人教版2016年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊課件(上)

人教版 數(shù)學(xué) 四年級下冊 教學(xué)目標(biāo) 掌握在沒有括號的算式里，只有加減法或只有乘除法都要按從左往右的順序計算，并能準(zhǔn)確計算。 想一想：我們是按照什么順序來計算的？ 在沒有括號的算式里， 725=113 如果只有加、減法， 要從左往右按順序計算。 列式： 987 3 6 987 3 6 = 329 6 = 1974(人 ) “冰雪天地 ” 3天接待 987人。 照這樣計算， 6天預(yù)計接待多少人？ 987人 ？人 3天： 6天： 列式： 6 3 987 列式： 6 3 987 6 3 987 = 2 987 = 1974(人 ) 725 987 3 6 = 329 6 = 1974(人 ) 6 3 987 = 2 987 = 1974(人 ) 在沒有括號的算式里，如果只有 加、減法或者只有乘除法，都要 從左往右 按順序計算。 2、一箱橙汁 48元，共裝 12瓶。芳芳要買 3瓶，需要付多少錢？ 答：需要付 12元。 48 12 3 =4 3 =12（元） 做一做 在沒有括號的算式里， 如果只有乘法、除法運算， 要從左往右按順序計算。 12 5 4 24 6 14 48 12 9 說說下面算式的運算順序是怎樣的？ 1、今年春節(jié)小明一共得到壓歲錢 850元，購買課外書花掉 228元，為失學(xué)兒童捐款150元，現(xiàn)在小明還剩下多少元壓歲錢？ 850622472（元） 答：現(xiàn)在小明還剩下 472元壓歲錢。 四則運算的運算順序： 在沒有括號的算式里，如果 只有 加減運算或者乘除運算，那么就按照 從左往右 的順序計算。 課本第 8頁第 1題。 四則運算 (三 ) 怎樣列式計算呢？ 上午冰雕區(qū)有游人 180位，下午 270位，如果每 30位游人需要一名保潔員，下午比上午多派幾名保潔員？ 下午比上午多的游人數(shù)： 多的游人數(shù)所需要的保潔員： 90 30 = 3(名 ) 270 - 180 = 90(名 ) 怎樣列式計算呢？ 上午冰雕區(qū)有游人 180位，下午 270位， 如果每 30位游人需要一名保潔員，下午比上午多派幾名保潔員？ 下午所需要的保潔員： 上午所需要的保潔員： 多派的保潔員： 270 30 = 9(名 ) 180 30 = 6(名 ) 9 - 6 = 3(名 ) 上午冰雕區(qū)有游人 180位，下午 270位，如果每30位游人需要一名保潔員，下午比上午多派幾名保潔員？ 270 30 = 9(名 ) 180 30 = 6(名 ) 9 - 6 = 3(名 ) 90 30 = 3(名 ) 270 - 180 = 90(名 ) 270 3030 (270 30 怎樣列成一個算式呢？ 270 30 - 180 30 = 9 - 6 = 3 在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。 (270 30 = 90 30 = 3 算式里有括號，要先算括號里面的。 先說出各題的運算順序，再計算。 42+6 (1242+6 12 上面兩題的計算結(jié)果一樣嗎？為什么？ + - ( ) 加 減 乘 除 括號 加法、減法、乘法、除法統(tǒng)稱 四則運算 。 四則運算的運算順序： 先乘除，后加減， 有括號的先算括號里面的。 75+360 205+360 （ 20 （ 75+360） （ 20 726 3 （ 72 6 3 （ 72 （ 6 3） 說一說下列式子中的計算順序。 學(xué)校組織 “ 愛護我們的家園 ” 活動，同學(xué)們利用周末收集礦泉水瓶，四年級每天收集了180個礦泉水瓶，三年級 2天一共收集 72個。四年級收集的礦泉水瓶是三年級的幾倍？ 保護環(huán)境，從我做起！ 做一做 學(xué)校舉行運動會，其中男運動員有 28名，女運動員的人數(shù)是男運動員的一半多 5人，參加運動會的一共有多少名運動員？ 位置與方向 教學(xué)內(nèi)容 第 17， 2題 教學(xué)手段 教師準(zhǔn)備：課件、中國地圖、練習(xí)圖表。 學(xué)生準(zhǔn)備：量角器、直尺。 重難點 教學(xué)重點：讓學(xué)生在具體情景中找準(zhǔn)觀測點，根據(jù)方向和距離兩個條件確定物體的位置。 