最新小學一年級健康教育教案全集.doc

一年級健康教育教案第一課洗頭、洗澡好處多教學目標：通過教學使學生了解洗頭、洗澡好處多。讓學生了解洗頭、洗澡的基本功能。懂得洗頭、洗澡的意義。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教學時間：一課時教學重點：了解為什么要洗頭，洗澡。教學難點：洗頭、洗澡有哪些好處教具：投影教學內(nèi)容：導入：不經(jīng)常洗頭人會發(fā)臭。新授：洗澡的基本要點：次數(shù)：夏季人體分泌旺盛，出汗較多，每天應沖洗1次。而冬、春、秋季天氣不熱，洗澡的次數(shù)可因人而異。身體較胖和皮脂腺分泌旺盛者，可適當增加洗澡次數(shù)。老年人皮脂腺分泌減少，可適當減少洗澡次數(shù)。 水溫：澡水的溫度應與體溫接近為宜，即3537，若水溫過高，會使全身表皮血管擴張，心腦血流量減少，發(fā)生缺氧。孕婦洗澡時的水溫更要注意不要太高，以防發(fā)生胎兒缺氧，影響胎兒發(fā)育。夏季洗冷水澡要適度。洗澡水過冷會使皮膚毛孔突然緊閉，血管驟縮，體內(nèi)的熱量散發(fā)不出來。尤其是在炎熱的夜晚，洗冷水澡后常會使人感到四肢無力，肩、膝酸痛和腹痛，甚至可成為關節(jié)炎及慢性胃腸疾病的誘發(fā)因素。一般夏季洗冷水澡的水溫以不低于10為好。 時間：無論春夏秋冬，洗澡時間均不宜過長，每次洗澡時間以1530分鐘為宜，以防心腦缺氧、缺血。肥皂：在日常生活中，人們使用的肥皂有4種。硬皂，含堿多，像洗衣皂；軟皂，含堿量在25%以下，像各種香皂；過脂皂，不含堿；藥皂。這4種肥皂功效各不同，適應的對象也不同。硬皂適用于油膩型皮膚的人，因為它泡沫豐富，去污力強；而軟皂、過脂皂適用于干燥型皮膚及嬰兒；不同類型的藥皂具有消毒、抑菌作用，對皮膚病患者有一定療效。如中老年人由于皮膚含水量偏低，經(jīng)常搔癢，宜用含有石炭酸的藥皂；油膩型皮膚和患痤瘡的人可用含有硫磺的藥皂；硼酸皂則適用于嬰兒，因其皮膚薄嫩。順序：先洗臉，再洗身子，后洗頭。當你進入淋浴房后，熱水一開，就會產(chǎn)生騰騰蒸氣，而人體的毛孔遇熱會擴張，所以如果當你在此時沒有先將臉洗干凈，臉上積累了一天的臟東西，便會趁你毛孔大門開啟之時，潛入你的毛孔。久而久之，你的毛孔便會被這些臟東西擠得越來越大，占據(jù)著本不應該屬于它們的領地，你臉上的痘痘也會愈冒愈多，但絕不要相信別人對你說的“青春美麗疙瘩痘”。而頭發(fā)在蒸氣的氤氳中得以滋潤，當全身清洗完畢后，洗頭的最佳時刻即已來臨。教學小結(jié)：其實呢，洗澡的好處還真不少。洗澡不僅能清除汗垢油污，消除疲勞，舒筋活血，改善睡眠，提高皮膚的代謝功能和抗病力，而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。第二課刷牙的好處與正確的刷牙方法教學目標：通過教學使學生了解不刷牙的危害，了解刷牙的好處與正確的刷牙方法讓學生了解刷牙的基本功能。懂得保護牙齒的意義。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教學時間：一課時教學重點：刷牙的主要目的是什么？教學難點：錯誤刷牙方法的危害是什么教具：投影教學內(nèi)容：1、刷牙的主要目的是什么？ 刷牙是控制牙菌斑，預防口腔疾病的基本方法，人們每天刷牙的主要目的在于清潔口腔，也就是清潔牙面和牙間隙的菌斑、軟垢與食物殘渣，防止細菌的聚集，減少牙菌斑的產(chǎn)生，進而防止牙石的形成。2、除了清潔口腔，刷牙還有什么好處？ 刷牙還有一個作用也是不容忽視的，就是對牙齦組織的按摩作用，促進牙齦組織的血液循環(huán)，增強新陳代謝，提高牙齦上皮的角化程度，也可加強牙齦組織的抵抗能力。3、錯誤刷牙方法的危害是什么？ 正確刷牙對牙周組織的保健作用至關重要，但要做到這一點，也非易事。因為通過刷牙對牙齦組織進行按摩，對刷牙工具及刷牙方法的要求均較高。