大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃南昌大學(xué).doc

生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行 生命的美麗在于永不止步，永不停息的去追求自己的夢(mèng)。18 姓名:學(xué)號(hào):61003111111學(xué)校:南京大學(xué)院系:信息工程學(xué)院專業(yè):電氣工程及其自動(dòng)化班級(jí)：電氣信息類111班目 錄 前言 第一章 自我盤點(diǎn)一、自身現(xiàn)狀二、360評(píng)估 三、職業(yè)價(jià)值觀 四、自我分析小結(jié) 第二章 職業(yè)分析一、家庭環(huán)境分析二、學(xué)校環(huán)境分析三、職業(yè)環(huán)境分析四、社會(huì)環(huán)境分析 第三章 職業(yè)定位1、 定位原則2、 職業(yè)目標(biāo)3、 發(fā)展路徑 第四章 實(shí)施方案一、短期目標(biāo)規(guī)劃二、中期目標(biāo)規(guī)劃三、長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃 第五章 評(píng)估方案一、評(píng)估內(nèi)容二、其他因素評(píng)估三、評(píng)估時(shí)間 第六章 備選方案一、備選方案I（考取公務(wù)員）二、備選方案II（考取教師資格證） 第七章 結(jié)束語(yǔ)前言 人生如棋，然俯瞰棋盤，經(jīng)經(jīng)緯緯，縱橫捭闔，車來(lái)馬往，當(dāng)先有出世之大略，又有入世之細(xì)謀，當(dāng)贏；如茍且于一步一地之得失而糊涂于全局，當(dāng)敗。職場(chǎng)，是人必經(jīng)的一道歷練。職場(chǎng)，也是人生必下的一局棋。人生如棋，是黑與白的交接，是生與死的交融。人生如棋，棋局萬(wàn)變，棋勢(shì)無(wú)定。因此，漫漫人生，也難免舉棋不定。如何下好下一手棋，如何走好下一步路；這都是身為大學(xué)生的我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。做為一名在校的大三學(xué)生，如何規(guī)劃職業(yè)生涯對(duì)自己的人生有著至關(guān)重要的影響。重要的不是現(xiàn)在，關(guān)鍵在于未來(lái)。機(jī)會(huì)只會(huì)給予那些有準(zhǔn)備的人。不積跬步 ，無(wú)以至千里 ；不積小流 ，無(wú)以成江海。在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，職場(chǎng)規(guī)劃就是我們從象牙塔走向社會(huì)做得最好的鋪墊和準(zhǔn)備，同時(shí)也可以幫助我們建立自信：相信自己，即使在失業(yè)率高達(dá)99%的情況下，我也會(huì)成為那脫穎而出的1%。但職業(yè)生涯規(guī)劃并不意味著設(shè)立一個(gè)不撞南墻不回頭的具體目標(biāo)職業(yè)，有道是計(jì)劃趕不上變化，一味生搬硬套，只會(huì)讓我們的視野狹窄，行事受阻；職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是擴(kuò)大就業(yè)可能性和就業(yè)面，提升應(yīng)變能力。社會(huì)如棋，千變?nèi)f化。人生如棋，人如棋子。棋局百變、棋勢(shì)無(wú)定。有時(shí)會(huì)任棋手?jǐn)[布，但不必驚慌。再高的棋藝也掌握不了棋局的結(jié)果，再深的智慧也預(yù)知不了未來(lái)的人生。只需盡自己最大努力，去做局中最有利的一顆。命運(yùn)，依然掌握在自己手中。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。做一顆聰明的棋子，做一個(gè)高明的棋手，都應(yīng)當(dāng)從了解本我開(kāi)始，挖掘自身的特質(zhì)，再與社會(huì)的需求有機(jī)結(jié)合。產(chǎn)品定價(jià)與投入無(wú)關(guān)，與需求有關(guān)。不聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，做再多的準(zhǔn)備也是紙上談兵，竹籃打水一場(chǎng)空。的確人生如棋，棋局百變。但再多變的棋局也有規(guī)律可循，再高明的珍瓏也有破解法門。人生就像一個(gè)萬(wàn)花筒，社會(huì)就那面三棱鏡，而自身的特質(zhì)就是其中的散落的顆粒，當(dāng)把顆粒和三棱鏡完美組合時(shí)，就會(huì)形成一個(gè)美麗的畫面。不管萬(wàn)花筒可以形成多少種不同的畫面。關(guān)鍵的是，放在其中的顆粒不會(huì)增加，三棱鏡也沒(méi)有改變，這就是蘊(yùn)藏在其中的規(guī)律。棋局是如此，職業(yè)生涯亦是如此。規(guī)劃生涯，讓我們剖析自我，聯(lián)系實(shí)際，規(guī)劃生涯，讓我們尋找規(guī)律，探索人生。人生，一盤唯妙唯俏的棋局。 第一章 自我盤點(diǎn)一、 自身現(xiàn)狀 基本信息-我來(lái)自重慶市開(kāi)縣。家中有父母親、弟弟和我。父母都是地道的農(nóng)民。弟弟在縣里讀高中，我現(xiàn)在就讀于南昌大學(xué)信息工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)一年級(jí)本科生。主要優(yōu)點(diǎn)-具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力及語(yǔ)言表達(dá)能力；思維敏捷、有豐富的想象力 ；學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，易于接受和掌握新知識(shí)；富有責(zé)任感；具有較強(qiáng)的人際交往能力；富有親和力。