教學(xué)難點：對任意角度方向的準(zhǔn)確描述。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 會觀察方位圖 自學(xué)指導(dǎo) 認真看課本第 17，看圖、看文字，掌握準(zhǔn)確確定位置的步驟： 1）、確定起點； 2)、量較小的夾角； 3)、確定正方向； 4)、再看偏方向；5)、看圖例確定一格代表幾； 6)、確定距離。 思考： 東偏北 30 的位置在哪里？ （ 4分鐘后，比誰能準(zhǔn)確確定距離。） 檢測題 第 18頁的做一做 公園定向運動圖 比例尺 1 10000 湖泊 等高線 道路 植被 橋梁 1號點 2號點 終點 起點 30 東 西 南 北 東偏北 60 北偏東 30 西偏南 20 1號點 在起點的 東偏北 30 方向。 1號點 在起點的 北偏東 60方向。 1號點在起點的東偏北 30方向約 1000米處。 我已經(jīng)走了 500米。 起 點 1號點 1號點 在起點的（ ）位置 1號點 在起點的 東偏北 30 方向。（夾角小的） 確定一個點，除了知道方向，還要知道距離。 20 (1)學(xué)校在小明家 北偏 _ _的 方向上，距離 是 _米。 (2)書店在小明家 _偏 _ _ 的方向上，距 離是 _米。 東 25 400 東 30 200 南 北 南 西 東 游泳館 學(xué)校 書店 郵局 小明家 25 30 (3)郵局在小明家 _偏 _ _的 方向上，距離是_米。 (4)游泳館在小明 家 _ 偏 _ _的方向上 , 距離是 _米。 西 35 500 南 西 40 600 北 北 南 西 東 游泳館 學(xué)校 書店 郵局 小明家 35 40 加強練習(xí) 早晨，當(dāng)你面向太陽時，你的前面是（ ）方，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是 ( )方。 晚上，當(dāng)你面對北斗星時，你的前面是（ ）方，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是 ( )方。 地圖通常的繪制方向是上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）。 當(dāng)堂訓(xùn)練 作業(yè)：練習(xí)三第 2題 練習(xí)：練習(xí)三第 1題 位置與方向 方向 距離 確定位置 位置與方向 (1)學(xué)校在小明家 北偏 _ _的 方向上，距離 是 _米。 (2)書店在小明家 _偏 _ _ 的方向上，距 離是 _米。 東 25 400 東 30 200 南 北 南 西 東 游泳館 學(xué)校 書店 郵局 小明家 25 30 (3)郵局在小明家 _偏 _ _的 方向上，距離是_米。 (4)游泳館在小明 家 _ 偏 _ _的方向上 , 距離是 _米。 西 35 500 南 西 40 600 北 北 南 西 東 游泳館 學(xué)校 書店 郵局 小明家 35 40 教學(xué)樓在校門的正北方向150米處。 在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。 圖書館在校門的北偏東 35方向 150米處。 在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。 北偏東 35 圖書館 體育館在校門的西偏北 40方向 200米處。 在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。 西偏北 40 40 體育館 位置與方向 方向 距離 確定位置 加法運算定律 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 理解加法交換律、結(jié)合律的意義，掌握字母表達式，并能運用解決實際問題。 自學(xué)指導(dǎo) 認真看課認本第 27頁到 29頁的例 1、例 2，看圖、看文字并填空。 思考： 觀察例 1中 40 56 56 40，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 觀察例 2中的三個算式，你又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 用你喜歡的方式表示加法交換律、結(jié)合律。 （ 6分鐘后，比誰會做與例題類似的題） 四個“一” 3、先學(xué) （ 1）看一看：在自學(xué)指導(dǎo)的幫助下，督促學(xué)生認真看書。 （ 2）做一做：請兩名學(xué)困生上臺板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。 4、后教 （ 1）更正：請兩名好生先進行更正。（提醒在旁邊更正，不要擦去原來的） （ 2）討論（議一議）： （ 1）、評議第 1題 誰能說什么是加法結(jié)合律？ 這個規(guī)律有什么特點？ （ 2）、評議第 2題：誰能用自己喜歡的方式表示加法結(jié)合律？ （ 3）小結(jié)：學(xué)生自主總結(jié)。教師補充完善。 5、練一練：適量完成課后的習(xí)題，以加深理解，鞏固新知。 檢測題 比誰回答的又準(zhǔn)又快。 48 a 52 ( ) a 101 542 99 (101 ) (180 70) 130 ( ) 52（ ） 48（ ） （ ） 45 58 42（ ） 45 C (A B) A（） 25 287 175 113 （） （） 板書設(shè)計 加法運算定律（一） 加法交換律：兩個加數(shù)交換位置，和不變。 加法結(jié)合律：先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。 目標(biāo)及自學(xué)指導(dǎo)： 教學(xué)目標(biāo)： 能準(zhǔn)確運用加法的運算定律進行簡便計算。 自學(xué)指導(dǎo)： 認真看課本第 30頁的例 3，看圖、看文字，重點看第二 步 、第三步。 思考： 第二步、第三步分別用了什么運算定律？ （ 4分鐘后，比誰會準(zhǔn)確簡便計算。） 加法運算定律（二）：目標(biāo)與指導(dǎo) 1、學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生齊讀目標(biāo)） 能準(zhǔn)確運用加法的運算定律進行簡便計算。 2、自學(xué)指導(dǎo) 認真看課本第 30頁的例 3，看圖、看文字，重點看第二步、第三步。 思考： 第二步、第三步分別用了什么運算定律？ （ 4分鐘后，比誰會準(zhǔn)確簡便計算。） 四個“一” 3、先學(xué) （ 1）看一看：在自學(xué)指導(dǎo)的幫助下，督促學(xué)生認真看書。 （ 2）做一做：請兩名學(xué)困生上臺板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。 4、后教 （ 1）更正：請兩名好生先進行更正。（提醒在旁邊更正，不要擦去原來的） （ 2）討論（議一議）：評議第 1題，認為對的舉手！為什么？運用了什么運算定律？第 2題、3題、第 4題（方法同上） （ 3）小結(jié)：學(xué)生自主總結(jié)。我將會補充完善。 5、練一練：適量完成課后的習(xí)題，以加深理解，鞏固新知。 檢測題 怎樣簡便就怎樣算。（請你說出第一步。） 36 187 64 348 2764 652 645 72 228 （ 269 358） 242 105 67 295 133 585 890 415 板書設(shè)計 加法運算定律（二） 加法交換律 加法結(jié)合律 + - + - - 一 共有 25個小組，每組里 4人負責(zé)挖坑、種樹。 負責(zé)挖坑種樹的一共有多少人？ 25 4=100(人 ) 4 25=100(人 ) 我是這樣計算的。 我這樣算也可以。 一 共有 25個小組，每組里 4人負責(zé)挖坑、種樹。負責(zé)挖坑種樹的一共有多少人？ 25 4 100 4 25 100 25 4 4 25 你能再舉幾個 這樣的例子嗎？ 5 4 4 5 36 84 84 36 158 68 68 158 兩個因數(shù)交換位置，積不變，這叫做 乘法交換律 。 a b b a 如果用字母 a、 可以寫成： 兩個因數(shù)交換位置，積不變，這叫做 乘法交換律 。 用乘法交換律填上合適的數(shù)。 65 145 109 31 44 98 346 273 計算下面各題，并用乘法交換律進行驗算。 357 18 49 29 77 84 69 174 58 68 19 367 乘法交換律 a b b a 如果用字母 a、 可以寫成： 兩個因數(shù)交換位置，積不變，這叫做 乘法交換律 。 