最新人教版五年級語文下冊第四次月考試卷及參考答案(三篇).docx

最新人教版五年級語文下冊第四次月考試卷及參考答案(三篇)目錄：最新人教版五年級語文下冊第四次月考試卷及參考答案一最新人教版五年級語文下冊第四次月考試卷及答案二最新人教版五年級語文下冊第四次月考試卷及答案一三- 1 -最新人教版五年級語文下冊第四次月考試卷及參考答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xn to li xu shn yun jng ji xio hu （_） （_） （_） （_） （_）jin zh ln du fng xin i m dng zh （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）喇（_） 殘（_） 迤（_） 磅（_） 岷（_）刺（_） 淺（_） 拖（_） 榜（_） 抿（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）耳欲（_） 失（_）落（_） 一如（_）（_） 得意（_）（_） （_）不（_）待 引人（_）（_） （_）（_）之情 各（_）各（_）(1)上面的詞語中描寫心理活動的詞語有:_。(2)不管我的繪畫作品是否得獎,父母都_地支持我練習,這種_,我銘記在心。(3)窗外風雨交加,_的雷聲,嚇得我鉆進了被子里。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不但而且雖然但是無論都即使也1. （_）老象使勁掙扎,（_）越掙扎身子越往下陷。2.（_）學習很緊張,我（_）堅持每天早晨出去跑步。3.（_）天氣多么惡劣,戰(zhàn)士們（_）堅守崗位。五、按要求寫句子。（15分）1改成雙重否定句：我的時裝展推遲了。_2改成第三人稱轉(zhuǎn)述句：父親對他們說：“希望你們做花生一樣的人?！盻3修改病句：激勵了顧客的興趣，前來訂貨的人絡繹不絕。_4仿寫：我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我_，_仿佛_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）路面上的新科技長期以來，我國城市路面非“黑”即“白”(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色)，而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較為（普遍 普通 普及）。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強了安全性?，F(xiàn)在，國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎處時會發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提示司機減速以減少交通事故發(fā)生，方便交通管理等作用。與此同時，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應運而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術(shù)的采用，對于缺水的城市來說，無疑是一個福音。這種技術(shù)將瀝青路面做成“三層”：最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流設施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強化纖維的混合料，使路面孔隙率由（普遍 普通 普及）瀝青路面的4左右提高到15-25，有的甚至高達30，大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面，因為它能避免冬季道路凍結(jié)對路面材料結(jié)構(gòu)造成的破壞。另外，下雨時，這種路面不積水，不濺水，汽車行駛時不易打滑，有利于交通安全。目前在歐洲，透水路面的普及率已達15一18。德國計劃到2010年，把全國城市90的路面改造為透水路面。在我國（普遍 普通 普及）缺水的城市也應大力推廣這項技術(shù)。1用“ ”畫出括號里恰當?shù)脑~語。2第2段中“此處路面與別處不同”中的“不同”指哪兩個方面?“各行其道”和第1段中的哪一句相照應?_3第2段中的彩色路面有哪三個作用?請簡要概括。_4文中綜合運用了多種說明方法，請舉例說明。（至少兩種）_5根據(jù)文章提供的信息，下列說法中正確的一項是（ ）。A目前在我國，北京、上海等一些大城市已基本鋪設了彩色路面。B普通瀝青路面的孔隙率不足4，而透水路面的孔隙率大多為1530。C采用彩色路面和透水路面有一個共同點，那就是提高了交通的安全性能。D由于透水路面優(yōu)越性多，德國已把全國90的路面改造為透水路面。七、習作。（20分）題目：我懂得了_提示：一學期就這樣匆匆流逝，歲月讓我們得到成長，你有哪些新的收獲、感悟？懂得了什么呢？橫線上可以填感恩、珍惜、堅持、寬容、父母的愛等。要求：通過具體的事例來反映自己的成長，語句通順，層次清楚，內(nèi)容具體，表達真情實感。字數(shù)在400字左右。