牙刷的選擇及方法的運用上不恰當，不但起不到清潔口腔的作用，常還會引起牙齦等軟組織的損傷，常見的有牙齦萎縮，并由此進而引起牙根暴露的過敏癥狀，甚至還會進一步引起牙齒硬組織的缺損，即“楔狀缺損”。所以，平時我們要注意刷牙的好處和正確的刷牙方法。教學小結(jié)：所以，平時我們要注意刷牙的好處和正確的刷牙方法。第三課洗手的好處與正確的洗手方法教學目標：通過教學使學生掌握洗手的方法，知道洗手的好處，并養(yǎng)成勤洗手的習慣。讓學生了解洗手的方法。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教學時間：一課時教學重點：了解洗手的正確方法教學難點：知道洗手的好處教具：投影教學內(nèi)容：導入：請同學說說在日常生活中手的作用新授：1、手在日常生活中是非常重要的，然而容易染上各種肉眼看不到的病菌和蟲卵，那我們該怎么辦呢？2、洗手有哪些好處，同學暢談，老師總結(jié)3、怎樣洗手才正確呢？1）先請同學講自己平時是怎樣洗手的。2）同學評議首先：打開水龍頭，用流動的水沖洗手部，使整個手充分浸濕。其次：均勻的打上肥皂或洗滌液然后：反復搓洗雙手及腕部，搓洗時間應不少于30秒最后：再用流動的水沖刷干凈，直至手上不再有肥皂沫為止。沖洗時要注意把手指尖向下。手洗凈后，一定要用干凈的個人專用毛巾或紙巾擦干。教學小結(jié)：所以，為了我們的身體健康，我們一定要注意勤洗手，使自己擁有一雙干凈能干的手。第四課 端正姿勢有益健康教學目標：通過教學使學生了解坐姿不良的危害，知道端正姿勢有益健康懂得端正坐姿的意義。培養(yǎng)學生正確的坐姿習慣。教學時間：一課時教學重點：了解坐姿不良的危害。教學難點：知道端正姿勢有益健康。教具：投影教學內(nèi)容：導入：看圖。請同學說說涂上小朋友的坐姿怎樣？新授：（1） 坐姿不良的危害： 長時間看書或?qū)懽謺r，如果不注意正確的坐姿，容易造成造成固定性的骨骼變形，影響體內(nèi)器官的發(fā)育，坐姿不正確，還會影響視力，造成近視眼。（2）正確坐姿的好處： 正確坐姿有益于健康，同時也給他人以健康有朝氣的感覺。（3） 正確坐姿要注意： 立如松，左如鐘，行如風。（4） 請同學們分成兩組，分別模仿正確的與不正確的姿勢，互相評議：到底哪種姿勢好看，最能體現(xiàn)同學們的精神風貌？教學小結(jié)：所以，平時我們要注意改正自己不良的坐姿，使自己的坐、立、行、臥都能保持正確的姿勢，體現(xiàn)小學生良好的精神風貌。第五課正確的讀寫姿勢教學目標：通過教學使學生了解正確的讀寫姿勢。讓學生了解正確的讀寫姿勢基本功懂得正確的讀寫姿勢的意義。培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢習慣。教學時間：一課時教學重點：了解讀寫時的要領教學難點：避免因讀寫姿勢而導致近視教具：投影教學內(nèi)容：導入：請視力不好的同學說說諸多不便新授：引起視力不好的原因：（1）、長期近距離用眼 長時間看書或玩游戲，使眼的調(diào)節(jié)裝置過度緊張，造成“假性近視”。如一不注意，容易造成真性近視。（2）、讀寫姿勢不正確。介紹正確的讀寫姿勢：腰板挺直，軀干可略向前傾，后背不靠椅背，兩臂要等長度的放在桌上，前胸要與桌沿保持一拳距離，眼與書本保持一尺距離，握筆時要保持手與筆尖相距一寸。同時，讀寫是的光線應充足，以免因手部遮擋使紙面光線不足。每次楔子不應持續(xù)時間過長，一般低年級小學生不應超過10分鐘。教學小結(jié)：所以，平時我們要注意正確的讀寫姿勢，這樣才能擁有美好的未來。第六課不亂丟果皮紙屑教學目標：通過教學使學生了解亂扔果皮紙屑是不文明的現(xiàn)象。1 懂得不亂扔果皮紙屑的意義。2 培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教學時間：一課時教學重點：了解亂扔果皮紙屑導致的危害。