北師大版語文五年級(jí)下第八單元知識(shí)重點(diǎn).doc

五年級(jí)下第八單元知識(shí)重點(diǎn)一、 字音逮捕（b） 押解（ji） 絨髓（su） 蜷居（qun） 凸透鏡（t） 目眩（xun）整幅畫（f） 載體（zi） 倚著（y） 殲滅（jin） 咆哮（xio） 潛藏（qin）二、 多音字解：（ji）（解開）；（xi）（解數(shù)）；（ji）（押解） 給：（j）（給予）；（gi）（給錢）切：（qi）（切開）；（qi）（親切） 華：（hu）（中華）；（hu）（華山）夾：（ji）（夾擊）；（ji）（夾衣）；（g）（夾肢窩） 炸：（zh）（炸藥）；（zh）（炸油條）三、 近義詞抵御抵抗 請(qǐng)求懇求 俯視俯瞰 峻峭陡峭 感染傳染刺眼刺目 精準(zhǔn)準(zhǔn)確 廣泛普遍 稍微略微 贊嘆稱贊暴露顯露 消滅殲滅 雄偉宏偉 璀璨燦爛 聚精會(huì)神全神貫注四、 反義詞燃燒熄滅 野蠻文明 仁慈冷酷 饑寒交迫豐衣足食靈敏遲鈍 嚴(yán)重輕微 茂密稀疏 微弱強(qiáng)烈 激烈平和破舊嶄新五、 詞語解釋饑寒交迫：形容生活極其貧困。蜷 居：身體彎曲地住在某個(gè)角落。懲 罰：處罰。懊 悔：做錯(cuò)了事或說錯(cuò)了話，心里自恨不該這樣。顯 著：非常明顯。憧 憬：向往。璀 璨：形容珠玉等光彩鮮明。聚精會(huì)神：集中精神；集中注意力。震天動(dòng)地：震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。千鈞一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，形容事態(tài)極其危險(xiǎn)。六、 句子重點(diǎn)1.“連一丁點(diǎn)兒火星我也絕對(duì)不給，宙斯說，不給就是不給！”。這段語言描寫，用宙斯的自私襯托出普羅米修斯博愛、無私的胸襟。2“普羅米修斯這個(gè)人類偉大的朋友，這個(gè)曾經(jīng)把火帶給人類、使人類脫離了苦海、教會(huì)了人類怎么生活的偉大英雄，如今卻身纏鐵鏈被拴在山崖上。狂風(fēng)終日在他身邊呼嘯，冰雹敲打著他的面龐；兇猛的大鷹在他耳邊尖叫，用無情的爪撕裂他的肌體。普羅米修斯忍受了這一切苦痛而不哼一聲，決不乞求宙斯仁慈，決不對(duì)自己做過的事說一句懊悔的話”。 描寫了普羅米修斯所遭受到的各種痛苦的折磨，但他不畏強(qiáng)暴，毫不屈服，也寫出了人們對(duì)他的同情和敬佩。3.“激光測(cè)距儀重量輕、體積小、操作簡(jiǎn)單、速度快而準(zhǔn)確，因而被廣泛用于地形測(cè)量、戰(zhàn)場(chǎng)測(cè)量。建筑師建房、造橋、筑路、打隧道用它畫線、吊線；氣象工作者用它測(cè)量云層高度；飛機(jī)、導(dǎo)彈、坦克、艦艇、火炮用上它，大大提高了瞄準(zhǔn)的精度。” 這里先概括地講激光測(cè)距儀的特點(diǎn)，然后具體地講其在工業(yè)、氣象、軍事上的應(yīng)用，說明激光測(cè)距儀應(yīng)用非常廣泛。4.“大約一切準(zhǔn)備工作都完成了，這會(huì)兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手夾著自制的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。” 動(dòng)作描寫，可以看出他很愛學(xué)習(xí)，他也堅(jiān)信革命會(huì)勝利。5.“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈”。 這句話既照應(yīng)了前文郝副營(yíng)長(zhǎng)說的話，又是作者在由衷地贊嘆革命先輩為理想而獻(xiàn)身的無私與偉大。七、 主要內(nèi)容及中心思想1.普羅米修斯的故事一篇古希臘神話，主要講了普羅米修斯這位人類偉大的朋友為了幫助人類能夠過上溫暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的殘忍懲罰，將火種送給了人類，表達(dá)了人們對(duì)天神普羅米修斯英雄行為的贊頌、欽佩、感激之情。2.奇異的激光用多種說明文的寫作方法，準(zhǔn)確介紹了激光的特點(diǎn)，展現(xiàn)了激光在生活中的廣泛用途，告訴我們新興科技會(huì)不斷創(chuàng)造美好的未來。3.燈光通過“我”看燈光回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)年代的一段故事，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說明今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜今天的幸福生活。