粵教版必修3蜀道難 學(xué)案 (3).doc

2017-2018學(xué)年粵教版必修3蜀道難 學(xué)案(時間：40分鐘滿分：70分)一、基礎(chǔ)鞏固(30分，選擇題每小題3分)1下列詞語中加點(diǎn)的字的注音全對的一項是()a噫(y)吁(x)嚱(x) 魚鳧(f)天梯石棧(zhn) 崔嵬(wi)b縈(yng)巖巒(lun) 猿猱(ru)義憤填膺(yng) 豺(chi)狼c捫(mng)參(shng)歷井 仰脅(li)息畏途巉(chn)巖 飛湍(tun)d砯(png)崖轉(zhuǎn)石 崢(zhng)嶸(rng)喧(xun)豗(tu) 吮血(shn)解析：選ab項，“猱”應(yīng)讀no；c項，“捫”應(yīng)讀mn，“參”應(yīng)讀shn，“脅”應(yīng)讀xi；d項，“砯”應(yīng)讀png，“豗”應(yīng)讀hu。2下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項是()a西當(dāng)太白有鳥道當(dāng)：阻擋b青泥何盤盤 盤盤：形容山路曲折盤旋的樣子c所守或匪親 或：有的(人)d以手撫膺坐長嘆 膺：胸口解析：選cc項，或：連詞，表假設(shè)。3下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是()a上有六龍回日之高標(biāo)回：回轉(zhuǎn)b捫參歷井仰脅息 捫：摸c連峰去天不盈尺 盈：滿d錦城雖云樂 雖：即使解析：選d雖，雖然。4比較下列各句中詞語的意義和用法，判斷正確的一項是()問君西游何時還青泥何盤盤但見悲鳥號古木但悲不見九州同a兩個“何”字相同，兩個“但”字相同b兩個“何”字相同，兩個“但”字不同c兩個“何”字不同，兩個“但”字相同d兩個“何”字不同，兩個“但”字不同解析：選c第一個“何”意為“什么”，第二個“何”意為“多么”，兩個“但”均為“只”。5下列句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同的一項是()a西當(dāng)太白有鳥道b朝避猛虎c砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷d上有六龍回日之高標(biāo)解析：選cc項，名詞作動詞，沖擊。a、b、d三項均為名詞作狀語。6下列加點(diǎn)詞語的古今意義不相同的一項是()a以手撫膺坐長嘆b然后天梯石棧相鉤連c枯松倒掛倚絕壁d劍閣崢嶸而崔嵬解析：選b然后，這樣以后。7下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項是()a.b.c.d.解析：選ba項，“?！狈謩e是“高”和“正直”的意思；c項，“而”分別表示并列和轉(zhuǎn)折；d項，“于”分別表比較和被動。b項，都是“從那時以來”的意思。8名句默寫。(9分)(1)蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。(2)西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。(3)連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。(4)描寫蜀中要塞劍閣的句子：劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。二、閱讀鑒賞(30分)(一)閱讀下面這首唐詩，完成第910題。(7分)古風(fēng)(其三十九)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘棲鹓鸞。且復(fù)歸去來，劍歌行路難。注徂暉：落日余暉。枳棘：枝小刺多的灌木。鹓鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。9下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)()a前四句，寫詩人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào)。b詩中“榮華東流水”與夢游天姥吟留別中的“古來萬事東流水”表達(dá)的意思有相似性。c七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達(dá)了詩人對世事人生的感受。d九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鹓鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。解析：選a此題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。詩歌前四句，寫詩人登高望遠(yuǎn)所見之秋景，茫茫天地間，但見嚴(yán)霜覆萬物，西風(fēng)吹荒野，道不盡景象的浩大空洞與蒼涼蕭索。這景象既是大自然深秋的畫面，又是社會冰冷的寫照。面對此景，詩人不僅身寒而且心也寒了。所以a項說“奠定了全詩昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào)”是錯誤的，故選a。