初一語文上學(xué)期期末試卷(含答案).doc

快樂學(xué)習(xí)，盡在中小學(xué)教育網(wǎng)初一語文上學(xué)期期末試卷一. 積累與運用（17分） 1. 用正楷抄寫下面的句子，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分） 從容地mi進考場，自信地面對試卷，chn著冷靜地答題。 2. 古詩文默寫（5分） （1）渡荊門送別體現(xiàn)詩人對故鄉(xiāng)山水眷戀之情的句子是_，_。 （2）_，_。無為在歧路，兒女共沾巾。 （3）夜雨寄北中想象和友人重逢情景的句子是_，_。 （4）_，飛入尋常百姓家。（劉禹錫烏衣巷）。 （5）_，_，_，別是一般滋味在心頭。 3. 下午放學(xué)后，李林同學(xué)來到學(xué)校圖書室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇。這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本（部），從作品特點和自己的閱讀感受來向他介紹。（4分） 備選書目：童年、水滸、三國演義、格列佛游記、安徒生童話、格林童話等。 （1）書名：_ （2）作品的特點（指作品內(nèi)容、主題思想、寫法手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介）：_ （3）自己的閱讀感受：_ 4. 讀文聯(lián)想造句（4分） 那時讀水滸傳，會不知不覺把圣境山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的圣境山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身臨其境，真是津津有味。 讀會不知不覺地我似乎猶如 5. 公共場所的告示牌應(yīng)做到語言得體。如有人請你為下列場所分別擬寫恰當(dāng)?shù)慕麩煾媸荆愦蛩阍趺磳?？?分） （1）醫(yī)院：_ （2）正在提倡戒煙的辦公室：_ （3）加油站：_二. 閱讀理解（45分）（一）（14分） （1）群落的長老院突然宣布要召開全體海鷗大會。海鷗們紛紛猜測，一定是有什么重要的事情要發(fā)生了。以往，只是在換屆選舉長老的時候才召開這樣重要的會議。 （2）傍晚，群落中資格最老的幾只海鷗正在商議著什么，在他們周圍聚集的是所有的成年海鷗。會場一片肅靜。 （3）終于，群落的法官走到了巖石的最前端，面對全體海鷗，他大聲宣布： （4）“喬那坦，到巖石前面來！” （5）喬那坦一陣激動：巖石前面，那可是一塊最神圣的地方！被要求站在那里的海鷗會被給予最高的榮譽或是最嚴(yán)厲的責(zé)罰。難道，是長老們看到我做出了如此之大的成績，在海鷗中間有著如此高的威信，決定選舉我為群落之首嗎？不，我決不能接受！我還太年輕，還需要更多的磨練，還需要做更多的事來造福我們的群落，只有這樣，才有資格擔(dān)當(dāng)這個責(zé)任對，我就這么說！ （6）迅速地整理了思路之后，喬那坦飛到巖石的那塊空地上，揚起頭，等待著法官宣判。 （7）“喬那坦，你最近幾個月的所作所為，對群落的下一代產(chǎn)生了極其惡劣的影響，使原本_的孩子們變得_，_。為了全體海鷗的利益，我現(xiàn)在宣布長老會的決議：將你永遠驅(qū)逐出去！” （8）“可是”喬那坦在_剛想到為自己辯解，就受到團團圍上來的衛(wèi)兵們的攻擊，只好向會場外飛去。在飛過海鷗們的頭頂時，他大喊道：“我不相信這是你們的意見！你們是知道我做了什么的，你們?yōu)槭裁床徽f話呢！” （9）回答他的，只有沉默，可怕的沉默。 6. 寫出文中劃橫線詞的反義詞（2分） A. 肅靜：_B. 神圣：_ 7. 將下列詞語填在文中的橫線上（2分） a. 震驚之余b. 不務(wù)正業(yè)c. 游手好閑d. 溫順乖巧 8. 第5自然段寫道“喬那坦一陣激動”，其原因是：_（2分） 9. 從長老們對喬那坦的處罰決定中，你看到了什么？（2分） 10. 文段（9）中，用了兩個“沉默”，你怎樣理解？（2分） 11. 