個(gè)人性格-經(jīng)過(guò)MBTI性格測(cè)試,性格類型是“ENFJ”(外向+直覺(jué)+情感+判斷) 。性格特征：嚴(yán)肅、少言、依靠精力集中，通過(guò)全面性和可靠性獲得成功。注重實(shí)踐、有秩序、實(shí)事求是、有邏輯、現(xiàn)實(shí)、值得信賴。他們自己決定該做什么并不愿反對(duì)和干擾，并堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前進(jìn)，不易分心。喜歡將工作、家庭和生活都安排得井井有條。重視傳統(tǒng)和忠誠(chéng)。自己的長(zhǎng)處和缺陷有比較客觀的認(rèn)識(shí)，能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任；心平氣和，很少緊張，對(duì)他人很少感到不滿和厭倦；情緒不夠穩(wěn)定，缺乏團(tuán)隊(duì)合作的精神。 職業(yè)興趣-為了進(jìn)一步認(rèn)清我屬于何種類型的人，初步確定個(gè)人今后未來(lái)數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位，我選擇了霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)量。通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)自己的職業(yè)興趣進(jìn)行測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：類型分?jǐn)?shù)角色特征社會(huì)型10分為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、樂(lè)于助人企業(yè)型8分善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀自信、好交際、有支配欲常規(guī)型7分有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、耐心藝術(shù)型4分有創(chuàng)造性、非傳統(tǒng)的、敏感、易情緒化、較沖動(dòng)職業(yè)匹配：律師、檢察官、教育工作者、社會(huì)工作者、咨詢師等。我喜歡經(jīng)營(yíng)管理類型的工作，致力于從事法律工作，期望我國(guó)法制制度不斷完善，以追求正義作為自己從事法律工作的宗旨。自身有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎；喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人；能夠很好的處理與上下級(jí)之間的關(guān)系與同事有好相處，待人熱情，樂(lè)于助人，善于與別人建立親密的關(guān)系；行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余。二、 360評(píng)估優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)家人評(píng)價(jià)適應(yīng)能力強(qiáng)；獨(dú)立自主；語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)；為人處事得當(dāng)；果斷干練。對(duì)別人的建議分析處理不當(dāng)；容易任性；太重感情。朋友評(píng)價(jià)責(zé)任感強(qiáng)；直覺(jué)強(qiáng)烈；執(zhí)行能力強(qiáng)；誠(chéng)實(shí)守信。猶豫不決；控制支配欲強(qiáng)，有時(shí)容易忽略別人的感受。老師評(píng)價(jià)應(yīng)變能力很強(qiáng)；形象氣質(zhì)很好口才很好；學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。意志不夠堅(jiān)定；有點(diǎn)耍小聰明。同學(xué)評(píng)價(jià)大方得體；說(shuō)服能力強(qiáng)，指揮能力很好；有一定洞察力，能體貼對(duì)方心理。過(guò)于強(qiáng)勢(shì)；欠缺團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)有霸氣、充滿自信；具有親和力；能駕馭整個(gè)場(chǎng)面。情緒不穩(wěn)定；對(duì)某些事情重點(diǎn)把握不夠。三、 職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀，是指一個(gè)人面對(duì)職業(yè)選擇的時(shí)候，如論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西，對(duì)我而言，發(fā)展空間，福利，薪酬都是選擇工作時(shí)需要考慮的內(nèi)容。了解職業(yè)價(jià)值觀，有利于知道，約束，或者穩(wěn)定個(gè)人的職業(yè)生涯。職業(yè)價(jià)值觀測(cè)結(jié)果：四、 自我分析小結(jié) 首先，在性格方面，在不同人的眼中，我的性格也不同。對(duì)此，我也有所感受。我屬于一個(gè)相對(duì)慢熱型的人，在長(zhǎng)輩和不太熟悉的人面前，我會(huì)表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn)；而一旦和同齡人熟悉以后，我就會(huì)展露我性格中開(kāi)朗的一面。