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)； 2、練習(xí)估測(cè)溫度 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及其外處理重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)難點(diǎn)正確使用溫度計(jì) 教學(xué)手段溫度計(jì)、熱開水、燒杯 教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式演示法, 實(shí)驗(yàn)法 ( )教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（教學(xué)內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)歸納能力測(cè)評(píng)內(nèi)容）1什么叫溫度？ 2溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。 3零下4.7攝氏度，寫作 ，讀作： 。 一觀察溫度計(jì) 1我們?cè)谑褂脺囟扔?jì)前，應(yīng)該認(rèn)真觀察溫度計(jì)，首先觀察溫度計(jì)的量程。溫度計(jì)的量程是溫度計(jì)能測(cè)量的溫度范圍。因?yàn)楸粶y(cè)物體的溫度低于溫度計(jì)的最低溫度值，則無(wú)法進(jìn)行測(cè)量；被測(cè)物體的溫度超過(guò)了它能測(cè)量的最高溫度，不但不能測(cè)出結(jié)果，還會(huì)使溫度計(jì)內(nèi)的液體把溫度計(jì)脹破。所以使用溫度計(jì)前應(yīng)先觀察它的量程，選用量程合適的溫度計(jì)。 還要觀察溫度計(jì)的分度值。 今天我們來(lái)測(cè)量冷水、溫水和熱水的溫度，大家判斷你的溫度計(jì)是量程是否合適？ 2正確讀數(shù)（用小黑板展示） 二正確使用溫度計(jì) 1使用前應(yīng)觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。 2使用時(shí)應(yīng)：（估、放、讀、?。?（1）估：首先估計(jì)被測(cè)液體的溫度，選取合適量程的溫度計(jì) （2）放：應(yīng)使玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不得接觸容器底和容器壁。 （3）讀：待溫度計(jì)液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與液柱上表面相平（4）取：實(shí)驗(yàn)完畢取出溫度計(jì)并放回原處。 三學(xué)生實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 1倒一杯熱開水，先估計(jì)它的溫度，再測(cè)出它的溫度。數(shù)據(jù)填入表格 2再往熱水杯中倒入一些冷水，先估計(jì)，后測(cè)量，把數(shù)據(jù)填入表中。 3再倒入少量冷水，先估計(jì)，后測(cè)量，把數(shù)據(jù)填入表中 四小結(jié)作業(yè)報(bào)告冊(cè) 板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)：用溫度計(jì)測(cè)水的溫度 一正確使用溫度計(jì) 1使用前應(yīng)觀察溫度計(jì)的量程和分度值。 2使用時(shí)應(yīng)（估、放、讀、?。?（1）估：先估計(jì)被測(cè)液體的溫度，選取合適量程的溫度計(jì)。 （2）放：玻璃應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底和容器壁。（3）讀：待溫度計(jì)液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與液柱