教學難點： 能堅持不亂扔果皮紙屑，從小有良好的衛(wèi)生習慣。教具：投影教學內(nèi)容：導入：生活中有哪些不文明的現(xiàn)象。學生交流：（略）新授：一、亂扔果皮紙屑導致的危害。：1、 散發(fā)難聞的氣味。2、 招引蒼蠅繁殖細菌3、 會使人受傷。4、 影響環(huán)境和市容的整潔。5、 會影響視覺造成交通事故。6、 也是對人的一種不尊重。二、 教育學生要做一個文明之人三、 開展做文明之人的討論 做文明之人首先做一個講衛(wèi)生，愛干凈的小孩學校里不亂扔垃圾，要有主人翁精神。教學小結(jié)：所以，平時我們要注意環(huán)境衛(wèi)生，使自己生活在一個文明的社會。第七課不講粗話臟話教學目標：通過教學使學生了解要養(yǎng)成文明的習慣。不講粗話臟話，說話文明。懂得不講粗話臟話，說話文明的意義。培養(yǎng)學生講文明的習慣。教學時間：一課時教學重點：了解不講粗話臟話的原因教學難點：避免講粗話臟話。教具：投影教學內(nèi)容：1、導入：同學們 ，我們知道我們上海市的七不規(guī)范是什么嗎？其中有一條是不講粗話臟話。2、為什么不能講粗話臟話呢？講文明用語，是一個人贏得他人尊重的前提條件。有些人張口就是粗話臟話，影響了人與人之間的交往。還會影響自己的形象。3、你能說說看，有哪些文明的用語嗎？對老師和父母以及年長的人要稱呼“您”。需要別人幫助的時候要用“請”字。得到幫助的時候要說“謝謝”。當別人感謝你的時候，要說“別客氣”。給別人帶來麻煩的時候要說對不起。4除了上面所列舉的一些文明用語，你能再說一些嗎？教學小結(jié)：所以，平時我們要注意文明用語，不要說粗話臟話。第八課噴嚏唾沫不亂飛教學目標：通過教學使學生了解噴嚏唾沫不亂飛的危害，知道噴嚏唾沫不亂飛的原因懂得不隨地吐痰的意義。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教學時間：一課時教學重點：了解噴嚏唾沫不亂飛的原因教學難點：避免噴嚏唾沫不亂飛的環(huán)境因素。教具：投影教學內(nèi)容： 導入：什么是痰？痰是呼吸道產(chǎn)生出來的粘液。新授：（1）隨地吐痰的危害： 吐在地上的痰，在干燥之后，被風刮起，可以形成細小的塵埃，在空氣中飄浮，這種塵埃是一顆顆自由飛行的細菌導彈，會給他人的健康帶來危害。（2）打噴嚏的危害 無遮掩的一個噴嚏可以使許多的無辜者受害。如果打噴嚏的人患有感冒等呼吸道傳染，就有可能把疾病傳給別人。（3）那么我們應該怎么做呢？ 在公共場所，咳嗽 ，打噴嚏，需要用手絹或者衛(wèi)生紙掩住口鼻，不能沖著別人。如有痰要吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把痰吐出來包好，再扔進垃圾箱。（4）請把上面的道理告訴你的朋友和家人。教學小結(jié)：所以，在公共場所，咳嗽 ，打噴嚏，需要用手絹或者衛(wèi)生紙掩住口鼻，不能沖著別人。如有痰要吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把痰吐出來包好，再扔進垃圾箱。第九課 挖鼻孔不是好習慣教學目標：通過教學使學生了解挖鼻孔的危害，知道不能養(yǎng)成挖鼻孔的壞習慣。懂得為什么不要亂挖鼻孔.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教學時間：一課時教學重點：了解挖鼻孔的壞習慣養(yǎng)成的原因。教學難點：避免挖鼻孔的行為的發(fā)生。教具：投影教學內(nèi)容：導入：老師示范挖鼻孔的動作，讓學生辨析是非。新授：養(yǎng)成挖鼻孔壞習慣的原因：（1）鼻子有病或太癢； 此時應該請醫(yī)生診治。（2）習慣不好，沒事就愛挖鼻孔； 這是一種不文明的行為，而且會給身體帶來一定的危害。 鼻腔的作用： （1）能使吸入的空氣濕潤、溫暖。（2）人體的重要邊防要塞。