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中學(xué)紀(jì)念“五.四”運(yùn)動(dòng)97周年暨表彰會(huì)講話稿各位老師、各位同學(xué):大家好!一年一度的表彰會(huì)如約而至,內(nèi)容沒有大的變化,頒獎(jiǎng)與講話成為主要形式,然而表彰的對(duì)象年年在發(fā)生變化。教育就是這樣,在堅(jiān)守中彰顯教育的本質(zhì),在創(chuàng)新中衍生教育的活力。如何看待表彰會(huì)的變與不變?如何從表彰會(huì)的引領(lǐng)中明確自我發(fā)展的方向?如何從同伴中汲取成長(zhǎng)的力量?這些問題對(duì)于追求“做最好的自己”的xx學(xué)子而言非常重要,要學(xué)會(huì)從教育的堅(jiān)守和創(chuàng)新中去品味教育的內(nèi)涵和意義。每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想,為夢(mèng)想而奮斗是人生成長(zhǎng)與發(fā)展的動(dòng)力。日常生活中所謂的“偶像”和“追星”現(xiàn)象就是人們把“理想的我”的具化。作為教師,我并不反對(duì)中學(xué)生的追星行為,因?yàn)樽沸鞘撬麄儗?duì)理想自我的一種間接的表達(dá)方式。教育的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生選擇追什么樣的“星”,以及怎樣追“星”。選擇什么樣的人物作為自己的“星”意味著你決定做什么樣的人,以及你所追求的生活方式,是你的世界觀、價(jià)值觀和人生觀的集中體現(xiàn)。作為深受“xx樹人,卓育英才”的xx文化熏陶的xx學(xué)子,不管你選擇科技人才、政治名流、企業(yè)精英、學(xué)術(shù)專家、演藝明星、公益達(dá)人、文藝才子等等,你都要堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?,以德為先”的基本?biāo)準(zhǔn)?!暗聻椴胖畮?,才為德之資”,我們要推崇那些致力于把自己的聰明才智投放到給社會(huì)和他人帶來福祉的人,鄙視那些憑借投機(jī)取巧而謀求個(gè)人利益的人。因此,同學(xué)們要謹(jǐn)慎選擇把誰作為自己所追的“星”,他意味著你的人生品味,影響著你的人生道路。很多中學(xué)生羨慕那些成功人士的鮮花和掌聲,特別羨慕那些一夜成名的“明星”,卻忽略其背后所經(jīng)歷的難以言表的酸楚,忽略其之前所付出的與眾不同的努力。錢鐘書曾說:“天下就沒有偶然,偶然不過是化了妝的、戴了面具的必然?!笔堑模煜聸]有偶然,一切偶然事件的發(fā)生,都有其必然性。鮮花要靠汗水澆灌,果實(shí)要靠辛勤培育。成功也是如此,沒有隨隨便便的成功,沒有從天而降的勝利,必須依靠自己的情感、智慧和付出,甚至還需要一定的機(jī)遇和適時(shí)的條件,方能夢(mèng)想成真。所以,當(dāng)我們羨慕別人時(shí),我們得問問自己付出幾多。理想,努力了才叫夢(mèng)想,坐等餡餅從天而降就只是妄想,如果你心懷夢(mèng)想,就請(qǐng)付諸行動(dòng)。今天,我們表彰了部分同學(xué),這并不意味著其他同學(xué)不夠優(yōu)秀,也并不意味著被表彰的同學(xué)今后一定繼續(xù)優(yōu)秀,這僅僅是對(duì)過去一段時(shí)間的小結(jié),甚至是并不科學(xué)和公正的小結(jié)。不管怎么樣,他們?nèi)〉昧似渌瑢W(xué)暫時(shí)還未取得的成就,這就足夠值得我們每一位同學(xué)向他們學(xué)習(xí)?!靶S言谇胺?,榜樣在身邊”,其實(shí)在我們身邊,每一位同學(xué)都有值得別人學(xué)習(xí)的地方,他就是值得我們?nèi)プ返摹靶恰?,也許他學(xué)習(xí)更專注一點(diǎn),也許他運(yùn)動(dòng)更靈活一點(diǎn),也許他動(dòng)手能力更強(qiáng)一點(diǎn),也許他比我更擅長(zhǎng)于與人溝通交流,也許他更樂意幫助他人,等等。學(xué)校以“德智體全面發(fā)展”原則評(píng)選“三好學(xué)生”就是鼓勵(lì)同學(xué)們綜合發(fā)展,以“合格加特長(zhǎng)”的原則評(píng)選xx之星就是鼓勵(lì)同學(xué)們個(gè)性發(fā)展。xx就是一個(gè)追夢(mèng)和圓夢(mèng)的地方,只要你有過人之處,xx就會(huì)為你提供一個(gè)舞臺(tái)。追星本無錯(cuò),讓我們學(xué)會(huì)追星,在追星的過
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