10巴斯德征服狂犬病.ppt

巴斯德征服狂犬病 路易 巴斯德 LouisPas teur 1822 1895 是法國著名的微生物學(xué)家 巴斯德曾任里爾大學(xué) 巴黎師范大學(xué)教授和巴斯德研究所所長 在他的一生中 曾對同分異構(gòu)現(xiàn)象 發(fā)酵 細菌培養(yǎng)和疫苗等研究取得重大成就 從而奠定了工業(yè)微生物學(xué)和醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基礎(chǔ) 并開創(chuàng)了微生物生理學(xué) 被后人譽為 微生物學(xué)之父 學(xué)習(xí)目標 1 學(xué)會本課的生字 有感情地朗讀課文 學(xué)習(xí)巴斯德獻身科學(xué) 造福人類的崇高品質(zhì) 2 了解巴斯德征服狂犬病的原因和過程 體會巴斯德在給小孩治療過程中的心情 進而體會科學(xué)家崇高的責(zé)任感 助畜魔瘋博懼魄殘酷孜魂寂菌樞疫靡 讀一讀 思考 1 課文主要介紹巴斯德的什么事 2 課文按什么順序敘述巴斯德征服狂犬病的經(jīng)過 狂犬病 人和各種動物都可感染 其病原是狂犬病病毒 病犬主要表現(xiàn)狂躁不安和意識紊亂 攻擊人畜 最后發(fā)生麻痹而死亡 因此又稱瘋狗病 狂犬病病毒主要存在于病畜的腦組織及脊髓中 病犬的唾液腺和唾液中也有大量病毒 并隨唾液向體外排出 病犬在出現(xiàn)臨床癥狀前的10 15天 至癥狀消失后的6 7個月內(nèi) 唾液中都可含有病毒 因此 當動物被病畜咬傷后 就可感染發(fā)病 有些外表健康的犬 貓 其唾液中也可含有病毒 當它們舔人或其他動物 或與人生活在一起時 也可使人感染發(fā)病 除此之外 很多野生動物 如狼 狐 鹿 蝙蝠等感染本病后 不僅可發(fā)病死亡 而且還可擴大傳播 如有些品種的蝙蝠 感染狂犬病病毒后 它們經(jīng)常襲擊人畜 使之感染發(fā)病 呼吸道分泌物及尿液污染的空氣 也可引起人畜的呼吸道感染 野生動物可因扒食病尸而經(jīng)消化道感染 由此可見 狂犬病的感染途徑不像過去既認為的只是通過咬傷感染 課文2 3自然段 1 讀了這兩個自然段 你了解到了什么 狂犬病很可怕 2 朗讀感悟出狂犬病的可怕 1 抓住重點詞語理解 一旦 數(shù)日之內(nèi)便會死亡 極為罕見 無數(shù)人 談 犬 色變 2 互相評讀 3 體會巴斯德研制出狂犬病疫苗的艱難和是否適用于人體的疑慮 并讀出感情 1 自由讀 感悟巴斯德的情感變化 2 對比讀 評議 他們讀得是否一樣 你聽出怎樣的感情 3 你想怎樣讀 4 在朗讀過程中理解 五年 孜孜不倦 終于 感受征服狂犬病的艱難 同時體會巴斯德為疫苗能否使用于人體的焦慮 疑惑 理解其崇高的責(zé)任心 研讀課文4 12自然段 1 自由讀4 12自然段 思考 這部分內(nèi)容講述的是一件什么事 從這件事情經(jīng)過中你感受到巴斯德是一個怎樣的人 2 研讀感受 1 默讀課文 劃出表示巴斯德情感的語句 2 反復(fù)品讀感悟 從這些情感變化你中體會到什么 3 怎樣讀好這些語句 分小組交流自己的感受 告訴你使我達到目標的奧秘吧 我的唯一力量就是我的堅持精神 巴斯德巴斯德的這句話給他的一生做了最好的總結(jié) 也正因為有了這種堅持精神 巴斯德的科學(xué)之旅碩果累累 作為近代微生物學(xué)的奠基人的路易 巴斯德 LouisPasteur 1822 1895 一生進行了多項探索性的研究 取得了重大成果 是19世紀最有成就的科學(xué)家之一 他于1843年發(fā)表的兩篇論文 雙晶現(xiàn)象研究 和 結(jié)晶形態(tài) 開創(chuàng)了對物質(zhì)光學(xué)性質(zhì)的研究 1856年至1860年 他提出了以微生物代謝活動為基礎(chǔ)的發(fā)酵本質(zhì)新理論 1857年發(fā)表的 關(guān)于乳酸發(fā)酵的記錄 是微生物學(xué)界公認的經(jīng)典論文 1880年后又成功地研制出雞霍亂疫苗 狂犬病疫苗等多種疫苗其理論和免疫法引起了醫(yī)學(xué)實踐的重大變革 由于巴斯德的開創(chuàng)性研究工作 他甚至還成