（3）防止空氣中的塵埃、病菌隨呼吸進入人體內(nèi)。挖鼻孔的危害：把病菌、寄生蟲帶進鼻腔，容易引起鼻炎、鼻竇炎，嚴重的還會發(fā)冷、發(fā)熱、鼻子腫痛，甚至連臉和眼睛也會腫起來。教學小結(jié)：所以，平時我們要改掉挖鼻孔的壞習慣，使自己有健康的呼吸器官。第十課天天吃早餐教學目標：通過教學使學生了解早餐的營養(yǎng)重要性，知道每天應該定時、定量地吃早飯，并要保證早餐的營養(yǎng)足夠。懂得吃早餐的意義。培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學時間：一課時教學重點：了解吃早飯的重要性。教學難點：不吃早餐的危害性。教具：投影教學內(nèi)容： 導入：請學生交流，每天吃什么早餐？新授：（1）了解一些小朋友的壞習慣： 愛睡懶覺，來不及吃早飯或只吃一點點。（2）不吃早餐的危害性： * 出現(xiàn)記憶力不集中、記憶力減弱、易疲勞等現(xiàn)象，使學習效率下降。 *正常的生長發(fā)育會受影響，甚至會影響大腦功能和智力的發(fā)育。（3）討論：不吃早餐能不能在午餐時加倍補償？不能，有的人為了補償不吃早餐造成的饑餓感，于是在中午過量進食，結(jié)果反而使胃的負擔加重。教學小結(jié)：總之，不吃早餐的害處很多，應該從小養(yǎng)成天天吃早餐的好習慣，既要吃飽，又要吃得有營養(yǎng)。第十一課 米飯饅頭是主食，粗細搭配最合理教學目標：通過教學使學生知道吃飯的重要性。知道所吃食物含有的營養(yǎng)。養(yǎng)成不挑食的好習慣。教學教時：一教時教學重點：知道所吃事物含有的營養(yǎng)。教學難點：通過學習，使學生養(yǎng)成不挑食的習慣。教學教具：圖片教學過程：一、 導入1、 小朋友，三餐中除了吃菜，你還會吃些什么呢？2、 有的小朋友喜歡吃饅頭，有的小朋友喜歡吃米飯，那究竟是什么好呢？二、 新授1、 了解主食中含有的營養(yǎng)物質(zhì)。蛋白質(zhì)、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素等。2、 每天人需要的能量有多少是由主食中獲得的？50%-70%3、 粗糧是如何變成細糧的？ 通過精細的加工。4、 說說粗糧和細糧各自的優(yōu)缺點？5、 那我們該怎么辦呢？6、 學生各自發(fā)表意見。三、 聯(lián)系實際，深化鞏固。1、 通過今天的上課，你準備怎樣搭配主食呢？2、 相信通過你們的合理搭配，身體一定會越來越棒。教學小結(jié)：通過學習使學生了解人的生命過程離不開糧食，一日三餐不可少，膳食要搭配以保證營養(yǎng)。所以我們小朋友從小要養(yǎng)成不挑食的好習慣。第十二課 預防沙眼教學目標：知道沙眼的形成原因。了解沙眼的危害性。知道預防沙眼的辦法。教學教時：一教時教學重點：知道預防沙眼的辦法。教學難點：知道沙眼的傳播途徑教學教具：圖片教學過程：一、導入1、請你說說眼睛的重要性，對你有什么作用。2、眼睛也會生病，你知道嗎？二、新授1、沙眼的危害性。損害視力，甚至會導致失明。2、你知道沙眼是通過什么傳播的嗎？主要是接觸性的傳播。3、怎么知道自己得了沙眼呢？眼睛癢、發(fā)干、怕光等。4、知道了這些，你說說我們該怎樣預防呢？三、聯(lián)系實際，鞏固知識。1、回顧剛才所學內(nèi)容。2、情景創(chuàng)設：你家如果有人得了沙眼，你該怎么辦呢？小組討論并可以演一演。3、如果你得了沙眼，又要注意些什么問題呢？教學小結(jié)：通過學習使我們懂得怎樣預防沙眼，同時我們還有注意個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成愛清潔、江衛(wèi)生的好習慣。第十三課 常鍛煉，身體好教學目標：1使學生懂得體育鍛煉能增強人的體制，保障健康。2使學生明白運動時身體會發(fā)生哪些變化。