2019-2020學年九年級上學期化學期末模擬試卷（II ）卷.doc

2019-2020學年九年級上學期化學期末模擬試卷（II ）卷一、 單選題 (共25題；共50分)1. （2分）垃圾分類從你我他開始。廢棄塑料瓶屬于（ ）A . 可回收物B . 有害垃圾C . 廚余垃圾D . 其他垃圾2. （2分）乒乓球被踩癟后，放到熱水中又會重新鼓起來其原因是（ ） A . 球內(nèi)氣體中粒子體積增大B . 球內(nèi)氣體中粒子間空隙增大C . 球內(nèi)氣體中粒子質(zhì)量增大D . 球內(nèi)氣體中粒子分解成更多粒子3. （2分）下列實驗操作正確的是（ ） A . 取用固體B . 檢查裝置氣密性C . 量取液體的體積D . 熄滅酒精燈4. （2分）下列有關(guān)測定空氣中氧氣的含量的說法，不正確的是（ ） A . 用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷B . 可以用木炭或鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量C . 可以用銅絲加熱代替紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量D . 測定空氣中氧氣的含量時，氧氣與物質(zhì)反應后，裝置內(nèi)的壓強會減小5. （2分）下列有關(guān)的圖示和圖標中正確的是（ ）A . 濃硫酸的稀釋B . 實驗室制取CO2C . 當心火災D . 禁止吸煙6. （2分）下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ） A . 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳B . 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生產(chǎn)白色固體C . 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體D . 硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體7. （2分）下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（ ） A . 測定空氣中氧氣的含量B . 用等質(zhì)量、等濃度雙氧水分別制取氧氣C . 電解水一段時間D . 加熱高錳酸鉀制取氧氣8. （2分）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下（每種小球分別代表一種元素的原子）下列說法正確的是（ ）A . 圖中的反應物都是單質(zhì)B . 該反應屬于化合反應C . 圖中共有3種化合物D . 該圖不符合質(zhì)量守恒定律9. （2分）根據(jù)如圖信息，說法正確的是（ ） A . 硫?qū)儆诮饘僭谺 . 硫的相對原子質(zhì)量為32.06gC . 硫原子的核電荷數(shù)為16D . 在化學反應中，硫原子容易失去6個電子10. （2分）對下列事實解釋不合理的是（ ） A . 干冰升華變成氣體，所占體積變大-氣體分子體積變大B . 打氣筒可以將空氣壓入自行車胎內(nèi)-分子之間有間隙C . 水與過氧化氫化學性質(zhì)不同-分子構(gòu)成不同D . 晴天濕衣服比陰天干得快-晴天溫度高，分子運動速率快11. （2分）用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記，下列數(shù)軸表示錯誤的是（ ） A . 地殼里元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低B . 不同種原子間的原子序數(shù)依次遞增C . 空氣中某些成分的體積分數(shù)由小到大D . 含氮物質(zhì)中氮元素的化合價從低到高12. （2分）下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（ ） A . 干冰B . 氯化鈉C . 氧化鎂D . 水銀13. （2分）（2016畢節(jié)市）學校實驗室新購買了高錳酸鉀試劑，按分類應將它放在（ ） 藥品柜甲乙丙丁藥品氧化物鹽酸堿A . 甲柜B . 乙柜C . 丙柜D . 丁柜14. （2分）一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應：2Cu（NO3）2=2CuO+O2+4X下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） A . X屬于氧化物B . 該反應的基本反應類型為分解反應C . 該反應前后元素的化合價沒有發(fā)生改變D . X中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：1615. （2分）（2010楚雄州）下列化學方程式書寫正確的是（ ）A . 濕法煉銅：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4B . 白磷在空氣中燃燒：P+O2 P2O5C . 鐵與鹽酸反應：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2D . 硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應：CuSO4+NaOH=CuOH+NaSO416. （2分）（2013成都）某有機物在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水據(jù)此判斷該有機物組成說法正確的是（ ） A . 只含有碳、氫元素B . 含有碳、氫、氧三種元素C . 含有碳、氫元素，可能含有氧元素D . 無法確定17. （2分）（2015貴陽）建立基本的化學觀念可以讓我們更好的理解化學，如形成守恒觀念，可以更好的理解質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是（ ）A . 每1個C原子和1個O2分子反應，生成2個CO2分子B . 32gS與32gO2完全反應，生成64gSO2C . 鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律D . 