因此，不同的人對(duì)于我的評(píng)價(jià)會(huì)截然不同，在初次見(jiàn)面時(shí)，許多人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)比較文弱的小不點(diǎn)，但是在深入接觸后就會(huì)發(fā)現(xiàn)我非常熱情，開(kāi)朗，而且能很快跟同學(xué)打成一片。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為自己崇尚力量，立足現(xiàn)實(shí)，做事喜歡有條不紊，但有時(shí)也愛(ài)幻想，偷偷懶，有事時(shí)喜歡獨(dú)處，冷靜思考，但平時(shí)也害怕落單。喜歡從事管理工作，務(wù)實(shí)認(rèn)真、邏輯性強(qiáng)，有較強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲和獨(dú)立性、自主性、自律性，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。但情緒不穩(wěn)定，易受感染，有些過(guò)分苛刻，過(guò)于嚴(yán)格，不喜歡需要?jiǎng)×疑眢w運(yùn)動(dòng)的工作，不喜歡從事重體力勞動(dòng)或與機(jī)器打交道。強(qiáng)勢(shì)，雷厲風(fēng)行是很多同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)，在我看來(lái)，對(duì)于一個(gè)男孩子而言，這個(gè)評(píng)價(jià)還算好吧；因?yàn)檫^(guò)于強(qiáng)勢(shì)，會(huì)令人畏懼，不敢和我接近；做事雷厲風(fēng)行，也會(huì)給合作者和下屬造成一定的壓力。記得一個(gè)學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，溫柔是女人最大的武器。因此，我有所收斂，努力讓做事，做人更為圓滑。其次，在工作中我喜歡處于集體的中心地位，喜歡與人討論來(lái)解決問(wèn)題，比如外文專場(chǎng)海報(bào)的設(shè)計(jì)，元旦詩(shī)會(huì)的整體構(gòu)架等，我都希望能夠先廣泛征求意見(jiàn)，無(wú)論的老師的看法，還是干事的創(chuàng)意，每個(gè)人的想法都有他的獨(dú)到之處，只有結(jié)合眾人的想法，才能夠讓事情更為圓滿。有道是：大家好，才是真的好。因此在我任宣傳部部長(zhǎng)期間，只要學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)與宣傳部有關(guān)，無(wú)論大小，我都會(huì)讓沈旦通知我們的干事，并要求他們提供自己的意見(jiàn)和活動(dòng)策劃方案。眾人齊心，其利斷金。只有組織中的每一個(gè)成員都發(fā)揮自己的力量，才能成為一個(gè)有殺傷力的團(tuán)隊(duì)。第二章 職業(yè)分析一、 家庭環(huán)境分析家住重慶市，家有父母親，弟弟在縣里讀高中，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般。由于家在農(nóng)村，所以我從此小就有自立、自強(qiáng)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。家庭社會(huì)關(guān)系良好，有很好的聲譽(yù)。二、 學(xué)校環(huán)境分析南昌大學(xué)是一所文理工醫(yī)滲透、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的綜合性大學(xué)，是江西省人民政府和教育部共建的國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是國(guó)家和江西省人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化的重要基地。我校正在加快建設(shè)步伐，努力建設(shè)成創(chuàng)新型地方高校積極構(gòu)建與地方政府全面合作的創(chuàng)新平臺(tái)。分析：學(xué)校的發(fā)展為人才的培養(yǎng)提供充足的空間，學(xué)校優(yōu)質(zhì)的硬件以及軟件以及良好的校園環(huán)境能夠塑造我們電氣專業(yè)精英。三、 職業(yè)環(huán)境分析就國(guó)內(nèi)目前的形勢(shì)對(duì)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)前景做出深入分析。同時(shí)對(duì)全國(guó)各有關(guān)電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)的院校實(shí)力介紹與比較 ：“每月工資6500元，一年發(fā)16個(gè)月的工資，外加年終獎(jiǎng)和兩份商業(yè)保險(xiǎn)。這是某市一位電廠抄表工的真實(shí)收入狀況。雖然他所在的電廠已經(jīng)倒閉，但這不妨礙他領(lǐng)取10萬(wàn)元年薪。而他所需要做的，只是一天抄四次電表?！惫们也蝗ヌ接戇@種情況是否具有普遍性，但有一點(diǎn)可以肯定：電力行業(yè)是最有實(shí)力的行業(yè)，電力行業(yè)的高收入是不爭(zhēng)的事實(shí)！不信我們可以看一看，聽(tīng)一聽(tīng)：高聳的電力大樓幾乎是所有城市最高大、最宏偉的建筑之一！電力職工的高收入、高福利幾乎讓人瞠目結(jié)舌！