第四章 人類(lèi)傳播的過(guò)程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu).ppt

第四章人類(lèi)傳播的過(guò)程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 傳播過(guò)程的構(gòu)成要素主要的傳播過(guò)程模式社會(huì)傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 傳播過(guò)程通常表現(xiàn)為 某個(gè)人 A 信息源 通過(guò)特定通道向另一個(gè)人 B 接受者 傳播一定信息 得到一定的效果 這一效果被信息源A認(rèn)識(shí)和解釋 并相應(yīng)地對(duì)受傳者B做出反應(yīng) 對(duì)此受傳者B也相應(yīng)地做出反應(yīng) A與B之間的互動(dòng)被稱(chēng)為反饋 這種互動(dòng)可稱(chēng)為傳播相互作用 第一節(jié)傳播過(guò)程的構(gòu)成要素 1 傳播者 communicatororsource 信息的來(lái)源和制作者 是處于傳播過(guò)程一端的人或組織機(jī)構(gòu) 傳播者通常是傳播活動(dòng)的引發(fā)者 是信息傳播過(guò)程中的一個(gè)主體性要素 也稱(chēng)為信息源或信源 2 受傳者 receiver 信息接收者受傳者是傳播過(guò)程中的另一個(gè)積極的主體性要素 他與傳播者的關(guān)系絕不是作用與作用對(duì)象 影響與被影響的關(guān)系 而是一種相互作用 相互影響的關(guān)系 3 訊息 message 傳播的內(nèi)容和事實(shí) 它由一組相互關(guān)聯(lián)且有意義的符號(hào)所組成 能夠表達(dá)某種完整的意義 4 媒介 通道 channel 訊息在從傳播者到受傳者的傳遞過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑或賴(lài)以傳送的手段 是連接傳播者和受傳者雙方實(shí)現(xiàn)信息交流的橋梁 如果沒(méi)有傳播通道 信息就不可能傳遞 傳播者和受傳者雙方就無(wú)法進(jìn)行交流和溝通 5 反饋 feedback 受傳播者對(duì)接收到的訊息的反應(yīng)或回應(yīng) 第二節(jié)主要的傳播過(guò)程模式 傳播過(guò)程是 個(gè)多要素互動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程 什么是模式 P59所謂模式 模式是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的一種理論性的 簡(jiǎn)化的形式 其結(jié)構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的或預(yù)料的現(xiàn)實(shí)的結(jié)構(gòu)相同 但模式本身并非一種解釋 只是在表述理論方面有十分重要的 直接的輔助作用 因?yàn)樗奶攸c(diǎn)在于能夠體現(xiàn)出各種關(guān)系 模式是指科學(xué)研究中以圖形或程式的方式闡釋對(duì)象事物的一種方法 這種方法具有雙重性質(zhì) 模式與現(xiàn)實(shí)事物具有對(duì)應(yīng)關(guān)系 但又不是對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的單純描述 而具有某種程度的抽象化和定理化性質(zhì) 模式與一定的理論相對(duì)應(yīng) 又不等于理論本身 而是對(duì)理論的一種解釋或素描 因此 一種理論可以有多種模式與之相對(duì)應(yīng) 模式雖然具有不完全性 但它是人們理解事物 探討理論的一種有效方法 在傳播學(xué)研究中 模式的使用是很普遍的 一 直線(xiàn)模式 把那些視傳播過(guò)程為單向流動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)稱(chēng)為直線(xiàn)性傳播 拉斯韋爾模式申農(nóng)一韋弗模式 1 拉斯韋爾5W模式 1948年哈羅德 拉斯韋爾 傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)與功能 誰(shuí) who 說(shuō)什么 sayswhat 通過(guò)什么渠道 inwhichchannel 對(duì)誰(shuí) towhom 取得什么效果 withwhateffect 貢獻(xiàn) 首次提出五個(gè)基本構(gòu)成要素并進(jìn)行排列 奠定了傳播學(xué)研究的范圍和基本內(nèi)容 