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文檔簡介
長方形和正方形面積的計算(估算)教學內容:小學數學三年級下冊長方形和正方形面積的計算教學目標:1.能通過動手操作推導出長方形、正方形的面積公式。2.會正確計算、估算長方形、正方形的面積。3.能在活動中學會合作、交流。教學重點:理解和掌握長方形和正方形面積的計算方法。教學難點:結合實例使學生理解和掌握長方形和正方形面積的計算方法。教學準備:長方形、正方形紙片,課件。教學過程:一、開門見山,揭示課題師:今天這節(jié)課我們就一起來學習“長方形和正方形面積的計算-估算”(板書課題)。二、小組合作,探究整理1、 組織探究師:長方形和正方形我們一點也不陌生,它們都是我們的老朋友了,以前同學們從它們身上學到了不少寶貴的知識,今天,它們也要出幾個問題來考考大家,同學們敢不敢接受考驗?師:問題來了,請看這兩個老朋友給我們出了一個什么難題呢?(課件出示: 同學們,你們還記得怎樣計算我們的面積嗎?)長方形的面積=長 寬正方形的面積=邊長邊長三、內化知識,鞏固應用1、師:誰還記得求長方形的周長必須知道下面那兩個條件?(長和寬)怎樣求周長?(出長方形)怎樣求面積?小結:看來計算方法也掌握了,那么剛才這個長方形的周長和面積各是多少?誰來算?長方形和正方形這兩個老朋友給我們出的2個難題在同學們的齊心協(xié)力下都解決了,可是它們覺得還不夠,得學會應用才行,同學們,敢不敢接受挑戰(zhàn)?2、出示例5:數學書封面的長大約是26厘米,寬大約是18厘米。數學書封面的面積大約是多少平方厘米?數學書封面是長方形,已知長方形的長和寬,可以運用長方形的面積計算公式直接計算。3、小組合作:利用數學書封面的面積,估計一下你的課桌面的面積。小結:怎樣才能量出課桌面有幾本數學書封面那么大呢?其實,也就是估計課桌面有幾本數學書封面那么大??梢孕〗M合作,多本數學書平鋪在課桌面上;還可以自己完成,一本數學書比完,畫好標記,接著標記繼續(xù)比。剩下不夠一本數學書面積的地方怎么辦?可以估計一下大約是一本數學書封面的多少四、課堂小結師:長方形和正方形這兩個老朋友出的3個難題我們都輕輕松松的拿下了,它們非常高興、以你們?yōu)闃s,那誰愿意來談談通過這節(jié)復習課你收獲到了些什么?五
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