四年級(jí)英語(yǔ)Project 1教案.doc

個(gè)人初備案二次備課課時(shí)第 1 課時(shí)課題 Project 1授課類型新授教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)第一至第四單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)，完成自己的個(gè)人信息表。2.通過(guò)問(wèn)答，完成好朋友的個(gè)人信息表，并根據(jù)表中的內(nèi)容為朋友畫(huà)一幅畫(huà)。3.根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，描述自己的朋友。教學(xué)方法情境教學(xué)法 導(dǎo)學(xué)法 表演法教學(xué)手段1. 多媒體、教學(xué)光盤2. 學(xué)生在教材P67畫(huà)好朋友的頭像，大小適中教學(xué)過(guò)程A. Warming up and review1. Greetings2. 1) Say a rhymeLittle monkey 2)復(fù)習(xí)動(dòng)物類單詞及句型I like Do you like ? Yes, I do. / No, I dont.3. 1) Sing a songDo you like purple grapes? 2) 復(fù)習(xí)水果類單詞4. 1）Say a rhyme Cakes 2) 復(fù)習(xí)數(shù)詞及句型What do you have? Do you have ? How many do you have? I have 5. 1) Sing a songI can skate and I can jump 2) 復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)類單詞及句型：What can you do? I can Can you ? Yes, I can. / No, I cant.B. Make a profile1. 指導(dǎo)學(xué)生完成教材P30的問(wèn)題答案的選擇。2. 示范個(gè)人信息表的填寫。3. 學(xué)生完成個(gè)人信息表4. 學(xué)生同桌互相說(shuō)說(shuō)信息表內(nèi)容 T1: My name is I like I have I canC. Ask and draw1. 師生示范，詢問(wèn)好朋友的喜好、擁有物品的數(shù)量、會(huì)做的運(yùn)動(dòng)，填寫P67的表格。2. 學(xué)生向自己的好朋友詢問(wèn)，完成P67表格。教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生盡可能多運(yùn)用所學(xué)的句型詢問(wèn)。3. 學(xué)生參照教材P30，根據(jù)詢問(wèn)到的信息，給好朋友畫(huà)畫(huà)。D. Say something about your friend1.請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)示范：S1: Look. This is you. You like You have You can S2: Thats right. Thank you.2.學(xué)生分組活動(dòng)。作業(yè)布置 課后學(xué)生把朋友間的畫(huà)貼在一起，以組為單位做成一棵友誼樹(shù)，在班級(jí)展出。 板書(shū)設(shè)計(jì) Project 1 I like Do you like ? Yes, I do. / No, I dont. What do you have? Do you have ? How many do you have? I have What can you do? I can Can you ? Yes, I can. / No, I cant.教后反思個(gè)人初備案二次備課課時(shí)第 2 課時(shí)課題 補(bǔ)充習(xí)題Revision 1授課類型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.訓(xùn)練學(xué)生能聽(tīng)懂涉及前四單元內(nèi)容的對(duì)話。2.訓(xùn)練學(xué)生能用前四單元所學(xué)的句型談?wù)撚嘘P(guān)的圖片3.訓(xùn)練學(xué)生能正確運(yùn)用所學(xué)的單詞填空，使對(duì)話或短文通順。4.訓(xùn)練學(xué)生能讀懂有關(guān)的對(duì)話或短文。5.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力。教學(xué)手段 錄音機(jī) 掛圖 多媒體等教學(xué)過(guò)程A. Listen and number1.指導(dǎo)學(xué)生看圖，用學(xué)過(guò)的句型以對(duì)話形式說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容。2.聽(tīng)錄音，標(biāo)號(hào)B. Listen and match1.指導(dǎo)學(xué)生看圖，同桌互相說(shuō)說(shuō)題中的動(dòng)物、水果、數(shù)字的單詞2.聽(tīng)錄音，速記、連線3.學(xué)生扮演角色，說(shuō)一說(shuō)連線內(nèi)容，核對(duì)答案S1: Im Mr. Tiger. I have eighteen grapes.S2: Im Miss. I have thirteen bananas. C. Listen and circle1.指導(dǎo)學(xué)生看圖，找出每題三個(gè)圖片的不同點(diǎn)，想一想，聽(tīng)的時(shí)候應(yīng)抓住什么關(guān)鍵詞。2.聽(tīng)錄音，選擇。D. Look and say1.指導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中呈現(xiàn)的信息。師生示范對(duì)話2.學(xué)生同桌討論其余三幅圖片。3.請(qǐng)幾組學(xué)生看圖對(duì)話，核對(duì)答案。