根據(jù)：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素18. （2分）在電解水的實驗中，可以直接觀察到的現(xiàn)象是（ ）A . 在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1B . 有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1C . 水由氫、氧兩種元素組成D . 每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的19. （2分）（2015雅安）分類是學習化學的一種重要方法以下分類正確的是（ ）A . 常見的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4B . 常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4C . 常見的有還原性的物質(zhì)：CO、O2D . 常見的氧化物：MgO KMnO4 H2O20. （2分）（2015濟南）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，正確的實驗操作是完成實驗任務的保證，下列做法中，不合理的是（ ）A . 在實驗室里制取氣體時，先檢驗裝置的氣密性B . 做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶中加少量水C . 稀釋濃硫酸時，將濃硫酸注入盛水的量筒中D . 做氫氣燃燒實驗時，先檢驗氫氣的純度21. （2分）下列情況所采取的滅火方法中，不恰當?shù)氖牵?）A . 炒菜時鍋里的油著火，立即蓋上鍋蓋B . 酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲滅C . 電路因短路起火時，立即用大量的水澆滅D . 圖書館檔案館發(fā)生火災，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅22. （2分）錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬。現(xiàn)將鎳絲插入硫酸錳溶液中，無變化；插入硫酸銅溶液中，鎳絲上有銅析出。Mn、Ni、Cu的活動性順序是 （ ） A . Mn、Ni、CuB . Cu、Ni、MC . Cu 、Mn、NiD . Ni、Mn、Cu23. （2分）向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量，若圖中橫坐標表示鎂粉的質(zhì)量，則縱坐標表示（ ）A . 溶液的質(zhì)量B . 稀鹽酸的質(zhì)量C . 氯化鎂的質(zhì)量D . 生成氣體的質(zhì)量24. （2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙B . 一氧化碳還原氧化鐵，固體顏色變?yōu)榧t棕色C . 點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味D . 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵25. （2分）在金屬化學性質(zhì)的實驗中，下列操作不能達成實驗目的是（ ）選項實驗目的實驗操作A研究金屬是否都能與鹽酸反應將鎂、鋅、銅片分別放入稀鹽酸中B證明不同金屬與酸反應的劇烈程度不同將銅和銀分別放入稀鹽酸中C證明鐵的活動性比銅強將鐵放入硫酸銅溶液中D比較鋅和銅的金屬活動性將鋅和銅分別放入稀硫酸中A . AB . BC . CD . D二、 填空題 (共1題；共8分)26. （8分）請完成下列物質(zhì)歸類。 （1）常見化石燃料：煤、天然氣、_（2）常見集氣方法：向上排空氣、向下排空氣、_（3）常見 _：生石灰、濃硫酸、燒堿 三、 實驗探究題 (共2題；共25分)27. （19分）小楠同學要在實驗室中制備并檢驗二氧化碳請結(jié)合下圖回答下列問題： （1）寫出儀器A名稱是_在此實驗中的用途：_； （2）請幫助小楠同學將實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及檢驗二氧化碳的裝置圖補充完整； （3）實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為_； （4）二氧化碳能用向上排空氣法收集是因為_不適宜用排水法收集的原因是_ 28. （6分）在探究金屬的活動性順序時，某同學將一定質(zhì)量的Zn粉放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，實驗流程如圖所示，請分析回答： （1）步驟中生成的無色氣體X是_；該反應的基本反應類型是_，濾液N中的溶質(zhì)是_； （2）請寫出步驟中所發(fā)生的任一反應的化學方程式_四、 推斷題 (共1題；共4分)29. （4分）圖中的A-H是初中化學常見的化合物，其中B是氧化物，白色固體F易溶于水并放出大量的熱，G、H是配置農(nóng)藥波爾多液的原料?！啊北硎鞠嗷ツ芊磻?，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。（1）F的化學式是_，H的另一種常見用途是_。（2）G和H反應的化學方程式_，該反應的基本類型是_。（3）若A、B、E、F是不同類別的化合物，則E和F反應的化學方程式_。五、 計算題 (共1題；共4分)30. （4分）（2015海南）海南石碌鐵礦，其礦石主要成分為Fe2O3 煉鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ， 請計算：某鐵礦石，其中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量為16t，理論上可以煉出鐵的質(zhì)量為多少？第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 單選題 (共25題；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、