3使學生懂得參加群體性運動必須遵守一定的規(guī)則。教學教時：一教時教學重點：使學生懂得體育鍛煉能增強人的體制，保障健康。教學難點：使學生懂得要達到鍛煉效果，就必須有規(guī)律的參加體育運動，并長期堅持下去。教學教具：圖片教學過程：一、導入1你平時經(jīng)常鍛煉身體嗎？都做些什么運動？2揭示課題：常鍛煉，身體好。二、新授1知道鍛煉對身體有哪些好處嗎？2初識人體圖片，講解運動是人體產(chǎn)生的變化。3參加群體性運動必須遵守一定的規(guī)則，你們能舉些例子嗎？4參加鍛煉要有規(guī)律，并長期堅持下去。三、鞏固1觀看運動員比賽的場景。2你和你的家人是經(jīng)常鍛煉的嗎？3制定早鍛煉，周鍛煉的計劃。教學小結(jié)： 通過學習使學生初步懂得鍛煉身體有益健康的道理，并能積極地投身到多種體育活動中去。第十四課 求助電話110、120、119教學目標：1使學生懂得可以通過撥打一些社會求助電話，來尋求社會上其他人員的幫助。2掌握什么情況下?lián)艽?10、120、119。3懂得這些電話不能隨意撥打，以免干擾求助電話的正常使用。教學教時：一課時教學重點：掌握什么情況下?lián)艽?10、120、119。教學難點：懂得在撥打這些電話時，一定要說清楚的一些事項。教學教具：圖片教學過程：一、導入1平時你碰到自己解決不了的問題會怎么辦？2出示課題：求助電話110、120、119二、新授1講解什么情況下?lián)艽?102講解什么情況下?lián)艽?203講解什么情況下?lián)艽?194這些電話不能隨意撥打。5在撥打這些電話時，一定要說清楚：地點、事情、聯(lián)系電話等。三、實踐1請學生演示撥打火警電話過程2請學生演示撥打匪警電話過程3請學生演示撥打急救電話過程教學小結(jié)：通過學習使學生牢記求助電話地號碼及各求助電話的用處。學會保護自己免受到傷害。第十五課 預防高空墜落教學目標：通過學習，使學生懂得安全與健康的關系，從而提高安全意識，學會保護自己，防止意外情況。教學課時：一課時教學重點：初步懂得安全的重要性。教學難點：學會保護自己，防止意外情況。教學教具：圖片教學過程：一、 導課：同學們，你愛好體育鍛煉嗎？你喜歡參加各種活動嗎？但缺乏經(jīng)驗，很容易因為疏忽大意發(fā)身意外。（板書課題）二、參加體育鍛煉有什么好處？經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們長得更高、更健壯。還可以為國爭光。三、高空墜落案例。四、教讀課文。1高空墜落指什么？2預防高空墜落需注意什么？3哪些地方是高危場所？五、談一談在學校家里應注意那些安全問題。教學小結(jié)：通過學習，使學生了解日常生活中怎樣防止可能發(fā)生的高空墜落。懂得安全與健康的關系，從而提高安全意識，學會保護自己，防止意外情況。第十六課 快樂地學習教學目標：讓學生對學習的苦與樂有一個初步的、辨證的認識。通過本次活動、激發(fā)學生的學習興趣、求知欲望和積極進取的精神。教學課時：一課時教學重點：幫助學生從自身實際出發(fā)，認識到在學習過程中有苦也有樂，體驗到“樂在其中”。教學難點：引導學生在以后的學習中能以苦為樂，體驗成功的艱辛和樂趣。教學教具：圖片教學過程：一、導入同學們，你們在學習的過程中有沒有受到過老師、家長的表揚？心里快樂嗎？當你們成績下降，受到批評或指責時，內(nèi)心又時怎么樣的感受呢？那么，學習到底是苦還是樂呢？今天的活動就是要同學們一起來仔細地品味一下學習的苦與樂。二、活動與訓練小品表演。提示；學習到底是苦還是樂，我們來聽聽這兩位同學是怎樣說的？小品簡介：人物：學生甲、學生乙內(nèi)容：學生甲：我認為學習太苦樂。你們想想，我們每天背著沉重的書包到學校去學習，回家還要做大量的作業(yè)。平時還有測驗、考試，為了應付這些，還得放棄看電視、玩耍得時間。若考試考得不好，還要被老師批評，被家長責罵，你們想想，學習是多么得痛苦?。