E. Read and tick1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀對(duì)話，看清說(shuō)話者及他/她所喜歡的動(dòng)物，劃出相應(yīng)的信息。2.引導(dǎo)學(xué)生看表格，說(shuō)說(shuō)人物、動(dòng)物的名稱，打勾。3.學(xué)生以題中人物的口吻說(shuō)說(shuō)選的內(nèi)容S1: Im Mum. I like monkeys and elephants.S2: Im Dad. I like elephants. F. Look, read and order1. 指導(dǎo)學(xué)生看圖，讀對(duì)話，同桌討論事情發(fā)展的邏輯順序。2. 學(xué)生再讀對(duì)話，排序3. 請(qǐng)學(xué)生按序完整朗讀故事對(duì)話，核對(duì)答案。G. Read and choose1.提醒學(xué)生疑問(wèn)句的問(wèn)句與答句的一致性，如：can和cant的對(duì)應(yīng)；do和dont的對(duì)應(yīng)。注意some和any的正確運(yùn)用。名詞單復(fù)數(shù)的區(qū)別。2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。3.請(qǐng)學(xué)生讀一讀問(wèn)句和答句，核對(duì)答案。作業(yè)布置 1.引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀對(duì)話。提醒學(xué)生注意名詞單復(fù)數(shù)的正確運(yùn)用 2.學(xué)生完成填空，提醒學(xué)生再與圖意核對(duì)。 3.對(duì)話操練，核對(duì)答案教后反思個(gè)人初備案二次備課課時(shí)第 3 課時(shí)課題 Project 1小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)讀授課類型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)、讀、寫，訓(xùn)練學(xué)生能進(jìn)一步綜合運(yùn)用前四單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)力訓(xùn)練A）聽(tīng)錄音，選出聽(tīng)到的內(nèi)容1.指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)之前，快速讀一讀每題的選項(xiàng)2.學(xué)生聽(tīng)錄音，選擇3.請(qǐng)學(xué)生讀一讀所選的內(nèi)容，核對(duì)答案B）聽(tīng)錄音，判斷所給句子是否與聽(tīng)到的內(nèi)容一致1.指導(dǎo)學(xué)生快速讀一讀所給句子。2.學(xué)生聽(tīng)錄音，指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)時(shí)，快速劃出與所給句子不一樣的內(nèi)容3.按要求做判斷，核對(duì)答案C）聽(tīng)錄音，選出正確的應(yīng)答1. 指導(dǎo)學(xué)生讀一讀每題的選項(xiàng)，想一想，對(duì)各應(yīng)答可能聽(tīng)到的句子2. 聽(tīng)錄音，選擇3. 學(xué)生再聽(tīng)錄音，讀出相應(yīng)的答句，核對(duì)答案D）聽(tīng)錄音，根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容，給所給的句子排序1.引導(dǎo)學(xué)生讀一讀所給的句子，說(shuō)說(shuō)根據(jù)每個(gè)句子，應(yīng)該回答的句型2.學(xué)生聽(tīng)錄音，排序E）聽(tīng)錄音，填入所缺的單詞1.學(xué)生讀一讀每題的對(duì)話，寫出可以推測(cè)的單詞。2.學(xué)生聽(tīng)錄音，填寫。提醒學(xué)生先用速記的方法記下要填的單詞，不影響聽(tīng)的過(guò)程。3.填寫所缺單詞，讀一讀是否通順。4.請(qǐng)學(xué)生讀填完后的對(duì)話，核對(duì)答案。二、閱讀訓(xùn)練A）選出劃線部分與其他各項(xiàng)不同的單詞1.引導(dǎo)學(xué)生讀一讀每題的各選項(xiàng)，體會(huì)劃線部分的讀音2.學(xué)生選擇3.核對(duì)答案B）根據(jù)上下文提示，完成對(duì)話1.引導(dǎo)學(xué)生讀一讀每題對(duì)話，根據(jù)上下文推測(cè)所缺單詞，填完后再讀一讀，整段對(duì)話是否通順。2.請(qǐng)學(xué)生讀填完后的對(duì)話，核對(duì)答案。C）閱讀短文，判斷1.引導(dǎo)學(xué)生讀一讀要判斷的句子。2.讀短文，在短文中找出與要判斷句子相應(yīng)的內(nèi)容，并劃出，進(jìn)行比較判斷。3.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)每題判斷的依據(jù)，核對(duì)答案D）閱讀對(duì)話，判斷指導(dǎo)方法同C部分E）根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇指導(dǎo)方法同C、D部分作業(yè)布置 訂正錯(cuò)題教后反思個(gè)人初備案二次備課課時(shí) 第 4 課時(shí)課題 Project 1 學(xué)生獨(dú)立完成小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)讀期中試卷授課類型檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)測(cè)試學(xué)生對(duì)前四單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況教學(xué)方法情境教學(xué)法 導(dǎo)學(xué)法 表演法教學(xué)手段錄音機(jī) 掛圖 多媒體等教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)力A）聽(tīng)錄音，選出聽(tīng)到的內(nèi)容B) 聽(tīng)錄音，