小學(xué)一年級語文上冊教材分析.doc

小學(xué)一年級語文上冊教材分析（人教版） （ 大洼子小學(xué)） 本冊教材的編寫，主要著眼于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，力求促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。下面從三個方面做介紹： 一、教材的編排 本冊教材主要包括入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際等幾大板塊。入學(xué)教育有四幅圖，向?qū)W生進(jìn)行愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)的教育?！皾h語拼音”13課，為便于鞏固，將13課分為四組，每組之后安排一個復(fù)習(xí)。“識字”全冊共8課，分兩次安排，每次學(xué)4課，獨立成一組?！罢n文”全冊共20課，5課為一組，編成四組。為了復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行語文能力的培養(yǎng)，識字和課文后有練習(xí)題。每組“識字”或每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”，對學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練。書后有兩個“生字表”?！吧直恚ㄒ唬笔且笳J(rèn)識的字，“生字表（二）”是要求會寫的字。教材中還安排有大量的精美的圖畫。圖畫是課本的重要組成部分，對一年級學(xué)生來說極為重要。 二、教學(xué)目標(biāo)與要求 1漢語拼音。 學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)（書寫即抄寫）。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。 2識字、寫字。 認(rèn)識常用漢字400個，寫其中100個。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 3閱讀。 學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識逗號、句號、問號和感嘆號。 4口語交際。 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。三、教學(xué)內(nèi)容、1拼音 第一是把聲母yw提前，和單韻母iu整合為一課。這一課除了要學(xué)習(xí)單韻母iu，還要學(xué)習(xí)聲母yw，以及整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu。這樣安排的好處是簡化頭緒，節(jié)省時間，而且能提早出現(xiàn)一些常用音節(jié)。便于學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固拼音，還可以提早出現(xiàn)常用漢字。實踐證明，這樣安排不會加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)起來并不困難。 第二是改變了音節(jié)的呈現(xiàn)形式。要求學(xué)生拼讀的音節(jié)。 第三是增加了和學(xué)生生活緊密聯(lián)系的內(nèi)容。每一課中出現(xiàn)的音節(jié)詞語句子或兒歌都緊密聯(lián)系兒童的生活實際。2、識字、寫字 本冊教材要求認(rèn)識400個字，寫其中的100個字。 要求認(rèn)識的字，分別編排在三個部分：一是結(jié)合漢語拼音要求認(rèn)70個字；二是在識字課中要求認(rèn)105個字；三是隨課文識字，20課共要求認(rèn)225字。 要求會寫的字，分布在識字課和課文的練習(xí)中，每課34個，共100個。 在識字教學(xué)時，要調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展他們的思維和想象能力，進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生自己想辦法識記漢字。用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。要鼓勵學(xué)生在生活中識字，養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、閱讀 （1）課文以專題組成單元。全冊共編排了24篇課文，分為5個單元：愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校；熱愛大自然、多彩的秋天；愛學(xué)習(xí)、自主實踐、講文明、懂禮貌，熱愛生活、快樂自信；動腦筋想辦法、團結(jié)友愛。 （2）選文題材廣泛，文質(zhì)兼美,具有典范性,體現(xiàn)時代精神與現(xiàn)代意識。本冊新課文達(dá)80%以上。課文語言力求做到規(guī)范、準(zhǔn)確，深淺適度。 （3）課后練習(xí)，重視語言積累、感悟和字詞句基本功的培養(yǎng)。如著重安排朗讀、背誦、寫字、詞句理解與運用的練習(xí)。（二）教學(xué)重點 在教學(xué)中要注意以下問題： 1漢語拼音教學(xué)要處理好課文各部分之間的關(guān)系。 2識字寫字教學(xué)要堅持多識少寫的原則，做到上不封頂，下要保底。 3閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo)；重視學(xué)生個人的閱讀感受；重視語言積累。 4在口語交際教學(xué)中，要重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)每個學(xué)生參與交際的欲望和興趣。注重雙相互動，重視日常教學(xué)中的口語交際活動，重在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。 總之，教材是語文知識及思想、文化的載體，是培養(yǎng)語文能力的憑借。教師要憑借教材的優(yōu)勢，