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七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 蘇科版 5 2圖形的運(yùn)動(dòng) 09年11月15日在南非薩瑟蘭的夜空一顆屬于獅子座的流星劃過(guò)天空 1 長(zhǎng)方形紙板繞它的一條邊旋轉(zhuǎn)1周 2 直角三角尺繞它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)1周 3 一枚硬幣在桌面上豎直快速旋轉(zhuǎn) 演示 旋轉(zhuǎn)能否形成新的圖形 它們分別形成怎樣的幾何體 下列圖形繞軸線旋轉(zhuǎn)1周 能形成怎樣的幾何體 想一想 一枚硬幣在桌面上豎起快速旋轉(zhuǎn) 形成怎樣的幾何體 想一想 從以上的演示過(guò)程中我們可以感受到 你還能舉出生活中的 點(diǎn)動(dòng)成線 線動(dòng)成面 面動(dòng)成體 的例子嗎 沿點(diǎn)劃線一旁空白的方格中畫圖 使點(diǎn)劃線兩旁的圖形完全相同 活動(dòng)與探索1 圖 1 是由圖 回 向右平移而成的 將準(zhǔn)備好的紙片沿虛線剪開 1 怎樣改變這兩部分圖形的位置就能得到圖 2 你還能得到什么樣的圖案 2 如果虛線下半部向右平移4格后得到什么圖形 圖1 圖2 活動(dòng)與探索2 圖 1 是由圖 回 向右平移而成的 將準(zhǔn)備好的紙片沿虛線剪開 1 怎樣改變這兩部分圖形的位置就能得到圖 2 你還能得到什么樣的圖案 2 如果虛線下半部向右平移4格后得到什么圖形 圖1 圖2 圖3 活動(dòng)與探索3 如何由圖中的圖1變化得到圖2與圖3 從以上的探究過(guò)程中我們可以感受到 1 平移 翻折 旋轉(zhuǎn)是圖形變換的三種方式 2 通過(guò)這三種變換只改變?cè)瓐D形的 不改變?cè)瓐D形的 和 位置 形狀 大小 1 下列各圖形中 不是由翻折而形成的是 C 2 你能說(shuō)出下面的圖案是怎樣形成的嗎 3 在5 5的方格紙中 將圖1中的圖形N平移 平移后的位置如圖2所示 那么正確的平移方法是 4 如圖 將兩塊相同的直角三角尺的相等邊拼在一起 能拼出幾種不同的平面圖形 你能說(shuō)出這些圖形的名稱嗎 等腰三角形 平行四邊形 等腰三角形 平行四邊形 長(zhǎng)方形 箏形 效果圖 同學(xué)們討論一下通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有哪些收獲 說(shuō)出來(lái)大家分享一下 請(qǐng)你構(gòu)造一些圖案 使每一個(gè)圖案中含有2個(gè)三角形 2個(gè)圓形和兩條線段 并給圖案加上適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)詞 稻草人 我們應(yīng)該像稻草人一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的意志 電燈 我們要像電燈一樣奉獻(xiàn)自己的光和熱 動(dòng)動(dòng)手 比比誰(shuí)有想象力

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