小學五年級語文下冊三單元階段檢測及答案(三篇).docx

小學五年級語文下冊三單元階段檢測及答案(三篇)目錄：小學五年級語文下冊三單元階段檢測及答案一小學五年級語文下冊三單元階段測試卷及答案二小學五年級語文下冊三單元題及答案三- 1 -小學五年級語文下冊三單元階段檢測及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）kng zh hu qio wi lo rng yn（_） （_） （_） （_）s yng xio l bin yun ji ji（_） （_） （_） （_）hu p gn h zhng mng lun shng （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）兼（_）耽（_）嫁（_）碌（_）噪（_）嫌（_）枕（_）稼（_）綠（_）躁（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）山（_）海（_）天（_）地（_）頭（_）節(jié)（_）釘（_）鐵 玲瓏（_）（_） 舉世（_）（_）小心（_）（_） （_）（_）不舍請你再寫兩個本學期積累的四字詞語（_） （_）四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）由于 因為 盡管還是不是而是 不管不管總是_環(huán)境惡劣，戈壁灘上的白楊樹_長得高大挺秀。_遇到風沙還是雨雪，_遇到干旱還是洪水，它_那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。他的嘴角又浮起一絲微笑，那是_他看見存一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。_溫度太低，混凝土無法凝固。一次次爆破，炸出的_石塊，_堅硬的冰碴子。五、按要求寫句子。（15分）(1)這動人的歌聲讓人們歡呼、鼓掌。(改為反問句)_(2)一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境迎候遠道而來的中國使者。(縮句)_(3)這種境界使人驚嘆。這種境界叫人舒服。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_(4)空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。(用帶點的詞造句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）想做橡樹的比爾蓋茨比爾蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹。比爾蓋茨上小學時，一本世界百科全書已經(jīng)遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看。“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問?！盀榱怂伎肌！薄盀榱怂伎?？”“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币妰鹤有⌒∧昙o就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學作品等等。一天，比爾蓋茨的同學來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？” “在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。”“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！?“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！?比爾蓋茨堅定地說。1根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語。(1)形容名氣很大。（_）(2)跟大家不一樣。（_）(3)一千篇文章都一樣，比喻辦事按一個格式，非常機械。（_）2請你說說“因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹?！边@句話中，破折號的作用。_3用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭?！边@句話的意思。_4認真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？_5比爾蓋茨小時候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向呢？寫一寫_七、習作。（20分）親愛的同學，你與書之間一定發(fā)生過很多有趣的故事吧！拿起手中的筆，以“我與書的故事”為題寫一篇作文，把你與書的故事寫一寫。注意表達清晰，內(nèi)容生動具體。 _參考答案：一 控制 華僑 慰勞 熔巖 飼養(yǎng) 效率 邊緣 嫁接 劃破 干涸 證明 孿生 二 兼職 耽誤 嫁娶 忙碌 噪音 嫌棄 枕頭 莊稼 綠色 暴躁 三 排 倒 驚 動 低 折 斬 截 剔 透 聞 名 翼 翼 依 依 略 略 四 盡管； 還是； 不管； 不管； 總是； 因為； 由于； 不是； 而是 五 (5)晚會上，小伙子們和姑娘們表現(xiàn)了優(yōu)美的舞蹈。(用修改符號修改病句)(1)這動人的歌聲怎能不讓人們歡呼、鼓掌？(2)將軍迎候使者。(3)這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服。(4)示例：溪水是那么清澈，花兒是那么明艷。(5)晚會上，小伙子們和姑娘們了優(yōu)美的舞蹈。六 1 大名鼎鼎 與眾不同 千篇一律 2解釋說明3比爾蓋茨的思想已經(jīng)遠遠超過他當時的年齡。4從小要立下遠大志向，并且為之不斷努力，才能取得很大的成就。5我的志向是長大后成為一名偉大的數(shù)學家。6 / 16小學五年級語文下冊三單元階段測試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）yn nu tu c zhn dng f jng qng zu（_） （_） （_） （_） pio f y f ji zhng nn y zh xn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）侵（_） 境（_） 泰（_） 獵（_）浸（_） 凈（_） 秦（_） 臘（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）為（_）欲（_） （_）外之（_） 鐵骨（_）（_） （_）不自（_） 大（_）一（_） 吉（_）禍（_） 虛（_）聲（_） 不（_）設(shè)（_） 殘（_）碎（_）四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）只要就 無論都 如果就 只有才能小時候，我_對什么花，_不懂得欣賞。開花時，_仔細地在樹叢里尋找，_看到那些小花。_不來臺風，我_可以收幾大籮。_讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味_差多了。五、按要求寫句子。（15分）（1） 寒風吹到臉上很疼。（改為夸張句）_（2） 這哪里是一株普普通通的柳樹？