W生乙：我和甲同學得想法恰恰相反。我認為學習是件快樂得事情。請大家想想，學習使我認識了字，學會了計算，還懂得了許多道理；當我們在考試時得了好成績或?qū)W習上有了進步時，老師和家長就會表揚我們，這時我們的內(nèi)心是不是很快樂呢！所以，認為學習時一件樂事的朋友請大家笑一笑。討論交流：看了小品之后你同意哪一種說法？請結(jié)合自己的實際情況，也來談談你們對學習事苦還是樂的看法。說得好的學生戴上一個精靈的頭飾。繼續(xù)討論下述三個問題：你們有沒有這種經(jīng)歷有時遇到一道難題，想了很久還是解不出來，后來經(jīng)過努力，終于找到了解題的方法。這時你們的感受是苦還是樂？你們有沒有這種體驗為了迎接考試，連續(xù)幾天放棄了休息，甚至電視節(jié)目也不看，結(jié)果在公布考試成績時知道自己得了100分。這時，你們的內(nèi)心是不是高興得無法形容？你們有沒有這種想法今天在學習上雖然花了不少時間和經(jīng)理，但自己長大后，能用學生時代學到的知識和本領，那時，回過頭來你們一定會說，學習雖苦猶樂。請同學將收集到的各類有關學習的名人名言向大家介紹并作解釋。（如：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，“吃得苦中苦，方為人上人”）教學總結(jié)：通過這堂課，我們知道了學習是一種艱苦的腦力勞動，需要花時間，下功夫。當想到這種艱苦能換來知識、換來贊揚、換來為國家出力的本領時，你們就會體味到“苦盡甘來”，“樂在其中”了。第十七課 自己的事情自己做教學目標： 1、知道料理自己生活的事應當自己做，不會做的事要學著自己做。 2、懂得自己的事情自己做是勞動的表現(xiàn)。教學課時：一課時教學重點：愿意做勞動的好孩子，自己的事情自己做。教學難點：自己的事會做的自己做，不會做的逐步學著自己做。教具準備；1、自制課文內(nèi)容插圖 2、自制投影幻燈片：讀一讀（兒歌） 3、自制小花貓頭飾。 4、錄音：小花貓的故事 5、自制小紅星教學過程： 一、說一說 1、同學們，你們喜歡交朋友嗎？今天我們就來認識一些新朋友。你們看，這些小朋友都在做什么事？（出示課文內(nèi)容插圖） 2、像穿衣服、洗臉、整理書包這些事都是誰的事？平時你們都會做嗎？那你是怎么做的？ 3、除了這些事以外，你還會做哪些事？ 小結(jié)：瞧，你們自己多棒?。∧銈冞@樣做是熱愛勞動的表現(xiàn)，勞動是光榮的，老師真為你們感到高興 二、演一演、說一說 1、有三位和你們一樣大的小朋友，他們也想向你們一樣，自己做很多很多事情，可是他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，就是舍不得讓他們做，這三位小朋友也不知道怎么辦了？咱們一起幫助他們，好嗎？ 2、請打開書P79頁，觀察書中第一、二幅圖。提問：遇到下面的事情怎么辦？你能給大家表演出來嗎？為什么要這樣做？ 小結(jié)：在我們的日常學習和生活中，有很多事情都是我們自己的事情，都是我們力所能及的，所以，自己的事情應該自己做。 3、觀察第三幅圖提問：由于我們年齡小，有的是事情還不會做，該怎么辦呢？誰能給大家表演一下，為什么要這樣做？如果我們什么也不去做，什么也不學著做，那我們長大以后就什么也做不成了，到那時生活起來多不方便啊。所以，不會的事情我們應該盡量去學著做。 4、提問：通過剛才這些小朋友的故事，你們都懂得了什么道理？ 5、讀兒歌：衣服自己穿、鞋帶自己系， 被子自己疊、襪子自己洗， 自己的事情自己做， 不會的事情要學習 。 三、邊聽邊想 1、（出示小花貓頭飾）小朋友們，你們喜歡小花貓嗎？它現(xiàn)在已經(jīng)長大了。想知道它的故事嗎？請翻開書P80頁。邊看書中插圖邊認真聽故事，而且想想這個小故事，告訴我們一個什么道理？（放小花貓故事錄音） 2、提問：小花貓為什么會哭起來？ 小結(jié)；小花貓什么事情都