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認(rèn)識三角形導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人常曉雷課題4.1 認(rèn)識三角形課類新授課主備人審定人授課時間教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)目標(biāo)(基礎(chǔ)知識):掌握三角形的概念,能指出三角形的頂點、邊、角等基本元素,能用適當(dāng)?shù)姆柋硎救切我约斑@些基本元素。2、合作目標(biāo)(重點知識):三角形內(nèi)角和定理及其推導(dǎo),三角形的分類,直角三角形及其性質(zhì)。3、探究目標(biāo)(難點知識):經(jīng)歷探索、驗證“三角形內(nèi)角和等于180”的活動過程,獲得一定的推理活動經(jīng)驗。4、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):在探究學(xué)習(xí)中體會數(shù)學(xué)的現(xiàn)實意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,體驗解決問題方法的多樣性主要方法探究式教學(xué)教師主導(dǎo)步驟(要點問題化)學(xué)生學(xué)習(xí)步驟(求解活動化)時間組織教學(xué)導(dǎo)入新課師生互動23展示目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握三角形的概念,能指出三角形的頂點、邊、角等基本元素,能用適當(dāng)?shù)姆柋硎救切我约斑@些基本元素。2、經(jīng)歷探索、驗證“三角形內(nèi)角和等于180”的活動過程,獲得一定的推理活動經(jīng)驗;能應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡單的問題。3、能運用直角三角形兩銳角互余的性質(zhì)解決簡單的問題。4、會按角的大小關(guān)系對三角形分類,能判斷出給定三角形的形狀學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)案了解目標(biāo)23導(dǎo) 學(xué) 達(dá) 標(biāo)一、 三角形的有關(guān)概念:1、 三角形的概念:2、 邊:3、 頂點:4、 內(nèi)角:5、 符號表示: 觀察與思考解:1720檢測矯正研究表明,當(dāng)鉀肥和磷肥的施用量一定時,土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用量如表2關(guān)系:(1)表2反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?(2)當(dāng)?shù)实氖┯昧渴?01千克/公頃時,土豆的產(chǎn)量是多少?如果不施氮肥呢?(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為氮肥的施用量是多少時比較適宜?說說你的理由。(4)粗略說一說氮肥的施用量對土豆產(chǎn)量的影響。解:(1)(2)(3)(4)58總結(jié)提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你
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