（改為陳述句）_ （3） 不管她為國家做出多大貢獻，自己的名字也不會為人所知。（用加點詞造句） _（4） 內(nèi)地的柳樹枝條很柔軟。（改為擬人句） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）我這個人和別人沒什么兩樣，可別人見了我，總說我長得機靈。其實，我并不十分機靈，只是特別愛逗人發(fā)笑。有一次，班里的一位同學被男同學欺侮了，“嗚，嗚”地哭著。同學們怎么勸也勸不了她，一個個束手無策，只好請來了我“歡笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一張白紙上畫了個小人兒。那個小人兒耷拉著臉正在大哭呢，眼淚流成了一條小河，臉被手一擦，白一塊，黑一塊，像一個大花臉。我畫好之后，便把“杰作”給了她，嘴里說：“怎么樣？您的肖像！”她接過去看了一會兒，臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，還“咯咯”地笑了。當然，我不只是能逗笑，有時還要把人弄得哭笑不得。記得有一次，我換了座位，后邊的那位男同學總愛把腳伸到前面來，攪得我心煩意亂。對了，何不找個機會“教訓(xùn)”他一下，我心里想著。機會來了：一次自修課，他又把腳伸到前面來了，還不住地抖動，弄得我不得安寧。我開始了“報復(fù)”行動，從課桌里抽出早己準備好的跳繩用的繩子，悄悄地把他的腳和登腳捆在一起，然后只顧自己做作業(yè)，看他那得意的神色，還完全沒發(fā)現(xiàn)這個“陰謀”呢！下課了，他也許想活動活動，腳被捆住了，怎么也不能動彈。無奈，只好喊“救命”我聽了再也忍不住地“撲哧”笑開了。后來直到他答應(yīng)再不把腳伸到前面來，我才把他“釋放”了。瞧！這就是我，一個淘氣的孩子。1給短文加個題目。_2“束手無策”的意思是_。文中具體指_3同學們都把“我”叫做_4“我”是怎樣使那位女同學“陰轉(zhuǎn)晴”的？_5“我”的性格是怎樣的？_七、習作。（20分）請以“我愛家鄉(xiāng)的 ”或“我忘不了家鄉(xiāng)的 ”為題寫一篇作文。要求：1、將題目補充完整。 2、字數(shù)400以上。 3、不出現(xiàn)真實的校名、姓名。4、思路清晰，語句通順，重點突出，詞語優(yōu)美，充滿真情，能打動人心。_參考答案：一 允諾 推辭 鎮(zhèn)定 負荊請罪 飄浮 愈發(fā) 糾正 難以置信 二 侵略 環(huán)境 泰山 捕獵 浸透 干凈 秦國 臘月 三 所 為 弦 音 錚 錚 喜 勝 吃 驚 兇 福 張 勢 堪 想 渣 屑 四 無論；都；只有；才能；只要；就；如果；就五 寒風吹到臉上像刀割一樣疼。 這不是一株普普通通的柳樹。 不管遇到什么困難，也阻擋不了我們前進的腳步。 內(nèi)地的柳樹枝條纖巧柔軟，楚楚動人。 六 1這就是我2 什么辦法也沒有 同學們怎么也勸不了她。 3“歡笑大王”4我在一張白紙上畫了個小人兒。那個小人兒耷拉著臉正在大哭呢，眼淚流成了一條小河，臉被手一擦，白一塊，黑一塊，像一個大花臉。我畫好之后，便把“杰作”給了她。5“我”的性格是愛逗人笑，又淘氣。11 / 16小學五年級語文下冊三單元題及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） ho gn j w r fng s（_） （_） （_） （_）shu hung y jn lng m po xio（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）禁_ 衰_ 餌_ 搪_森_ 哀_ 耳_ 塘_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）然無味 （_）人不倦 不（_）下問 不求（_）解一知（_）解 別出心（_） 如癡如（_） 學而不（_）獨創(chuàng)一格,與眾不同,是詞語“_”的意思。2.“興趣盎然”的反義詞是_。3.“囫圇吞棗”的近義詞是_。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）即使也 雖說可也 無論都（1）這件事（_）不是你做的，你（_）脫不了干系。（2）（_）是孔隙（_）容得下一只小船進出。 （3）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端再加上顏色各異（_）不比作什么，（_）很值得觀賞。 （4）在地球上（_）是動物還是植物（_）離不開太陽。五、按要求寫句子。（15分）1、這條巷子真窄呀，_（把句子寫具體）2、下雪了，地上白茫茫的一片。（改成比喻句）_ 3、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。（改成擬人句）_4、談謙耗費畢生的心血寫成了國榷，他的精神難道不值得我們學習嗎？（換個說法意思不變 ）_ 5、王麗要設(shè)計兩條公益用語。一條是保護環(huán)境的，一條是文明出行的。請你幫她設(shè)計其中一條。_ 六、閱讀短文，回答問題。（20分）最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個弱智的小孩。在三年級（1）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學們常（取悅 取笑）他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射似地把垃圾桶拿到洗手臺前認真刷洗。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負責變成了教室內(nèi)最（醒目 閃光）的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫人笨蛋！” 同學們笑了，老師卻沒有笑，她過去輕拍阿瓜的腦瓜說：“是的，你最貴！” 阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。五個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便（央求 哀求）媽媽順道載同學回家，可惜因機車后座裝了個鐵籃子，無法再多載另一個人而作罷?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗用老虎鉗子在拆掉鐵籃子 媽媽深深地嘆了口氣但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！是因為笨，才善良，還是因為善良，才顯得笨？1在括號里選擇恰當?shù)脑~語。2對“他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己”這句話的理解，正確的一項是（ ）。A阿瓜并不介意別人怪異復(fù)雜的眼光，說明他的善良和坦蕩。B別人以怪異復(fù)雜的眼光看阿瓜，說明真正弱智的不是阿瓜，而是別人。C阿瓜以微笑和純真回應(yīng)別人怪異復(fù)雜的眼光，說明阿瓜并不弱智。3短文講了阿瓜的幾件事？試著用小標題概括出來。_4你認為本文的“阿瓜”是一個怎樣的孩子？_5短文最后一句話耐人尋味，請結(jié)合全文，說說你的理解。_七、習作。（20分）題目：當國旗升起的時候要求：（1）要反映對偉大祖國的無限熱愛（2）抓住場面描寫并展開豐富的想象（3）字數(shù)在400字左右。_參考答案：一 噩耗 柑橘 侮辱 放肆 說謊 衣襟 冷漠 咆哮 二 禁止； 衰老； 魚餌； 搪塞； 森林；