對法官宣布將喬那坦驅(qū)逐出去的判決，你是贊成，還是反對，寫一段話，闡明你的觀點。（4分） _（二）蒙娜麗莎微笑揭秘（17分） （1）近五百年來，人們對文藝復(fù)興時期藝術(shù)大師達芬奇的名畫蒙娜麗莎懷著極大的興趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了種種猜測和議論。 （2）蒙娜麗莎微笑的神秘之處在于：當(dāng)你注視她的笑容時，先是看到微笑，既而似乎隱去，然后微笑重新出現(xiàn)，過一會兒再次神秘地隱去 （3）哈佛大學(xué)腦神經(jīng)科學(xué)家瑪格麗特博士，是一位研究視學(xué)系統(tǒng)的權(quán)威學(xué)者，特別對人的眼睛和大腦如何處理視覺形象的光照度和對比度感興趣。她認為蒙娜麗莎微笑之所以時隱時現(xiàn)，是由于視覺系統(tǒng)的本性所致。她在一本名為美術(shù)故事的書中讀到這樣一段：“我知道你已看過這幅畫不下一百次，但是再看，就這么著”她照著做了近看遠看，左看右看，上看下看她感覺蒙娜麗莎具有一種閃爍的特性，但還是不明白到底是為什么。一天，她在騎自行車回家的途中，忽有所悟；微笑的忽隱忽現(xiàn)是由于我眼睛注視的部位不同所造成的?，敻覃愄卮笙策^望：蒙娜麗莎微笑之謎終于解開了！ （4）瑪格麗特解釋說，人眼的視網(wǎng)膜具有兩個不同的區(qū)域：中心的小凹區(qū)對陰影不敏感，而善于分辨彩色和細節(jié)；環(huán)繞小凹區(qū)的外圍區(qū)對彩色和細節(jié)不敏感，卻善于辨別運動和陰影。人們在欣賞蒙娜麗莎時專注于她的美目，視網(wǎng)膜的外圍區(qū)恰好落在她的嘴部和面頰部。由于外圍區(qū)善于辨別陰影，將蒙娜麗莎嘴角和顴骨部位的曲線突出了，從而顯示出笑容。人們發(fā)現(xiàn)蒙娜麗莎在微笑，很自然地將視線移到她的嘴部，在看她的嘴時，會發(fā)現(xiàn)笑容消失了。 （5）為了證實這個論斷，瑪格麗特用電腦將蒙娜麗莎的面部進行了圖像處理。面部陰影完全消除時，笑容也隨之消失了。面部陰影逐漸加強時，笑容就出現(xiàn)了。蒙娜麗莎微笑的時隱時現(xiàn)，原來是人們的視線在畫面上游移所致。 （6）至此，有人會說：“讓蒙娜麗莎微笑的神秘美流傳百世不是更好嗎？為什么非得要去揭秘呢？科學(xué)家真是無事忙。就算你對了，將曠世奇美歸結(jié)成眼球的轉(zhuǎn)動、視線的游移、腦電波的閃爍，還有什么電腦圖像處理等等，以這些世俗之物來褻瀆大師之杰作，豈不大煞風(fēng)景？達芬奇在天之靈聞之，當(dāng)?shù)汩L嘆曰：“焚琴煮鶴，莫此為甚！” （7）但也有人會說：“_” （8）孰是孰非？惟有去問達芬奇本人了。 蒙娜麗莎由意大利文藝復(fù)興時期畫家達芬奇作于15031505年。畫上的蒙娜麗莎長發(fā)披肩，端莊穩(wěn)重，臉部稍側(cè)，雙目正視，嘴角微微上翹，露出一絲含蓄的笑容給人以豐富的聯(lián)想，藝術(shù)史上稱之為“神秘的微笑”。達芬奇不僅是藝術(shù)家，也是自然科學(xué)家和工程師，他的繪畫把科學(xué)知識和藝術(shù)想像有機地結(jié)合起來，使當(dāng)時繪畫的表現(xiàn)水平發(fā)展到一個新階段，在繪畫理論方面，他把解剖、透視、明暗和構(gòu)圖等零碎的知識，整理成為系統(tǒng)的理論，對歐洲繪畫的發(fā)展影響很大。（下圖為畫面局部） 12. 閱讀正文和相關(guān)鏈接，蒙娜麗莎的微笑被稱為“神秘的微笑？是因為：（2分） （1）_（2）_ 13. 細讀第（4）段，聯(lián)系上下文，完成下表。（5分）視網(wǎng)膜區(qū)域名稱功能論斷 14. 第（6）段中加點的“此”指的是_。（2分） “焚琴煮鶴”是指拿琴當(dāng)柴燒，把鶴煮了吃，在文中比喻_。（2分） 15. 從瑪格麗特揭秘過程中可以看出，要探究一個事物，需要具備一定的素質(zhì)。請寫出其中三點。（1）_；（2）_；（3）_（3分） 16. 從文中推斷，第（7）段的內(nèi)容顯然應(yīng)與第（6）段相對。