_參考答案：一 熏陶 流血 深淵 境界 銷毀 建筑 懶惰 奉獻 愛慕 叮囑 二 喇叭 殘陽 逶迤 磅礴 岷山 刺刀 淺水 拖把 榜樣 抿嘴 三 震 聾 魂 魄 既 往 洋 洋 迫 及 入 勝 舐 犢 行 業(yè) 失魂落魄、得意洋洋、迫不及待 一如既往 舐犢之情 震耳欲聾 四 1.雖然 但是 2.即使 也 3.無論 都 五 我的時裝展不得不推遲了。2父親對他們說，希望他們做花生一樣的人。3這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前來訂貨的人絡繹不絕。4示例：我心情沉重，肩上仿佛壓著千斤巨石。六 1普及 普通 普遍2呈暗紅色、路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛。3美化市容；減少交通事故發(fā)生(或“防滑并提示司機減速”)；方便交通管理。4舉例子：以北京為例，當汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門。列數(shù)字：目前在歐洲，透水路面的普及率已達15一18。5C6 / 16最新人教版五年級語文下冊第四次月考試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）ln du fng i yn nu png hng dng zh（_） （_） （_） （_） （_）bng t chu xi jn po ch yn qn l（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）哨（_） 塔（_） 訪（_） 慕（_）消（_） 搭（_） 仿（_） 幕（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）攻無（_）（_） 理（_）（_）壯 完璧（_）（_）（_）（_）不提 同心（_）（_） 戰(zhàn)無（_）（_）（1）只要大家（_）,勇往直前,就沒有克服不了的困難。（2）只要你沒作虧心事，自然就能（_）。（3）杰出的領導者應善于識別和運用人才,只有做到唯賢是舉、唯才是用,才能在激烈的社會競爭中（_）。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不是而是 只有才既又 即使也 不是就是1. （ ）敢于拼搏的人，（ ）可能取得成功。2.老兄誤解了，我（ ）不想吃，（ ）不敢吃3.她（ ）給熟睡的傷病員掖掖杯子，（ ）為呻吟的傷病員換換藥。4.（ ）雨再大，路再滑，我們（ ）要按時報到。5.威廉叔叔看上去，（ ）疲憊不堪，（ ）憂心忡忡。五、按要求寫句子。（15分）(1)崎嶇的山路上橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。(縮句,縮到最簡)_(2)戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上。(改為比喻句)_(3)那些美好的印象,我怎么會忘記?(改為陳述句,保持句意不變)_(4)書架上各種各樣的擺著圖書。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）掌聲一個在巴黎旅游的外國人，在街頭遇到一個賣藝者，其琴聲悠揚，令人感傷，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝者臉上并沒有一絲（欣喜 歡喜）的表情?！耙奄嵉讲簧馘X了，他為什么還不快樂？”旅游者望著賣藝人那依舊（憂郁 憂傷）的面孔，疑惑地問?！耙苍S他需要掌聲吧?！彼呐笥训卣f了一句。旅游者的心被觸動了，她緩緩地抬起手來，為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡瘦削的臉慢慢舒展開了，眼睛里還溢出了感激的淚水。不錯，賣藝人心底最終期盼的是掌聲。錢只不過是別人因可憐他而給予的一種（恩惠 恩賜），而掌聲則是對他人生經(jīng)歷的贊許和鼓勵，是真正發(fā)自內(nèi)心的無私認可。人生旅途往往險峻崎嶇，布滿荊棘，不幸、災難隨時都可能降在頭上，人為了生活不得不與之斗爭。在斗爭的過程中，難免會墜入危難的境地。此時，最好的幫助就是給予一點掌聲，為之喝彩，因為這能給人以生之動力，給人以生之信心。這掌聲能幫助一個水手 ；這掌聲能使一個求知者 ；這掌聲能使一個絕望者 。這掌聲能使人感到自己受到了關(guān)注，得到了（贊同 贊許）。他們因為有了掌聲而倍感欣慰，他們也因為有了掌聲而信心百倍。你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它會給別人帶來快樂，或許是一切。1選擇文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語畫“”。2根據(jù)文章內(nèi)容，選擇恰當?shù)木渥犹畹綑M線上。（填序號）在深山密林中找到通幽之徑 解凍“冰心”，重整生活之旗鼓在黑暗、廣袤的海洋中找到希望之燈3找出文中表現(xiàn)賣藝人琴藝高超的句子用波浪線畫出。4為什么說賣藝人心底最終期盼的是掌聲？_5你給過別人掌聲或者你得到過別人的掌聲嗎？請結(jié)合實際談一談你對掌聲的感悟。_七、習作。