八、 課后問題1. 普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在哪些方面？普羅米修斯的英雄行為主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，也就是課文的前三個(gè)部分：“富有同情心”“熱心幫助人類”“面對(duì)懲罰，毫不屈服”。2. 課文怎樣描寫普羅米修斯受難的情景，這樣的描寫給你留下怎樣的印象？課文先講普羅米修斯“鐵鏈捆住他的手腳，縛在峭壁上”，然后細(xì)致描寫他周圍惡劣的自然環(huán)境，突出普羅米修斯所受到的痛苦是常人難以想象的。這樣的描寫一定會(huì)給大家留下深刻的印象，因?yàn)槠樟_米修斯所忍受的苦難是常人難以想象的，更是無法忍受的，可是他卻一直堅(jiān)持著，為了人類的幸福堅(jiān)持著，真不愧為造福人類、值得人類欽佩的偉大英雄。3. “只要他們有了火，普羅米修斯對(duì)自己說，他們至少就可以取暖和做飯了；他們還可以學(xué)會(huì)制造工具，給自己蓋房子住?！?這是普羅米修斯對(duì)人類有火之后生活的設(shè)想，從中我們可以看出普羅米修斯處處為人類著想，他是人類的朋友。4. “宙斯命令手下的兩個(gè)待從威力和暴力去逮捕普羅米修斯，把押解到高加索山的最高峰上，用鐵鏈捆住他的手腳，縛在峭壁上”。 這段話暴露了宙斯的殘暴和心狠手辣。這與普羅米修斯的正義、善良形成了鮮明對(duì)比。5. 為什么說激光是“奇異” 的光？ 因?yàn)榧す夥较蛐詮?qiáng)，是最亮的光，在軍事上有廣泛的應(yīng)用；激光是最快的刀，它能切割鋼板，在堅(jiān)硬的鉆石上鉆孔；激光是最準(zhǔn)的尺，它能精確地測(cè)量地球與月球之間的距離；修建鐵路和公路時(shí)，它能“指導(dǎo)”施工；它還能用來做手術(shù)，用來存儲(chǔ)信息。激光的作用之大、應(yīng)用范圍之廣讓人感到奇怪和驚異，所以說激光是“奇異”的光。6. 你還知道激光有哪些用途？ 在醫(yī)學(xué)上，醫(yī)生用激光為病人做極其精密的眼科手術(shù)；在軍事上，出現(xiàn)了激光槍、激光炮；在科技上，激光能幫助農(nóng)藝家培育新品種；在生活用品上，激光可以為人類提供更多的生活便利。7. 郝副營(yíng)長(zhǎng)給你留下了怎樣的印象？郝副營(yíng)長(zhǎng)是一個(gè)愛讀書、愛交流、愛生活、愛和平、英勇善戰(zhàn)、有責(zé)任感、果斷機(jī)智、敢于犧牲的戰(zhàn)斗英雄。 8. 課文以“燈光”為題，并且在開頭、結(jié)尾都寫天安門前的燈，有什么深意？作者以“燈光”為題，“燈光”一詞貫穿于全文，這就是文章的線索，開頭、結(jié)尾都寫天安門的燈，又是文章寫法上的前后照應(yīng)，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說明今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜今天的幸福生活。9. “多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次？分別是誰說的？他們?cè)谡f這句話的時(shí)候，看到了什么？想到了什么？“多好啊”在文中出現(xiàn)了三次。第一次是“我”在天安門廣場(chǎng)上漫步時(shí)聽到游人發(fā)出的感慨，是對(duì)天安門夜景的由衷贊嘆，因此引發(fā)“我”對(duì)往事的回憶。第二次是郝副營(yíng)長(zhǎng)在看一本書時(shí)對(duì)著上面的插圖一個(gè)孩子正在電燈下聚精會(huì)神地讀書情景的羨慕，這句話中蘊(yùn)含著他對(duì)未來美好生活的無限憧憬。第三次是郝副營(yíng)長(zhǎng)與“我”談話時(shí)所說的，他當(dāng)時(shí)可能會(huì)想自己一定要奮力殺敵，爭(zhēng)取早日取得勝利，讓孩子們也能在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)。這是他的理想，他的追求，也是充溢在他胸中激勵(lì)他英勇戰(zhàn)頭的激情。九、 其他1. 成語仿寫描寫云霧景色的：云消霧散 云霧迷漫 愁去慘霧 云霧繚繞形容事件緊急的：迫在眉睫 燃眉之急 刻不容緩 火燒眉毛 含有“火”的詞語：火急火燎 火冒三丈 火上澆油 火樹銀花 火中取栗含有“光”