四、 社會(huì)環(huán)境分析社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)：近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)逐漸成為世界性難題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界有15億年齡在12至24歲的青年，其中的13億生活在發(fā)展中國(guó)家，這個(gè)數(shù)字比世界歷史上的任何時(shí)候都要多。對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，這么多年輕人，既意味著將會(huì)擁有人數(shù)更多、技術(shù)水平更高的勞動(dòng)力大軍，也意味著如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，就會(huì)有更多的人找不到好工作。據(jù)了解，多數(shù)人無(wú)法一次應(yīng)聘成功：2.7%的人應(yīng)聘次數(shù)在5次以內(nèi)；2成的人應(yīng)聘次數(shù)在610次。而且人們?cè)谇舐毜倪^(guò)程中花費(fèi)很大：2/3以上的人不足500元；將近2成的人花費(fèi)在500999元之間。在求職成功后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：10.8%的人很滿意；52%的人比較滿意；不滿意者僅占3.2%。另外，求職時(shí)間長(zhǎng)也是一個(gè)因素：20%的人在1個(gè)月之內(nèi)就找到了工作；24.8%的人在12個(gè)月之內(nèi)找到了工作；22.9%的人在23個(gè)月之內(nèi)找到了工作，人均費(fèi)時(shí)3.13個(gè)月，有的甚至成為“校飄族”。中國(guó)多家機(jī)構(gòu)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查。結(jié)果表明：一、在找到第一份工作后，有50%的大學(xué)生選擇在1年內(nèi)更換工作；兩年內(nèi)，大學(xué)生的流失率接近75%，比例之高令人震驚。二、33%的大學(xué)生 “先就業(yè)后擇業(yè)”，第一份工作僅僅是由學(xué)校到社會(huì)的跳板；16.3%的人“沒(méi)有太多考慮”就“跟著感覺(jué)走”地選擇了第一份工作。三、正確的職業(yè)選擇應(yīng)兼顧興趣/愛(ài)好和未來(lái)的發(fā)展空間，但事實(shí)是僅有17.5%的人在擇業(yè)的同時(shí)考慮了這兩個(gè)因素。 隨著國(guó)家對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)制度的改革，畢業(yè)生擇業(yè)也由“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙向選擇”。各個(gè)地方，各種形式的人才“供需見(jiàn)面會(huì)”也如雨后春筍般多了起來(lái)，但是市場(chǎng)機(jī)制仍不完善，一些體制性障礙仍存在。目前我國(guó)的高校就業(yè)工作是由教育部門管理，戶口是由公安部門管理，而人才市場(chǎng)的管理又是由人事及勞動(dòng)部門管理。而這些部門相互之間溝通不夠，再加上一些地區(qū)還有地方保護(hù)主義，對(duì)生源是本地的畢業(yè)生大開(kāi)綠燈，而對(duì)一些外地畢業(yè)生則加上各種條件加以限制。一個(gè)真正公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場(chǎng)尚未建立，服務(wù)保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除。第三章 職業(yè)定位一、 定位原則符合自身實(shí)際；具有可實(shí)施性；重結(jié)果；重時(shí)限性。二、 職業(yè)目標(biāo)短期目標(biāo)：大學(xué)本科畢業(yè) 中期目標(biāo)：成為一名電力系統(tǒng)系高級(jí)工程師長(zhǎng)期目標(biāo)：入股大型知名企業(yè)三、 發(fā)展路徑 發(fā)展路徑：基層員工 部門經(jīng)理 電力系統(tǒng)系高級(jí)工程師第四章 實(shí)施方案一、 短期目標(biāo)規(guī)劃大學(xué)一年級(jí)（學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期）：熟悉校園及所在城市（南昌）的環(huán)境，盡快步入大學(xué)的生活結(jié)構(gòu)；學(xué)好法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取每學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金，積極參與校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（加入南昌大學(xué)信工學(xué)院學(xué)生會(huì)）；探索自我，了解自己的愛(ài)好、興趣、性格、能力，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；學(xué)會(huì)與同學(xué)、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。