五年級下冊英語第7課unit 2教案.doc

Unit 2 Can I help you?Lesson 7教學(xué)內(nèi)容：Just talk認(rèn)知目標(biāo)：（1） 學(xué)生能聽說認(rèn)讀規(guī)范書寫單詞：toy、train、can 、help、want. （2） 能聽懂、會說、認(rèn)讀并運(yùn)用句型Can I help you?How much is it?并會用 I want和Its yuan.作出應(yīng)答，語音語調(diào)正確。 （3） 學(xué)生能正確理解課文、并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購物。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、熱情交流的意識。重點(diǎn)：學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀 Can I help you?并會用 I want作出應(yīng)答，語音語調(diào)正確。 難點(diǎn)：學(xué)生能在特定的語言環(huán)境、生活場景中熟練運(yùn)用所學(xué)的語言。 突破方法：通過對話分角色朗讀、表演等方式來進(jìn)一步練習(xí)句型。教法與學(xué)法： 直觀教學(xué)法、練習(xí)法、表演法、小組合作探究學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件、錄音機(jī)、磁帶、玩具、文具等 課時數(shù)：1課時教學(xué)過程：Step 1 Warming-up1、 師生問候。2、 復(fù)習(xí)。通過單詞搶答，復(fù)習(xí)所學(xué)過的單詞，活躍課堂氣氛。（給學(xué)生分組，表現(xiàn)好的小組加分鼓勵）3、 播放歌曲：Happy birthday借助生日禮物的討論，引出句子I want a/an ，讓學(xué)生掌握這個句型。Step 2 Presentation 1、 圖片導(dǎo)入。 教師告訴學(xué)生們：明天是Dick的生日，他和爸爸去商場購物。那么他打算買什么禮物呢？展示主題圖片，讓學(xué)生想一想、說一說、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。2、 初步感知。播放視頻，呈現(xiàn)Just talk環(huán)節(jié)。第一遍：解決問題What does Dick want to buy? （A toy train）第二遍：解決How much is it? Does he like the blue one ?聽并獲取信息(Its fifty-six yuan./Yes ,he does.)學(xué)生在逐步接觸中理解課文內(nèi)容，體驗(yàn)感知目標(biāo)語言。3、 深入學(xué)習(xí)。通過強(qiáng)調(diào)What does the saleswoman say?和What does dad say?重點(diǎn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)Can I help you? -Yes.I want a toy train.How much is it?-Its fifty-six yuan.教師展示核心句型，讓學(xué)生熟練認(rèn)讀交流。Step3: Lets write.挑選重點(diǎn)句型，讓學(xué)生在有四線三格的紙張上練習(xí)書寫，并請學(xué)生上前來在白版上進(jìn)行書寫練習(xí)。（通過對書寫的展示以及評價，鼓勵學(xué)生認(rèn)真規(guī)范的寫英文。）（給表現(xiàn)好的小組加分獎勵）Step4:language usage 出示重點(diǎn)句型，讓學(xué)生用重點(diǎn)句型模擬購物場景，小組排練并表演對話，使學(xué)生能在特定的語言環(huán)境、生活場景中熟練運(yùn)用所學(xué)的語言。（給表現(xiàn)好的小組加分獎勵）Step5:Lets practice 1、 以小組為單位，用多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Just talk中的語氣。2、 引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)分角色朗讀，鞏固語言?？梢越柚鷮?shí)物玩具進(jìn)行輔助進(jìn)行。如 a toy monkey , a toy panda 等。（給表現(xiàn)好的小組加分獎勵）Step6 Homework1. Listen to the text 3 times.2. Make dialogues about shopping with the classmates. Homework:1、練習(xí)冊 2、熟讀對話，優(yōu)生能背會對話。板 書 設(shè) 計(jì) Lesson 7 Can I help you? -Yes.I want a toy train.Which one do you l