五大領(lǐng)域 對(duì)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都可以進(jìn)行獨(dú)立的研究缺陷 高估了傳播效果 忽視了反饋要素這些是早期研究的共同特征 2 申農(nóng)一韋弗模式 包括五個(gè)要完成的正功能和一個(gè)負(fù)功能 五個(gè)正功能是 信源 發(fā)出訊息 發(fā)射器 將訊息轉(zhuǎn)換成信號(hào) 信道 負(fù)責(zé)傳遞信號(hào) 發(fā)出的信號(hào)與接收到的信號(hào)不同 接收器 將信號(hào)還原成訊息 信宿 訊息的日的地 一個(gè)負(fù)功能是 噪音 對(duì)正常信息傳遞的任何干擾 貢獻(xiàn) P61噪音缺陷 他們的模式也有自身的缺陷 他們沒(méi)能在模式中更多地顧及人的因素 社會(huì)因素 忽視了訊息的內(nèi)容 傳播的效果等等 可以理解的是他們進(jìn)行的這項(xiàng)研究本身就是技術(shù)科學(xué)的問(wèn)題 描述電子通信 3 線(xiàn)性傳播過(guò)程模式的缺陷 1 沒(méi)有信息的回路與反饋 2 將傳播過(guò)程視為非環(huán)境互動(dòng)的靜態(tài)過(guò)程 二 循環(huán)互動(dòng)模式 1948年 控制論 使控制論成為研究動(dòng)物和機(jī)器中控制與通訊科學(xué)的新觀(guān)點(diǎn) 控制論的基本思想就是運(yùn)用反饋信息來(lái)調(diào)節(jié)和控制系統(tǒng)行為 達(dá)到頂期的目的 這種方法突破了傳統(tǒng)的線(xiàn)性模式研究傳播過(guò)程的局限 因而將后來(lái)帶有反饋的雙向交流過(guò)程的傳播過(guò)程稱(chēng)為控制論傳播過(guò)程模式 即帶有反饋回路的閉環(huán)控制系統(tǒng) 1 奧斯古德一施拉姆模式P62 編碼就是將意義或信息轉(zhuǎn)化成符號(hào)的過(guò)程 這是傳播過(guò)程中極其重要的環(huán)節(jié) 譯碼就是將符號(hào)還原為信息或意義的過(guò)程 與編碼過(guò)程相對(duì)應(yīng) 特點(diǎn) 奧首創(chuàng) 施拉姆提出 是一個(gè)高度循環(huán)的模式 1 在這個(gè)傳播過(guò)程中 傳播者即是制成符號(hào)者 解釋者 也是還原符號(hào)者 受傳者也是如此 2 傳受雙方互為傳播過(guò)程的主客體 行使著相同的功能 即編碼 譯碼和釋碼 3 該模式比線(xiàn)性模式進(jìn)了一步 它特別適用于人際傳播 缺陷 它認(rèn)為傳播是完全對(duì)應(yīng)的 平等的 這與實(shí)際傳播過(guò)程中傳受雙方往往不對(duì)應(yīng) 不平等相出入 事實(shí)上 認(rèn)為傳播過(guò)程從某一點(diǎn)開(kāi)始而到某一點(diǎn)結(jié)束的想法容易誤導(dǎo)人 傳播過(guò)程實(shí)際上是永無(wú)止境的 我們都是處理并轉(zhuǎn)發(fā)海量 無(wú)休無(wú)止的信息流的小小中央交換臺(tái)而已 2 施拉姆的大眾傳播過(guò)程模式 1 明確地提出了反饋 2 此模式的中心是媒介組織 它集編碼者 譯碼者和釋碼者于一身 它們可以從受眾處獲得推測(cè)性反饋 3 編碼就是將意義或信息轉(zhuǎn)化成符號(hào)的過(guò)程 是傳播過(guò)程中極其重要的環(huán)節(jié) 譯碼就是將符號(hào)還原為信息或意義的過(guò)程 4 受眾往往是由個(gè)體組成的 這些個(gè)體分屬于各個(gè)基本群體和次級(jí)群體 3 德弗勒的互動(dòng)過(guò)程模式 1 克服了前者單向直線(xiàn)的缺點(diǎn) 明確補(bǔ)充了反饋的要素 環(huán)節(jié)和渠道 使傳播過(guò)程更符合人類(lèi)傳播互動(dòng)的特點(diǎn) 2 拓展了噪音的概念 認(rèn)為噪音不僅對(duì)訊息而且對(duì)傳達(dá)和反饋過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)或要素都會(huì)發(fā)生影響 第三節(jié)社會(huì)傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 一 P65研究的必要性系統(tǒng)論的基本思想方法 就是把所研究和處理的對(duì)象 當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng) 認(rèn)為系統(tǒng)中各要素不是孤立地存在著 而是普遍聯(lián)系 相互作用的 每個(gè)要素在系統(tǒng)中都處于一定的位置上