北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考試題及答案A4版(三篇).docx

北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考試題及答案（A4版(三篇)目錄：北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考試題及答案A4版一北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考試題及答案下載二北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考試題及答案全面三- 1 -北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考試題及答案A4版一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）fn f zhn x n din gun jn xi tio（_） （_） （_） （_） （_）qn l i m din l y ln qn m（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）黨（_） 抄（_） 怯（_） 荊（_）常（_） 吵（_） 法（_） 刑（_）鴕（_） 枚（_） 丘（_） 駝（_） 牧（_） 兵（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）攻無（_）（_） 理（_）（_）壯 完璧（_）（_）（_）（_）不提 同心（_）（_） 戰(zhàn)無（_）（_）（1）只要大家（_）,勇往直前,就沒有克服不了的困難。（2）只要你沒作虧心事，自然就能（_）。（3）杰出的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于識(shí)別和運(yùn)用人才,只有做到唯賢是舉、唯才是用,才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）除了還有 因?yàn)樗圆还苓€ 如果就1. （ ）猴子知道水手們拿它取樂，（ ）它就更放肆起來。2.在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，（ ）李華獲得了冠軍之外，（ ）幾名運(yùn)動(dòng)員也取得了可喜的成績(jī)。3.（ ）董存瑞不去炸掉敵人的暗堡，我軍（ ）很難解放隆化城。4.明天 ）下不下雨，我（ ）是要把書送還給他的。五、按要求寫句子。（15分）（1）他怎么會(huì)知道拉車的民工日子過得有多苦呢？（改成陳述句） （2）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果?？s句（縮到最簡(jiǎn)） （3）我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） （4）改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學(xué)習(xí)。 六、閱讀短文，回答問題。（20分）掌聲一個(gè)在巴黎旅游的外國人，在街頭遇到一個(gè)賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝者臉上并沒有一絲（欣喜 歡喜）的表情。“已賺到不少錢了，他為什么還不快樂？”旅游者望著賣藝人那依舊（憂郁 憂傷）的面孔，疑惑地問。“也許他需要掌聲吧。”她的朋友淡淡地說了一句。旅游者的心被觸動(dòng)了，她緩緩地抬起手來，為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡瘦削的臉慢慢舒展開了，眼睛里還溢出了感激的淚水。不錯(cuò)，賣藝人心底最終期盼的是掌聲。錢只不過是別人因可憐他而給予的一種（恩惠 恩賜），而掌聲則是對(duì)他人生經(jīng)歷的贊許和鼓勵(lì)，是真正發(fā)自內(nèi)心的無私認(rèn)可。人生旅途往往險(xiǎn)峻崎嶇，布滿荊棘，不幸、災(zāi)難隨時(shí)都可能降在頭上，人為了生活不得不與之斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)的過程中，難免會(huì)墜入危難的境地。此時(shí)，最好的幫助就是給予一點(diǎn)掌聲，為之喝彩，因?yàn)檫@能給人以生之動(dòng)力，給人以生之信心。這掌聲能幫助一個(gè)水手 ；這掌聲能使一個(gè)求知者 ；這掌聲能使一個(gè)絕望者 。這掌聲能使人感到自己受到了關(guān)注，得到了（贊同 贊許）。他們因?yàn)橛辛苏坡暥陡行牢?，他們也因?yàn)橛辛苏坡暥判陌俦?。你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它會(huì)給別人帶來快樂，或許是一切。1選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語畫“”。2根據(jù)文章內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹綑M線上。（填序號(hào)）在深山密林中找到通幽之徑 解凍“冰心”，重整生活之旗鼓在黑暗、廣袤的海洋中找到希望之燈3找出文中表現(xiàn)賣藝人琴藝高超的句子用波浪線畫出。4為什么說賣藝人心底最終期盼的是掌聲？_5你給過別人掌聲或者你得到過別人的掌聲嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談你對(duì)掌聲的感悟。_七、習(xí)作。