四年級(jí)上冊閱讀訓(xùn)練.doc

八、閱讀短文，完成練習(xí)。傘 花酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕開滿了五彩繽紛的“傘花”。 上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美??！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮 打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇?fù)碓谝黄?，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動(dòng) 飄移）而去，還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里。我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代1、把短文中括號(hào)里不正確的詞劃去。（3%）2、“饒”字是_結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_”部，再查_畫?！梆垺弊值谌P的筆劃名稱是_?！梆垺痹谧值淅锏慕忉專?豐富；多 另外添 饒??；寬容 姓?！梆堄信d趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（ ）。（3%）3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。(2%)車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（ ）色彩鮮艷，繁多凌亂。 （ ）4、歸納文章第一自然段段意。（3%）_5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。（5%）在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是_的傘，_的傘，_的傘，_的傘，其中詳寫了_的傘。6、給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2%)7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。（2%）_練習(xí) 2、聯(lián)系句子理解成語。 （1）作文課上，老師要同學(xué)們寫一件最有意義的事，小明把一件事寫好后，覺得時(shí)間還早，他又接著略寫了一件事，老師給他的批語是“畫蛇添足”。 句中的“蛇”指（ ），“足”指（ ）。“畫蛇添足”在句中的意思是（ ）（2）現(xiàn)在市場上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些拿假冒偽劣商品冒充名牌商品的現(xiàn)象。對(duì)于這些魚目混珠，侵害消費(fèi)者權(quán)益的事，我們要給以嚴(yán)厲打擊。 句中的“魚目”指（ ），“珠”是指（ ）?！棒~目混珠”在句中的意思是（ ）。 3、根據(jù)課文內(nèi)容填空并完成練習(xí)。a、吾家洗硯池頭樹，（ ）。不要人夸顏色好，（ ）。寫幾句贊美梅花的話。（ ）。 b、突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝（ ），可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像（ ）把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔稀＝?jīng)過這沉重的一擊，（ ）的冰面被震得顫動(dòng)起來。接著是第二次，第三次. 你認(rèn)為這是一只怎樣的天鵝？簡要地寫一寫你的閱讀感受。（ ） 4、閱讀短文，完成練習(xí)。 一只小鳥 有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。 一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見了燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然的歌聲來，好聽極了。 樹下有許多的孩子，聽見了那歌聲，都抬頭來望著. 這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最后他們便想捉住它。 看，它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。 斜刺里兩只老鳥箭似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴滴落到地上來。 從此，那歌聲便消失了。 那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。 （1）那只小鳥后來怎么樣了？發(fā)揮想像，簡要地寫一寫。 （2）讀了短文，你心里是什么滋味？從中懂得什么？三、運(yùn)用、表達(dá)。1、選詞填空。 （1） 感動(dòng) 感謝 感激我非常（ ）老師幾年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)。小軍的話（ ）了在場的每一個(gè)聽眾。（2） 發(fā)現(xiàn) 發(fā)生 發(fā)明 我們學(xué)校里，每天都會(huì)（ ）一些新鮮事。 愛迪生是個(gè)大（ ）家。 2、用“雖然.但是.”，“不僅.而且.”把下面幾句話連成一段話，標(biāo)點(diǎn)要正確。 （1）張海迪大姐姐癱瘓了。 （2）張海