大學(xué)二年級(jí)（學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期）：上學(xué)期通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試，下學(xué)期通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試及普通話考試，并爭(zhēng)取取得好成績(jī)以便參加口語(yǔ)能力測(cè)試；充分利用和分配時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，全面學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能知識(shí)，拓展知識(shí)面，經(jīng)常去圖書館，博覽群書。積極參加各種校園和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的能力，擴(kuò)展自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。大學(xué)三年級(jí)（學(xué)業(yè)成熟期）：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多多參加社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。在假期里，尋找機(jī)會(huì)，去合適的單位實(shí)習(xí)，多多接觸，學(xué)習(xí)在工作方面的一些工作流程。培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在大家面前展現(xiàn)自己。擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往，通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等了解專業(yè)的發(fā)展方向。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。大學(xué)四年級(jí)（學(xué)業(yè)成熟期）：提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息；學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，向老師和同校學(xué)長(zhǎng)了解求職經(jīng)歷；登陸招聘單位網(wǎng)址或通過(guò)咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準(zhǔn)備；爭(zhēng)取在畢業(yè)前得到相關(guān)工作申請(qǐng)，積極參加各種招聘活動(dòng)，了解面試知識(shí)，以及將要就業(yè)單位的信息。另外，學(xué)習(xí)方面也不能放松，要為自己做兩手打算，一邊尋找工作一邊準(zhǔn)備考研，如不能順利找到自己喜歡的工作就考取重慶大學(xué)電氣工程系的研究生。二、 中期目標(biāo)規(guī)劃職業(yè)起步期：先從基層干起，因?yàn)榉彩露家獜念^開(kāi)始，掌握較好的技能，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)過(guò)渡期：一切走上正軌時(shí)，可以慢慢向上走，當(dāng)上部門經(jīng)理。三、 長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展期：在進(jìn)入該企業(yè)后五年內(nèi)，進(jìn)入高管階層，目標(biāo)為電力系統(tǒng)系高級(jí)工程師 職業(yè)成熟期： 有足夠的能力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力，入股大型、知名企業(yè)。第五章 評(píng)估方案一、評(píng)估的內(nèi)容1、自己設(shè)下的目標(biāo)是否達(dá)到2、是否需要適當(dāng)增加或減少、提高或降低預(yù)設(shè)目標(biāo)3、是否需要改變階段目標(biāo)、職業(yè)生涯路線或長(zhǎng)期目標(biāo) 二、其他因素評(píng)估對(duì)自己的身體就健康狀況、家庭、經(jīng)濟(jì)條件以及機(jī)遇意外情況及時(shí)評(píng)估。并根據(jù)實(shí)際情況做好相應(yīng)的改變與調(diào)整。三、評(píng)估時(shí)間每半年對(duì)規(guī)劃書進(jìn)行評(píng)估，并檢查是否達(dá)到達(dá)到自己的職位目標(biāo)及成功標(biāo)準(zhǔn)等，出現(xiàn)特殊情況將隨時(shí)評(píng)估并作相應(yīng)的調(diào)整。第六章 備選方案一、 備選方案I（考取公務(wù)員）我所學(xué)的專業(yè)（如果是選電力系統(tǒng)）很適合考取公務(wù)員，然后進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)，這對(duì)于發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)及興趣愛(ài)好都是一個(gè)很好的選擇，而自己個(gè)人的性格特征、職業(yè)價(jià)值觀等也都很符合公務(wù)員的要求。二、 備選法案II（考取教師資格證）根據(jù)我的測(cè)評(píng)報(bào)告及自身性格等綜合因素，我還非常適合做一名教師。上學(xué)期間對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題有足夠的耐心去解答，并從多角度講解，直至該同學(xué)弄懂明白。所以我可以考取名校的研究生之后再考取教師資格證書后進(jìn)入學(xué)校當(dāng)一名教師。第七章 結(jié)束語(yǔ)“千里之行，始于足下”，計(jì)劃再好也要從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，我要做到不僅知之，還要