（20分）在日常生活中，我們看到、聽到或經(jīng)歷過一些事情，有的人感動(dòng)，有的人慚愧，有的則叫讓你無法理解請(qǐng)你從中選擇一件事寫下來，以“真沒想到”為題寫一篇作文。要求：1、字?jǐn)?shù)400字2、結(jié)構(gòu)合理、層次分明3、寫出自己的真情實(shí)感 _參考答案：一 吩咐 珍惜 宮殿 冠軍 協(xié)調(diào) 侵略 愛慕 典禮 議論 親密 二 黨員 抄寫 膽怯 荊條 平常 吵鬧 辦法 刑法 鴕鳥 一枚 丘陵 駱駝 放牧 士兵 三 不 克 直 氣 歸 趙 絕 口 協(xié) 力 不 勝 齊心協(xié)力 理直氣壯 戰(zhàn)無不勝 四 略五 （1）他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。（2）弟弟吃蘋果。（3）我說，外公那不是您最珍貴的畫嗎？（4）在大家的幫助下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，要好好學(xué)習(xí)。六 1歡喜 憂傷 恩惠 贊同2 3其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引了不少行人。4錢只不過是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是對(duì)他人生經(jīng)歷的贊許和鼓勵(lì)，是真正發(fā)自內(nèi)心的無私認(rèn)可。5我得到過別人的掌聲。有一次我上臺(tái)演講時(shí)，因?yàn)榫o張忘記了演講詞，就在我不知所措時(shí)，禮堂的角落里響起了掌聲。我循聲望去，那是我的老師在為我鼓掌。那一刻，我忽然明白了，掌聲代表著信賴和鼓勵(lì)。我定定神，開始順著自己的思路進(jìn)行演講，最后演講很成功。（答案不唯一）6 / 16北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考試題及答案下載二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）pi h jio shu yn nu dn qi chun b（_） （_） （_） （_） （_）zn jng i m f sh yu yng png hng（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）畔（_） 娛（_） 噪（_） 沮（_）伴（_） 誤（_） 燥（_） 阻（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）毫不猶（ ） 風(fēng)欺（ ）壓 不（ ）爭(zhēng)辯 眾志（ ）城安然無（ ） 滿腔（ ）火 一如既（ ） 勵(lì)精圖（ ）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅(1)老師()地對(duì)同學(xué)們說:我們一定要()要求自己。(2)饑餓威脅著我們,在這樣()的形勢(shì)下,我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(zhǎng)()的批評(píng)。既然就寧可也不(3)()你已經(jīng)答應(yīng)和我一塊兒去,()不要再猶豫了。(4)在洪水到來之際,老漢()犧牲自己,()讓一個(gè)老百姓受到傷害。五、按要求寫句子。（15分）（1）微波粼粼的海面上霎時(shí)間灑遍了點(diǎn)點(diǎn)銀光。（縮句）_（2）他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（換種說法，使句子的意思保持不變）_（3）讀書能使我們獲得許多知識(shí)。我們要多讀書。（將兩句話合成一句話）_（4）魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）簡(jiǎn)單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿即系忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手離開了人間。有另外兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了張澤恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。1寫出下列詞語的近義詞。恩賜（_） 意味悠長(zhǎng)（_）2結(jié)合短文理解詞語。碩大：_狼吞虎咽：_3在文中用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。4“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？_5這篇文章給你怎樣的啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。_七、習(xí)作。（20分）從幼兒園到小學(xué)，教過你的老師一定不少吧？這些老師中，你最尊敬、佩服誰？他(她)為什么讓你敬佩？請(qǐng)以“我最敬佩的一位老師”為題寫一篇作文。_參考答案：一 配合 膠水 允諾 膽怯 傳播 尊敬 愛慕 發(fā)誓 游泳 平衡 二 湖畔 娛樂 噪聲 沮喪 伙伴 錯(cuò)誤 干燥 阻攔三 毫不猶豫、風(fēng)氣雪壓、不容爭(zhēng)辯、眾志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙四 (1)嚴(yán)肅嚴(yán)格(2)嚴(yán)峻嚴(yán)厲(3)既然就寧可也不五 （1）海面上撒遍了銀光。 （2）那種慈祥的愉快的表情從他的臉上消失了。 （3）因?yàn)樽x書能使我們獲得許多知識(shí)，所以我們要多讀書。 （4）魯迅在回信中說我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 六 1 恩惠 回味悠長(zhǎng) 2 高大，肥大。 形容吃東西又猛又急的樣子。 3得到魚的人就地用干柴火點(diǎn)起篝火煮起了魚他便餓死在空空的魚簍旁。4只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。5略11 / 16北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考試題及答案全面三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xn to li xu shn yun jng ji xio hu （_） （_） （_） （_） （_）jin zh ln du fng xin i m dng zh （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）墨 （_）倚 （_）抑 （_）騰 （_）瓣 （_）默 （_）椅 （_）仰 （_）滕 （_）辯 （_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）然無味 （_）人不倦 不（_）下問 不求（_）解一知（_）解 別出心（_） 如癡如（_） 學(xué)而不（_）獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同,是詞語“_”的意思。2.“興趣盎然”的反義詞是_。3.“囫圇吞棗”的近義詞是_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)樗?雖然但是 不是而是如果就 盡管還是1. （_）你把快樂告訴朋友，你（_）會(huì)得到兩份快樂。2.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，（_）它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。3.（_）這只小狗一輩子也不會(huì)像其他狗那樣又跑又跳了，（_）小男孩認(rèn)為它和其他小狗一樣值一百塊錢。4.（_）我看清了世事,我（_）愿意用真善的眼光看世界。5. 信心（_）天生的就有，也不是別人給你的，（_）要靠自己才能擁有！五、按要求寫句子。（15分）赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）_2.對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠?？改為陳述句：_ 3. 爸爸媽媽都不在家，姐姐只好給我做飯了。（改為雙重否定句）_4.桂花太香了。（改為夸張句）_5.祖國就是地圖上像一只金雞的地方。(變換語序，保持句意不變)_6.不來臺(tái)風(fēng)。 我可以收幾大籮桂花。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_7.雨過天晴，天空和大地好像濾過似的，格外清新。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）小松鼠前幾天，媽媽給我買了一只小松鼠。小松鼠的模樣可愛極了！它有透亮的眼睛、小巧玲瓏的耳朵和毛茸茸的大尾巴。它身上的毛是棕色的，油光發(fā)亮，背上還有幾條黑色的花紋，看起來( )健康( )漂亮。小松鼠吃東西的時(shí)候，總是用前爪捧著食物，然后再把食物送到嘴里。( )它的嘴太小，一口只能吃到一點(diǎn)點(diǎn)東西，( )一堆食物要七八次才能吃完。不 過它吃食物的速度可真快，有時(shí)簡(jiǎn)直快得讓人看不清楚?？此詵|西的樣子，好像看體育比賽一樣緊張，所以我看了總要發(fā)笑。小松鼠喝水的時(shí)候，總是要把頭低下去，用舌頭小心地去舔，樣子可溫柔了。睡覺時(shí)，小松鼠把身子縮成小小的一團(tuán)，尾巴整個(gè)兒蓋在身上，看上去，它就像一只帶花紋的皮球。它開心時(shí)，就把尾巴甩來甩去，有時(shí)會(huì)做出一個(gè)“S”形，就像在跳舞?？捎袝r(shí)它會(huì)靜靜地待在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，兩眼總盯著一個(gè)地方呆呆地看，好像很傷心。每當(dāng)我看到它傷心的樣子，我也會(huì)傷感起來。我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤單了。所以我一定要好好照顧它，讓它感到幸福。1在文中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2第2自然段寫的是松鼠的_，作者是從松鼠的_、_、_、身上的毛四個(gè)方面來介紹的。每個(gè)方面作者又是抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫的。如：眼睛的特點(diǎn)是_，耳朵的特點(diǎn)是 _，尾巴的特點(diǎn)是_，身上的毛的特點(diǎn)是_。3第3自然段作者分別寫了松鼠_的樣子、_的樣子和_的樣子。4第4自然段寫的是松鼠_。5這篇文章的作者不僅寫了看到的，還寫了想到的，請(qǐng)用波浪線把寫作者想到的句子畫出來。從這些句子中可以感受到作者對(duì)松鼠的_之情。七、習(xí)作。（20分）題目：一件令人 的事提示：1、這件事令你怎樣呢？高興、難忘、感動(dòng)、傷心、深思、遺憾先把題目補(bǔ)充完整再寫。2、注意把事情經(jīng)過寫清楚，有真情實(shí)感。_參考答案：一 熏陶 流血 深淵 境界 銷毀 建筑 懶惰 奉獻(xiàn) 愛慕 叮囑 二 墨水 倚靠 抑制 騰飛 花瓣 默寫 椅子 仰頭 滕王閣 爭(zhēng)辯 三 索 誨