(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)走進(jìn)人物細(xì)品愛(ài)國(guó).ppt

最后一課第二課時(shí) 法蘭西萬(wàn)歲 課時(shí)目標(biāo) 1 從描寫(xiě)角度分析韓麥爾先生的形象2 品味語(yǔ)言的內(nèi)涵3 了解戰(zhàn)爭(zhēng)中不同人的悲痛與堅(jiān)守 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)感情 聽(tīng) 民國(guó)一級(jí)上將胡璉臨戰(zhàn)前的遺書(shū) 思 戰(zhàn)爭(zhēng) 小弗朗士 吃驚詫異難過(guò)懊惱韓麥爾先生 讀 韓麥爾先生 迅速找出文中描寫(xiě)韓麥爾先生的語(yǔ)句 看看小說(shuō)都是從哪些角度來(lái)描寫(xiě)韓麥爾先生的 其中哪一句最能打動(dòng)你 醞釀情緒 用你所能體會(huì)到的感情來(lái)讀出來(lái) 并說(shuō)明打動(dòng)你的理由 法蘭西萬(wàn)歲 演 忽然教堂的鐘敲了十二下 我每次抬起頭來(lái) 總看見(jiàn)韓麥爾先生坐在椅子里 一動(dòng)也不動(dòng) 瞪著眼看周?chē)臇|西 好像要把這教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的 只要想想 四十年來(lái) 他一直在這里 窗外是他的小院子 面前是他的學(xué)生 用了多年的課桌和椅子 擦光了 磨損了 院子里的胡桃樹(shù)長(zhǎng)高了 他親手栽的紫藤 如今也繞著窗口一直爬到屋頂了 演 忽然教堂的鐘敲了十二下 忽然教堂的鐘敲了十二下 祈禱的鐘聲也響了 窗外又傳來(lái)普魯士士兵的號(hào)聲 他們已經(jīng)收操了 韓麥爾先生站起來(lái) 臉色慘白 我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大 我的朋友們啊 他說(shuō) 我 我 但是他哽住了 他說(shuō)不下去了 他轉(zhuǎn)身朝著黑板 拿起一支粉筆 使出全身的力量 寫(xiě)了幾個(gè)大字 法蘭西萬(wàn)歲 然后他呆在那兒 頭靠著墻壁 話也不說(shuō) 只向我們做了一個(gè)手勢(shì) 放學(xué)了 你們走吧 觀 韓麥爾先生的形象 刻畫(huà)韓麥爾先生形象 作者用了神態(tài) 動(dòng)作語(yǔ)言等描寫(xiě)方法 深情 悲痛 思索 內(nèi)疚 沉思 悲憤 是韓麥爾先生感情的變化 從中蘊(yùn)含著他對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)和對(duì)侵略者無(wú)比的痛恨 1 從分析人物的直接描寫(xiě)入手 2 從側(cè)面描寫(xiě)人物 3 從細(xì)節(jié)描寫(xiě)入手 賞 許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng) 那一天 韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖 帖上都是美麗的圓體字 法蘭西 阿爾薩斯 法蘭西 阿爾薩斯 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上 就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng) 屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著 我心里想 他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧 賞 許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng) 那一天 韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖 帖上都是美麗的圓體字 法蘭西 阿爾薩斯 法蘭西 阿爾薩斯 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上 就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng) 運(yùn)用比喻的手法 把字帖比喻成 小國(guó)旗 既表達(dá)了對(duì)失去的國(guó)土的敬意 也表達(dá)了堅(jiān)信阿爾薩斯會(huì)回到祖國(guó)懷抱的信念 烘托出教室里濃厚的愛(ài)國(guó)氛圍 賞 他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話來(lái)唱歌吧 屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著 我心里想 他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧 表達(dá)出我對(duì)被迫學(xué)德語(yǔ)的怨恨心情和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài) 鴿子是自由的 也暗示了 我 對(duì)自由和平的向往 一 從用詞的角度賞析二 從修辭角度賞析三 從句式的角度賞析畫(huà)面美 建筑美 音樂(lè)美 思 和平 最后一課 是在特定的歷史背景下發(fā)生的 因此它能體現(xiàn)被占領(lǐng)地區(qū)人們的愛(ài)國(guó)精神 那么生活在和平生活環(huán)境里的我們?cè)撊绾伪磉_(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)意 讀 答案在風(fēng)中飄揚(yáng) 一個(gè)男人要走多少路才能被稱為一個(gè)男人一只白鴿要飛過(guò)多少片海才能在沙丘安眠炮彈要多少次掠過(guò)天空才能被永遠(yuǎn)禁止答案啊我的朋友在風(fēng)中飄揚(yáng)答案它在這風(fēng)中飄揚(yáng) 讀 答案在風(fēng)中飄揚(yáng) 一座山要聳立多少年才能被沖刷入海一些人要生存多少年才能被容許自由一個(gè)人要多少回轉(zhuǎn)過(guò)頭去才能假裝什么都沒(méi)看見(jiàn)答案啊我的朋友在風(fēng)中飄揚(yáng)答案它在這風(fēng)中飄揚(yáng) 讀 答案在風(fēng)中飄揚(yáng) 一個(gè)人要仰望多少次才能看見(jiàn)天空一個(gè)人要有多少只耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)人們的悲泣要犧牲多少條生命才能知道太多的人已