請你用一段話來駁斥對方（即第（6）段）的觀點，闡明自己的見解。 _（3分）（三）（14分） 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰何為者也？對曰齊人也。王曰何坐？曰：坐盜。” 晏子至，楚王賜晏子酒，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以，然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?17. 解釋句中加橫線的詞語。（4分） （1）謂左右曰。_ （2）吾欲辱之。何以也？_ （3）何為者也？_ （4）其實味不同。_ 18. 翻譯下列句子。（4分） （1）晏嬰，齊之習(xí)辭者也。_ （2）吏二縛一人詣王。_ （3）縛者曷為者也？_ 19. 楚王戲晏嬰，是善意的還是惡意的，為什么？（3分） 20. 用“水土異也”解釋人的行為，固屬荒唐，但這里說明了什么問題？（3分）三. 綜合性學(xué)習(xí)（8分） 為了迎接中國記者節(jié)在荊門召開，學(xué)校組織一次調(diào)查社會上常見錯別字的“啄木鳥行動”，假定你是這次活動中一個調(diào)查小組的負責(zé)人。 21. 你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開展調(diào)查活動？請你寫出兩種具體的調(diào)查方法？（2分） （1） （2） 22. 你們小組調(diào)查得來的錯別字，比較有代表性的如下： （1）錦上天（添）花（2）簽（鑒）定書 （3）桂林三花灑（酒）（4）孤注一置（擲） （5）（整）齊（6）相形見拙（絀） 請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。（3分） _ 23. 請你就如何規(guī)范街頭招牌用字向文字管理部門提出一條建議。（3分）四. 寫作（50分） 正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑：生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個感悟，天邊的一片云彩，黎明的一道曙光回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩 請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇文章，不少于500字?！驹囶}答案】一. 積累與運用 1. 略 2. （1）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 （2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 （3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 （4）舊時王謝堂前燕 （5）剪不斷，理不亂，是離愁。 3. 略4. 略 5. （1）吸煙危害您的健康（2）告別煙霧一身輕（3）嚴(yán)禁吸煙二. 閱讀理解（一）6. 略7. d、c、b、a 8. 喬那坦認為自己做出了成績，將被選為群落之首。 9. 略 10. 這是重復(fù)手法的運用。表面看是一種無言的沉默，而深層分析則體現(xiàn)了喬那坦所作所為不被群落的理解，同時字里行間體現(xiàn)了作者對喬那坦的同情。 11. 略（二） 12. （1）蒙娜麗莎微笑時隱時現(xiàn)；（2）蒙娜麗莎含蓄的笑容，給人以豐富的聯(lián)想。 13. 視網(wǎng)膜區(qū)域名稱功能論斷小凹區(qū)對陰影不敏感，善于辨別彩色和細節(jié)。蒙娜麗莎微笑的忽隱忽現(xiàn)，是由于外圍區(qū)對彩色和細節(jié)不敏感，善于辨別運動和陰影。眼睛注視的部位不同所造成的。 14. 蒙娜麗莎微笑之謎終于解開了。糟蹋藝術(shù)，做煞風(fēng)景的事。 15. （1）對事物的好奇心（興趣）； （2）豐富的知識儲備；（3）鍥而不舍的精神； （4）勇于實踐；（5）