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文檔簡介

四年級品德與社會下冊導學案內 容：第二單元 縮短時空的通信2. 天涯若比鄰課 時劃 分第一課時 學習時間 月 日第二課時 學習時間 月 日 主備人： 審核人學習目標1、感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的巨大變化，通過家鄉(xiāng)通信事業(yè)的發(fā)展，體驗科學技術的進步和祖國的發(fā)展，激發(fā)熱愛科學、建設家鄉(xiāng)的責任感和使命感。2、收集、分析信息和通過觀察了解事物。3、了解現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化，調查自己家想通信事業(yè)的變化。比較不同的通信方式的特點，了解現(xiàn)代通信給人們帶來的變化。學習重點了解現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化，比較不同的通信方式的特點學習難點收集、分析信息和通過觀察了解事物。課前準備收集家鄉(xiāng)通信事業(yè)發(fā)展的事例。導學過程：一、故事導入：今天，我首先要給大家講一個真實的故事：有位南方的筑路工人，不慎被毒蛇咬傷了，需要注射大量的蛇毒血清搶救，當?shù)蒯t(yī)院的蛇毒血清不夠了，公認的生命危在旦夕。附近的幾個城市都沒有找到，為了挽救工人的生命，求救電話打到祖國各地，最后在蘭州找到了這種藥。為了和死神爭奪生命，運用飛機將藥品送到病人身邊，工人叔叔終于得救了。 聽了這個故事，你有什么感受？（自主交流）二、自主學習，交流預展。學習板塊一 ： 現(xiàn)代通信技術跟人們生活帶來的變化1自主閱讀 37頁、38頁內容，互相交流閱讀感受。2結合自己身邊發(fā)生的和自己經歷的事情，小組交流：說說現(xiàn)代通信技術給人們生活帶來的巨大變化？ 3展示成果（展示要盡量用事例），教師補充視頻或資料（如網上購物、網絡求醫(yī)、網絡圖書館、網上實況轉播、電話電視會議等）4教師小結：現(xiàn)代通信技術的發(fā)展，拉近了了人們的距離，增進了人們之間的交流，地球成為一個“小小的村落”。學習板塊二：通信改變我們的生活1自主閱讀3942頁內容，了解爺爺、爸爸和我所處的不同年代通信的形式，體會我國近現(xiàn)代通信的變化。（教師要適時講解）2與同學互相聊聊：自己收集到的家鄉(xiāng)通信有哪些變化?（如我們家鄉(xiāng)的通信方式： 最早的郵寄信件傳呼固定電話手機互聯(lián)網）3分組展示。(溫馨小提示：我自信，我大方)4. 實踐 ：你會發(fā)電子郵件嗎?試一試。三、達標檢測。檢測

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