九年級語文月考試卷(一)(定稿).doc

學(xué)校： 班級： 姓名： 考號： 2010-2011學(xué)年停前中學(xué)九年級語文月考試卷（全卷五個大題，含33個小題，滿分120分?？荚嚂r間120分鐘）同學(xué)們，你們已經(jīng)邁入了艱難、辛苦而又甜蜜的九年級。這將是你們的人生路上重要的一個時期。請做那翱翔的雄鷹吧！有高遠(yuǎn)的藍(lán)天等待你去征服；請做那奔馳的駿馬吧！有遼闊的草原等待你去馳騁。同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)考場，你就是這里的主人。只要心境平靜，細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考，你就會感到試題并不難。自信地舉起你的筆，盡情施展你的才華吧！一.古詩詞名句填寫。（共6分）1.力盡不知熱， 。（白居易觀刈麥）2. ，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平月夜）3. ， ?？蓱z白發(fā)生?。ㄐ翖壖财脐囎樱?.范仲淹心系天下，筆畫江山。岳陽樓記里，洞庭湖波洶涌澎湃，“銜遠(yuǎn)山，吞長江， ， ”；漁家傲中，邊塞落日雄奇壯美，“千嶂里， ”。5.金融風(fēng)暴襲來，上級任命李磊為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說他是：“ ， 。” (用出師表中的名句填寫)6.文學(xué)史上，“酒”與“詩”一路同行。請你寫出兩句與 “酒”有關(guān)的完整的古詩詞句：“_ ，_ _?！保ㄕn內(nèi)外均可）二.語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（共15分）7下列加點字注音有誤的一項是( )A稍遜(xn) 分外(fn) 風(fēng)騷（so） 濟(jì)慈(c) B喑啞(n) 絲縷(1) 襁褓（qing bo） 折腰(zh)C閃爍(shu) 顫抖(chn) 凝望（nng） 留滯(zh) D靜謐(m) 遐想(xi) 棲息（q） 角落(jio)8.下面這段話中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )就寫作而言，細(xì)節(jié)來自觀察，語感源于積累，能力出于實踐。唯有深入細(xì)致地觀察，日復(fù)一日地積累，冥思苦想地實踐，才能妙筆生花，用極精煉的語言把人物描寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。 A.日復(fù)一日 B.冥思苦想 C.妙筆生花 D.栩栩如生9.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。 B居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。C通過這次災(zāi)后重建 ，使我們充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。D生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。 10.下列各句中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是（ ）A我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心，”二是“趣味?！?B我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”C美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。D不少人一味追逐名牌，用有名的香水、手機(jī)、服裝等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。11.綜合性學(xué)習(xí)（7分）九年級新學(xué)期伊始，九（1）班計劃開展一次活動，活動前，班委會提出以下要求：（1）請你根據(jù)下面這段話提煉一個活動主題。只有起程，才能達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才能獲得輝煌的成功；只有播種，才能收獲甜美的果實；只有奮斗，才能品味幸福的人生。 （2）請你在自己的“人生目標(biāo)卡”上，用生動的語言寫出你為自己設(shè)定的具體目標(biāo)人生目標(biāo)卡近期目標(biāo) 長期目標(biāo) （3）請你從“生命、生存、生活”三個詞語中，任選一個寫一句話。（要求使用比喻或排比的修辭方法） 三、淺層閱讀理解（27分）（一）閱讀毛澤東的沁園春 雪，完成后面的題目。（5分） 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余茫茫。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公誓比高。須睛日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略疏文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。12、詞的下闋中“惜”是 的意思。在上下兩闋中起過渡作用的語句是 , 。表現(xiàn)全詞主旨的句子是 。 13、“山”、“原”，這些原本靜止的景物，作者卻寫出它們的“馳”和“舞”，這樣以動寫靜的手法，給你怎樣的感受？（二）閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）“座右銘”出現(xiàn)的歷史比較久遠(yuǎn)。東漢書法家崔瑗（yun）年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺害，大怒之下殺了仇人，只身逃亡。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。崔瑗自知因一時魯莽惹了大禍，吃足苦頭，就作“銘”放在座位的右側(cè)，用以自戒。后來人們就把這種勉勵自己、鞭策自己、約束自己的警言稱為“座右銘”。14、根據(jù)上述內(nèi)容擬一個標(biāo)題。15、引用名人格言或自擬警句是常見的座右銘形式。請寫一條警示或勉勵自己的座右銘。（三）閱讀材料，用簡潔的文字說明什么是天然自凈作用。（3分）在生物圈中，同生命密切相關(guān)的物質(zhì)碳、氮、氧、水都在不斷循環(huán)。人和動物吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳；綠色植物通過光全作用，吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣。生物死后，尸體被空氣、水和土壤中的微生物分解。這樣的循環(huán)，從宏觀到微觀，到處都有，從來沒有間斷過。在這樣的循環(huán)中，大氣得到了氧的補(bǔ)充，不清潔的水通過陽光的蒸發(fā)作用形成了雨，有害的物質(zhì)被微生物分解，或者被大量的水和空氣稀釋成無害的物質(zhì)。這就是所謂的天然自凈作用。天然自凈的循環(huán)一旦受到破壞，就會造成環(huán)境污染。16. （四）閱讀下面的文言文，完成1721題。（共14分）（甲）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”！卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（乙）陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沈沈者！”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始。客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。17解釋下面加點詞的詞義（2分）得魚腹中書 書： 等死，死國可乎？ 等： 陳勝王凡六月 凡： 諸陳王故人皆自引去 引： 18翻譯下面的句子。（4分）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。 19. 甲文段中戍卒的反應(yīng)說明了什么？（3分） 20你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？能從中得到什么啟示？（3分）原因： 啟示： 21.（甲）（乙）兩段文字都選自司馬遷的史記陳涉世家。但敘述的重點不一樣。