25 4=4 25 復(fù)習(xí) 19 167 用乘法交換律驗算 58 68 一共有 25個小組，每組有 2人負責(zé)抬水、澆樹。 每組要種 5棵樹，每棵樹要澆2桶水。 一共要澆多少桶水？ 我先計算一共種了多少棵樹。 (25 5) 2 =125 2 =250(桶 ) 一共有 25個小組，每組有 2人負責(zé)抬水、澆樹。 每組要種 5棵樹，每棵樹要澆2桶水。 一共要澆多少桶水？ 我先計算每組植的樹要澆多少桶水。 25 (5 2) =25 10 =250(桶 ) 一共有 25個小組，每組要種 5棵樹，每棵樹要澆 2桶水。 一共要澆多少桶水？ (25 5) 2 25 (5 2) 你能再舉幾個 這樣的例子嗎？ (5 4) 6 4 (5 6) (36 84) 12 84 (36 12) (158 68) 25 158 (68 25) 先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積不變。這叫做 乘法結(jié)合律 。 (a b) c a (b c) 如果用字母 a、 則可以寫成： 先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，和不變。這叫做 乘法結(jié)合律 。 我們來總結(jié)一下： 5 4 4 5 兩個因數(shù)交換位置，積不變，這叫做 乘法交換律 。 a b b a 如果用字母 a、 可以寫成： 我們來總結(jié)一下： (5 4) 6 4 (5 6) 先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積不變。這叫做 乘法結(jié)合律 。 (a b) c a (b c) 如果用字母 a、 則可以寫成： 簡便計算（三） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握連除的簡便計算方法，并會準(zhǔn)確簡便計算 自學(xué)指導(dǎo) ： 認真看課本第 43頁的例 3，看圖、看文字，重點看兩個藍色的算式，比較它們的計算過程和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)可以化成什么來計算會簡便些？ （ 5分鐘后，比誰會做與例題類似的題。） 計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。 2000 125 8 25 （ 4+8） 1280 16 8 5 99+5 2000 (125 8) =2000 1000 =2 25 4+25 8 100+200 300 1280 (16 8) 1280 128 10 =5 (99+1) =5 100 =500 他平均每天寫多少個毛筆字 ？ 我用了 3個星期才把這個習(xí)字本寫完。一共寫了 420個毛筆字。 加強練習(xí)：怎樣簡便就怎樣算。 請你說出第一步。 700 25 4 （ 360 90） 9 7000 125 8 下面的等式分別運用了哪些乘法運算定律？ 106 25=25 106 5 17 4=5 4 17 13 3 2=13 (3 2) 25 8 4=8 (25 4) 4 6 5 8=(4 8) (6 5) 乘法交換律 乘法交換律 乘法結(jié)合律 乘法結(jié)合律 乘法結(jié)合律 小結(jié)： 除法的性質(zhì) ： 一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以 兩 個 除數(shù) 的 積 。 作業(yè) 練習(xí)八 1、 2、 3題 本節(jié)課到此結(jié)束， 謝謝合作！ 再見 ！ 簡便計算（四） 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 掌握乘除法簡便計算的方法，并能簡便計算。 自學(xué)指導(dǎo)： 認真看課本第 44頁的例 4，看圖、看文字并填空，重點看藍色方框里12個 25的兩種簡便計算的方法，思考 :例題下面兩個小朋友的問題 。 （ 4分鐘后，比誰會做兩個小朋友的問題。） (每筒一打，“一打”是 12個。 ) 12 25 （ 3 4） 25 3 （ 4 25） 3 100 300（個） 12 25 12 100 4 1200 4 300（個） 說說這兩個題分別運用了什么方法進行簡便計算？ 