10結(jié)合全詩，簡述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的思想感情。(4分)答：_解析：此題考查鑒賞詩歌思想感情的能力。主觀題的題干提示非常明確，要求考生“結(jié)合全詩”作答，也就是說尾句的意蘊(yùn)都可以在前面幾句中找到對應(yīng)的答案，結(jié)合第五句中的“榮華”、第八句中的“無定”以及第九、十句注解中標(biāo)明的典故，就可以得出答案了。參考答案：(要點(diǎn))對榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨，對黑白顛倒、小人得志的社會現(xiàn)實的不滿，對懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。(二)閱讀下面一首詩，完成第1113題。(12分)送友人入蜀李白見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問君平。11分析一下頷聯(lián)中“起”“生”兩字的表達(dá)效果。(4分)答：_參考答案：“起”“生”兩個動詞用得極好，生動地表現(xiàn)了棧道的狹窄、險峻、高危，想象詭異，境界奇美，寫得氣韻飛動。12頸聯(lián)中的“籠”字是評家所稱道的“詩眼”，寫得生動、傳神，含意豐滿，請分析一下“籠”字表現(xiàn)的內(nèi)容。(4分)答：_參考答案：(1)“籠”字準(zhǔn)確地描繪了棧道林蔭是由山上樹木朝下覆蓋而成的特色。(2)與前面的“芳樹”相呼應(yīng)，形象地表達(dá)了春林長得繁盛芳茂的景象。13尾聯(lián)中詩人借用嚴(yán)君平的典故有何用意？(4分)答：_參考答案：婉轉(zhuǎn)地啟發(fā)他的朋友不要沉迷于功名利祿之中，可謂諄諄勸導(dǎo)，凝聚著深摯的情誼，而其中又不乏自己的身世感慨。(三)閱讀下面這首詩，完成1415題。(11分)塞下曲六首(其三)李白駿馬似風(fēng)飆，鳴鞭出渭橋。彎弓辭漢月，插羽破天驕。陣解星芒盡，營空海霧消。功成畫麟閣，獨(dú)有霍嫖姚。注渭橋：位于唐代長安西北渭水上。辭漢月：指離開京城。天驕：指匈奴，這里指敵人。星芒盡：指戰(zhàn)爭結(jié)束?；翩我Γ褐富羧ゲ　?4下列對這首詩的理解，不正確的兩項是(5分)()a首聯(lián)寫戰(zhàn)馬飛奔出渭橋，風(fēng)馳電掣，既說明兵強(qiáng)馬壯、軍隊士氣旺盛，又渲染了軍情急迫的緊張氣氛。b頷聯(lián)并沒有直接描寫戰(zhàn)場廝殺的場景，在“彎弓”與“插羽”之間就迅速地結(jié)束了戰(zhàn)爭，照應(yīng)了首聯(lián)的內(nèi)容。c頸聯(lián)描寫“破天驕”后的景象，戰(zhàn)爭結(jié)束，敵軍營寨空無一人，戰(zhàn)爭的氣氛消失，烘托出戰(zhàn)爭的悲壯慘烈。d尾聯(lián)是說軍隊凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣，“獨(dú)有”二字略有諷刺當(dāng)政者之意。e盡管全詩筆力雄健，氣勢雄渾，基調(diào)樂觀高亢，意境壯美，但作者在結(jié)句仍透露出懷才不遇之意。解析：選cec項，頸聯(lián)描寫的景象并沒有“烘托出戰(zhàn)爭的悲壯慘烈”，而是表現(xiàn)了將士們神勇無比，敵人不堪一擊。e項，作者并未在結(jié)句中透露“懷才不遇之意”。15作者采用了哪些手法塑造了將士們什么樣的形象？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)答：_參考答案：側(cè)面描寫。首聯(lián)寫奔馳的駿馬、催馬前進(jìn)的鞭聲，從側(cè)面襯托將士們斗志昂揚(yáng)、殺敵心切的形象特點(diǎn)。細(xì)節(jié)描寫(動作描寫)。頷聯(lián)通過彎弓搭箭的細(xì)節(jié)描寫(動作描寫)，表現(xiàn)將士們的神勇無敵。用典。尾聯(lián)用霍去病建功立業(yè)的典故突出將士們報效國家的英雄主義氣概和獻(xiàn)身精神。三、表達(dá)交流(10分)16參照下面的例句，再仿寫一個句子。(4分)李白瀟灑而飄逸，在蜀道、飛瀑、美酒、明月之間情寄山水，他的詩是倚天長嘯的一柄長劍。答：_解析：例句從內(nèi)容上看：選取某位古代詩人，先寫他的風(fēng)格特點(diǎn)，再抓住他詩歌中的四個典型意象，最后以他的詩為喻體寫一個比喻句。從句式看，采用“某某，在，他的詩是”的格式。從修辭方法看，用的是比喻手法。參考答案：示例一：王昌齡豪放而悲壯，在黃沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸懷家國，他的詩是大漠沙場的一彎冷月。示例二：杜甫慷慨而憂憤，在急風(fēng)、落葉、孤舟、濁酒之中心系黎民，他的詩是幽咽泉流的一弦琵琶。17下面這段話有多處表述不當(dāng)?shù)牡胤?，請找出三處并加以改正?6分)蜀道難著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，但我們讀完之后，不但不感到害怕