明光逸夫小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文月考試卷.doc

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文月考試卷第一學(xué)期成績(jī)一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。（32分）（一）、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）rngqidinbknbhnyngqunhnglzhchjiolindozhunxiqunsh（二）、在正確的讀音上面打“”。（3分）負(fù)隅頑抗（yy）扎針（zzh）薄霧（bob）著想（zhuzho）媽媽燒的“糖醋排骨”很地道。（ddoddao）這篇課文的開(kāi)頭和結(jié)尾相互照應(yīng)。（zhoyngzhoying）（三）、下面的人物你一定非常熟悉，請(qǐng)分別寫(xiě)兩個(gè)與他有關(guān)的四字詞語(yǔ)。（4分）鄭成功_譚千秋_藺相如_霍金_（四）、填空(2分)1、選詞填空（a截止b截至c化妝d化裝）（填字母）（1）報(bào)名活動(dòng)昨天已經(jīng)（）。(2)（）好了沒(méi)有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。(五)、填上表示心情的成語(yǔ)。（3分）今天，我們班的王林參加了校運(yùn)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽。由于不知道王林的實(shí)力到底怎么樣，我們的心里都（）。比賽開(kāi)始了，一圈，兩圈王林竟然落在了后面，我們（），汗都出來(lái)了。最后時(shí)刻，王林奮起沖刺，最終獲得了冠軍，我們（），高興得蹦了起來(lái)。（六）、按要求改句子。（4分）1、艾米莉的長(zhǎng)篇小說(shuō)呼嘯山莊和安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō)艾格尼斯格雷相繼出版，最終也獲得極大的成功?？s句：2、巖石滾落下來(lái)。擴(kuò)句（最少擴(kuò)兩處）：（七）、綜合改錯(cuò)。（5分）（共有10處）張力同學(xué)參加體育鍛練很克苦，經(jīng)長(zhǎng)受到老師的夸耀。在總結(jié)表彰大會(huì)上，他被評(píng)為體育標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。老師鼓舞他說(shuō)，你因該陸續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。二、按課文內(nèi)容填空（22分1、在半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略到了詩(shī)圣_的愛(ài)國(guó)情懷，他說(shuō)：“劍外忽傳收薊北，_?！蔽覀兏袊@于陸游對(duì)_的無(wú)比渴望，他說(shuō)：“死去元知萬(wàn)事空，_?！?、我們被哈爾威的精神所打動(dòng)，你看“哈爾威_在他的船長(zhǎng)崗位上，沉著鎮(zhèn)定地_,_,_。3、我們被姥姥高超的剪紙技藝所折服，“無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶及那_的剪紙聲，我的_與_就立刻變得_?！?、我們感受到了安塞腰鼓_、_的特點(diǎn)，黃土高原人_、_的性格?！八黖著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的_、_和強(qiáng)盛。5、一本男孩子必讀的書(shū)是_，這本書(shū)的作者是_。讀了這本書(shū)，你一定會(huì)體會(huì)到_。三、口語(yǔ)交際。（4分）你最想采訪(fǎng)的人是誰(shuí)？如果你遇到了你最想采訪(fǎng)的人，你將會(huì)問(wèn)他什么問(wèn)題？（最少寫(xiě)三個(gè)）-四、閱讀理解部分（18分）（一）把我的心臟帶回祖國(guó)節(jié)選（8分）肖邦在法國(guó)巴黎一住就是18年。為了祖國(guó)，也為了生計(jì)，他四處奔波。疲勞加上憂(yōu)憤，使肖邦的肺結(jié)核病又復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?！?、聯(lián)系上下文理解。（2分）喃喃：_。彌留之際：_。2、文中有這樣一句話(huà)“疲勞加上憂(yōu)憤，使肖邦的肺結(jié)核病又復(fù)發(fā)了。”說(shuō)肖邦“疲勞”是因?yàn)開(kāi)；說(shuō)肖邦“憂(yōu)憤”是因?yàn)開(kāi)。(2分)3、有人認(rèn)為“肖邦已經(jīng)是彌留之際，哪來(lái)力量緊緊握著姐姐路德維卡的手”認(rèn)為“緊緊”用詞不當(dāng)，你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)自己的理由。（2分）_4、肖邦為什么請(qǐng)姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)呢？（2分）_（二）善良是美德（10分）像往常一樣,你放學(xué)回家在客廳里寫(xiě)作業(yè),我在廚房做飯.突然,你想起了什么,興沖沖地闖進(jìn)來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)嬖V你個(gè)好消息?！蔽彝！澳愕昧?00分？”我問(wèn)?！安皇??！蹦阏f(shuō)。“受學(xué)校表?yè)P(yáng)了？”我又問(wèn)?！耙膊皇恰！蹦銚u搖頭。“那有什么好高興的。大驚小怪。”我不以為然?！拔覀儼嚓惣呀裉毂涣粼谵k公室罰做作業(yè)，我太高興了。”我被震了一下，不是因?yàn)殛惣眩且驗(yàn)槟阄业呐畠?。我沒(méi)想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個(gè)詞說(shuō)的那樣幸災(zāi)樂(lè)禍?！巴瑢W(xué)都受罰了，你怎么還那么高興？”我覺(jué)得你不應(yīng)該?！昂撸蛔鲎鳂I(yè)還撒謊說(shuō)本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來(lái)的呢！”你補(bǔ)充道。我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我知道，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)不是你而是陳佳，你一直耿耿于懷。我在欣賞你好強(qiáng)的同時(shí)又不由地有點(diǎn)難過(guò)。你得意地跟我說(shuō)這是競(jìng)爭(zhēng)。不錯(cuò)，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個(gè)孩子，還在校園里，你們之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是良性的，善意的；應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過(guò)揭短、毀譽(yù)來(lái)反襯自己。別人退步并不意味著你的進(jìn)步啊。你將不良行為揭發(fā)出來(lái)，這做法本身并不錯(cuò)。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯(cuò)誤，豈不是更好？這樣，你們還是好朋友。我發(fā)覺(jué)你們這一代人都十分地敢想敢做。因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒(méi)有框框，你們生在一個(gè)個(gè)性可以得到自由發(fā)展的時(shí)代，這是你們的幸運(yùn)。但我認(rèn)為，中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天。我記得你小時(shí)候，看見(jiàn)鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它；為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對(duì)待自己的同學(xué)，你卻沒(méi)有了同情、寬容。要知道，無(wú)論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類(lèi)性格崇高的一面。要不，怎么會(huì)有那么多世界級(jí)的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說(shuō)呢。媽媽希望你做個(gè)心地善良的人。1、根據(jù)意思，選擇文中的成語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)里。（3分）（1）別人遭到災(zāi)禍時(shí)，自己心里高興。（）（2）不愉快的事情在心里，難以排解。（）（3）人很多的公開(kāi)場(chǎng)合。（）2、第段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣？（2分）_3、在“媽媽”的心里，“女兒”原來(lái)是一個(gè)（）的孩子，現(xiàn)在是一個(gè)（）的孩子，希望她成為一個(gè)（）的孩子。（3分）4、讀這篇文章時(shí)，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒”的感覺(jué)，這不僅因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)了很多“你”這個(gè)人稱(chēng)，更重要的是我們確實(shí)和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一樣的想法。所以，讀了這篇文章后，你想對(duì)自己說(shuō)（2分）：五、習(xí)