我買了 5副羽毛球拍，花了 330元。還買了 25筒羽毛球，每筒 32元。 買球一共花了多少錢？ 我買了 5副羽毛球拍，花了 330元。還買了 25筒羽毛球，每筒 32元。 每枝羽毛球拍多少錢？ 加強練習(xí)： 怎樣簡便就怎樣算。 125 88 125 24 32 25 36 25 小結(jié)： 請你說說今天的收獲。 兩個數(shù)相乘，可以根據(jù)乘法結(jié)合律轉(zhuǎn)化成連乘；也可以用 100 4代換 25進行簡便計算 。 作業(yè)： 47頁 6題前 4題 再見！ 謝謝合作！ 簡便計算（五） 作課教師： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能根據(jù)題中數(shù)的特點進行簡便計算。 自學(xué)指導(dǎo)： 認真看課本第 45頁的例 5，看圖、看文字并填空，重點看兩種計算方法。想一想： 科學(xué)考察隊從出發(fā)到返回一共花多少時間？你是怎樣計算的？思考例題下面兩個小朋友是怎樣進行簡便計算的。 （ 4分鐘后，比誰會做兩個小朋友的問題。） 科考隊 出發(fā)時間 計劃 返回時間 實際 返回時間 科考隊這次考察 一共花了多少時間？ 科考隊這次考察一共花了多少時間？ 按月份來算，一共花了兩個大月和兩個小月，再加上七月的 26天。 31 2 30 2 26 (31 30) 2 26 61 2 26 122 26 148(天 ) 乘法的分配律： a c b c (a b) c 科考隊這次考察一共花了多少時間？ 按星期來算，就一共花了 21個星期再多 1天。 7 21 1 147 1 148(天 ) 你還能提出 什么數(shù)學(xué)問題？ 課堂練習(xí)： 計算下面各題怎樣簡便就怎樣計算。 98 265 202 273 73 27 250 13 4 3200 4 25 88 125 99 38 38 17 23 23 7 72 125 加強練習(xí) 比誰回答的又準(zhǔn)又快。 35 102 404 25 36 99 78 101 78 小結(jié)： 采用什么樣的簡便方法，必須根據(jù)具體題中數(shù)字的特點進行分析。 作業(yè)： 47頁 7題、 8題 謝謝合作！ 下次再見！ 人教版四年級數(shù)學(xué)下冊 自學(xué)指導(dǎo) 仔細閱讀課本第 50、 51頁，思考下面的問題 ： 別寫作多少？舉例說明。 把 1米平均分成 10份。 這一份是多少分米？ 1分米 1 10 米 分數(shù) 小數(shù) 4分米 米 7分米 米 4 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 10 分數(shù) :_ 小數(shù) :_ 分數(shù) :_ 小數(shù) :_ 分數(shù) :_ 小數(shù) :_ 填一填 )， 有 ( )個 ( )。 ）個 )個 鞏固練習(xí)： 對的打“ ”，錯的打“ ”） （ 1） 個 （ ） （ 2） 5個 . （ ） （ 3） ） （ 4） 23毫米 = ） （ 5） 個 ） （ 6） 35克 = ） （ 7）小數(shù)都比 1小。（ ） 6厘米 =（ ）米 5分米 =（ ）米 12毫米 =（ ）米 7分 =（ ）元 9角 =（ ）元 142毫米 =（ ）米 每袋牛奶 9角 5分，用元作單位，寫成小數(shù)是（ ）元。 每雙涼鞋 20元 5角，用元作單位，寫成小數(shù)是（ ）元。 ( ) 6 ( ) 87 ( ) 25 = ( ) 100 87 = ( ) 1000 48 = ( ) 100 15 在 ( )里填上合適的數(shù)。 課堂檢測： 天才 百分之一 的靈感 +百分之九十九 的勤奮 天才 的 靈 感 + 勤 奮 找 朋 友 填一填 )，有( )個 ( )。 )，有( )個 ( )。 )，有( )個 ( )。 作業(yè) 完成課本 55頁練習(xí)九的 1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)，看圖，看文字并填空。 1、看例 1識記小數(shù)的性質(zhì) 2、看例 2想：化簡小數(shù)時哪些 0可以去掉，哪些 0不能去掉 ? 3、看例 3不改變小數(shù)的大小寫