（2分）（甲）重點敘述的是：（乙）重點敘述的是：四深層閱讀賞析（共23分）（一）閱讀握住母親的腳，完成2227題。（共12分）握住母親的腳（1）有這樣一則故事，日本一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個問題：“你抱過母親的腳嗎?”（2）年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳?！保?）青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。（4）青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。（A）青年大學(xué)生其實是理解母親的，也很愛他的母親。但她壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。（5）青年回到家里，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。（6）母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學(xué)生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。（7）（B）那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。（8）第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理，一個人只有理解了母親，他才可能善待自己!”（9）主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧!”（10）主考官旨在考驗?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。（11）年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。（12）故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。（13）母親靠著替別人做洗衣工送我讀完大學(xué)，可對她一生的血淚辛酸，我除了感激，似乎已沒了別的表過方式。相反，在我放縱自己的性情干無聊事的時候，又總是把母親的牽掛當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，甚至不止一次地?fù)尠啄赣H說：“我已經(jīng)長大了，你就甭管了！”每每這時，母親眼里便一片茫然。（14）然而，若干年后，當(dāng)我看到這則故事，當(dāng)我抱著比日本大學(xué)生更虔誠的心態(tài)去替母親洗腳的時候，我竟情不自禁跪下了，抱著母親的雙腳哽咽不止。我輕撫著母親腳上凍瘡留下的疤痕，親吻著被歲月磨損的腳踝，擦拭著被生活擠壓變形的腳趾，自己仿佛又回到了童年，眼前滿是母親奔波不停的疲憊身影。（15）懷里的那雙已顯衰老的母親的腳，濃縮了母親一生一世的滄桑，雕刻著母親撫育兒子的滿腹辛酸。母親正靠了那雙腳，才滿世界奔跑，一次又一次為她的兒女們帶回希望。母親的腳踩出了兒女的前程，卻送走了自己的青春；母親的腳曾站立成一棵大樹，為兒女遮風(fēng)擋雨可同時又被歲月剝蝕，風(fēng)化成炭；母親的腳，其實已不僅僅是一雙腳，那分明是支撐世界的擎天柱，是托起未來與希望的秋千架。（16）握母親的腳在手的那個夜晚，我終于讀懂了母親，也才真正明白了人活著其實就是為了奉獻(xiàn)。（17）許多年以后，當(dāng)我終于長成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。（18）我不知我的朋友們是否真回家擁過母親的腳，但我是記住了這點的。當(dāng)我飄飄然的時候，當(dāng)我目空一切找不著自己的時候，當(dāng)我頹喪甚至快墮落的時候，就會抽時間回到故鄉(xiāng)，挑一個有月亮的寧靜夜晚，坐在院里，為母親洗腳，而后輕握著，閉上眼，平心靜氣地用靈魂去感觸那滄桑、那高貴、那凜然。只在眨眼間，整個人就清醒了，亮堂了，沒了失落的煩躁，沒了落寞的苦惱，沒了成功后的自以為是，人回歸自然，心態(tài)趨于平靜。（19）握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運(yùn)。22本文通過敘述一個故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是_ 。（2分）23下列說法不符合文意的一項是（ ）（2分）A文中（A）句和（B）句中的兩個加點詞語“理解”的含義相同。B“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說明母親的奉獻(xiàn)精神對兒女的教育作用之大。C第（4）段第一個句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。D本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。24青年大學(xué)生握母親的腳時為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華? （2分）25“握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運(yùn)?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義? （2分）_ _26從文中選出一個你喜歡的語句，然后說明喜歡的理由。（2分）27.仿照文中畫線語句，仍以“母親的腳”為話題，寫幾句富有哲理的語句或者寫出反映母愛的兩句名言警句（2分）。 （二）閱讀不可放棄努力，完成2832題。（11分）有所不為，才能有所為。人生有很多可以放棄的東西，但你萬萬不可輕言放棄的是：努力。 你是否知道大魚和小魚的習(xí)性？大魚喜歡吃小魚，小魚總是躲避大魚。有人曾用兩種魚做了一個實驗： 用玻璃板把一個水池隔成兩半，把一條大魚和一條小魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)。開始時，大魚要吃小魚，飛快地向小魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過去。過了一會兒工夫，大魚放棄了努力，不再向小魚那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實驗者將玻璃隔板抽出來之后，大魚也不再嘗試去吃小魚了！大魚失去了去吃小魚的信心，放棄了努力。 其實，作為萬物之靈的人，有時也犯鯪魚那樣的錯誤。希臘自古以來，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。人們?yōu)榱诉_(dá)到這個目標(biāo)，曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的虎奶，但是都沒能實現(xiàn)。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動員斷言：要人在4分鐘內(nèi)跑完1英里的路程，那是絕對不可能的。因為，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對頭，肺活量不夠大，風(fēng)的阻力又太大，理由實在很多很多。然而，有一個人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的先河，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動員的斷言都錯了。這個人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運(yùn)動員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。訓(xùn)練技術(shù)并沒有重大突破，人類的骨胳結(jié)構(gòu)也沒有突然改善，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情？是因為有人沒有放棄努力，是因為有了榜樣的力量。在由失敗通往勝利的路上，有時候障礙的確存在，甚至很多；有時候障礙已經(jīng)消失，或已在不知不覺中被我們克服，可我們還誤認(rèn)為障礙仍然存在，不可逾越。可以說，有很多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。幾乎每個勝利者，都曾經(jīng)是個失敗者。