（20分）我們常會從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫，一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會引發(fā)我們的思考。請你以“我懂得了一個道理”為題，寫一篇作文，要注意寫清楚事情的來龍去脈，寫出自己從中受到的啟發(fā)和教育。_參考答案：一 懶惰 妨礙 允諾 平衡 叮囑 崩塌 酬謝 浸泡 遲延 侵略 二 放哨 雷鋒塔 訪問 羨慕 消失 搭起 仿佛 幕布 三 不 克 直 氣 歸 趙 絕 口 協(xié) 力 不 勝 齊心協(xié)力 理直氣壯 戰(zhàn)無不勝 四 1.參考答案：只有才2.參考答案：不是而是3.參考答案：不是就是4.參考答案： 即使也5.參考答案：既又五 （1）山路上躺著尸體 （2）戰(zhàn)士們挺著胸膛像一堵鐵墻一樣站在戰(zhàn)車上。 （3）那些美好的印象,我不會忘記。 （4）書架上擺著各種各樣的圖書。 六 1歡喜 憂傷 恩惠 贊同2 3其琴聲悠揚，令人感傷，吸引了不少行人。4錢只不過是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是對他人生經(jīng)歷的贊許和鼓勵，是真正發(fā)自內(nèi)心的無私認可。5我得到過別人的掌聲。有一次我上臺演講時，因為緊張忘記了演講詞，就在我不知所措時，禮堂的角落里響起了掌聲。我循聲望去，那是我的老師在為我鼓掌。那一刻，我忽然明白了，掌聲代表著信賴和鼓勵。我定定神，開始順著自己的思路進行演講，最后演講很成功。（答案不唯一）11 / 16最新人教版五年級語文下冊第四次月考試卷及答案一三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）jn li lng l lin x mng l jng zh（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）吩（_） 韻（_） 哨（_） 辟（_）紛（_） 均（_） 捎（_） 壁（_）喙（_） 蓑（_） 暮（_） 辨（_）緣（_） 哀（_） 幕（_） 辯（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）毫（_）猶（_） 安（_）無（_） 一（_）既（_）（_）腔（_）火 （_）山（_）海 （_）天（_）地四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不僅而且如果就雖然但是因為所以1. （_）我養(yǎng)成了記讀書筆記的習慣，（_）我的記憶力和理解力都增強了。2.（_）所有同學的作文都千篇一律地寫，那（_）沒什么“鮮味”了。3.（_）我看課外書耽誤了一些時間，（_）絲毫沒有影響我的學習。4.我（_）愛看文學作品，（_）也愛看科幻作品。五、按要求寫句子。（15分）1長城在崇山峻嶺中飛舞。改為比喻句：_ 2媽媽對我說：“我想看看你是不是長大了?！?改為轉(zhuǎn)述句：_3凡卡只能寫信給爺爺求他把自己帶回家。改為雙重否定句：_4請你用一句話描寫正在認真思考的同學。（動詞不少于三個）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）昆蟲的“鼻子”觸角古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麋集而成的六個大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。其實哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計!張良算計著項羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個大字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項羽果然上了當。螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩個小“犄角”觸角!我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來吧：蟋蟀的觸角像一簇_；蝴蝶的觸角像兩個_；白蟻的觸角像一串_；蒼蠅的觸角像多芒的_；而蛾子的觸角則像一片_。形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據(jù)動物學家研究，蜂王的每個觸角上有2000多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多個；雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時，輕輕地碰一下它那細長的觸角，它便會立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的營營聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸仿生學家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時發(fā)出警報，以避免事故的發(fā)生?？磥?，昆蟲小小的觸角里大有學問啊!1本文說明的對