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拼音拼讀游戲課活動準(zhǔn)備:字母卡片6個單韻母、23個聲母各一張。畫有兩拼音節(jié)(馬,桔子,紅花)和三拼音節(jié)(瓜,花,蘿卜)并附帶音節(jié)的圖片兩組。黑板上準(zhǔn)備一棵大樹圖片,樹上粘貼各種各樣的水果(水果背面寫有音節(jié))實物準(zhǔn)備:蘋果,書,筆。漢字卡片準(zhǔn)備:活動過程: 課前律動大雨、小雨、暴風(fēng)雨 點(diǎn)題:咱們的拼音都學(xué)完了,今天老師給大家上一節(jié)拼音拼讀游戲課 一、復(fù)習(xí)所學(xué)字母。 創(chuàng)設(shè)情境: 小朋友們,通過前一段時間的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)和很多拼音交上了朋友。今天拼音國王想邀請小朋友到拼音王國去玩,小朋友想不想去?國王說了,只邀請遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講的的小朋友去,看哪位小朋友做得棒,開始出發(fā)了。 1、拼音王國到了(拼音王國打印藝術(shù)字,貼于黑板上) 你們看,首先在拼音王國城堡的大門外有六位迎接我們的朋友,它們是誰呢?(單韻母寶寶)讓我們大聲喊出它們的名字跟大門打聲招呼好不好?(復(fù)習(xí)單韻母。教師出示6個單韻母卡片,幼兒一起認(rèn)讀。) 2、大門外有很多許多讀音非常接近的聲母衛(wèi)士在守門,他們分別是平舌音衛(wèi)士和翹舌音衛(wèi)士只要你讀準(zhǔn)了他們,他們才放行讓我們進(jìn)去,我們就可以乘著聲母小火車去王國里玩兒了?。ㄖ该xz、c、s、zh、ch、sh)小朋友們讀的真的好極了!城堡的大門終于向我們打開了,哇!快來開一開這拼音小火車吧,拼音王國很大國王讓我們開著這列小火車去參觀你們愿意嗎?接下來歡迎大家的是聲母寶寶,看我們的小朋友能不能把它認(rèn)出來。(復(fù)習(xí)23個聲母。教師按順序出示23個聲母,請幼兒按“開火車”的順序依次認(rèn)讀。教師強(qiáng)調(diào),平舌音(z,c,s.)和翹舌音(zh, ch,sh,)的發(fā)音區(qū)別。 二、區(qū)分音、形相似的字母。 聲母媽媽遇到了難題,很多寶寶長得太像了,它們老分不清。你們愿意幫助聲母媽媽嗎?現(xiàn)在我們就把它們請出來掌聲歡迎!哇,它們已經(jīng)換上了很漂亮的裝,看我們的小朋友還能不能認(rèn)出它們?(b-p,d-q,m-n,f-t 。)(以兒歌的形式帶讀,教幼兒區(qū)分,認(rèn)讀音、形相似的字母) 三、拼音拼讀。 1、聲母寶寶和單韻母寶寶天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。請小朋友仔細(xì)看一下,有的聲母交了一個朋友,我們把它叫做兩拼音節(jié),有的聲母交了兩個朋友,我們把它叫做三拼音節(jié)。(圖卡字母拼讀。畫有兩拼音節(jié)(馬,桔子,紅花)和三拼音節(jié)(瓜,花,蘿卜)并附帶音節(jié)的圖片兩組。請幼兒仔細(xì)觀察黑板上兩組圖。分別說出兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法。教師示范拼讀,幼兒反復(fù)練習(xí),教師指導(dǎo)。再請個別幼兒上臺當(dāng)小老師帶讀。) 2、游戲:(拼的真好。拼音國王看小朋友表現(xiàn)得這么好,給小朋友準(zhǔn)備了一顆神奇的大樹,這顆大樹上結(jié)滿了各種水果。只要小朋友回答國王兩個問題就可以到百果樹上摘果子吃了。有沒有信心?) (第一個問題:漢字卡拼讀。教師出示漢字卡片,“大”、“花”、“桃”“火”,請每個別幼兒拼讀。)(第二個問題:實物拼讀。教師出示實物,“杯子、筆、書包、粉筆、磁扣”,點(diǎn)名幼兒把實物名稱拼出來。) 四、游戲摘果子 小朋友好厲害,用自己的智慧解決了所有難題。國王歡迎小朋友去摘果子了。游戲規(guī)則: 幼兒上臺摘自己喜歡吃的果子,光摘下來還不行,必須得把果子背面的音節(jié)正確拼出來才能得到這個果子。沒拼出來或拼錯均不能得到。 五、總結(jié)。 今天我們一起到拼音王國去旅
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