研修活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 (6).docx

研修活動(dòng)方案設(shè)計(jì)研修主題增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果背景原因?yàn)榕浜稀皣?guó)培計(jì)劃”，根據(jù)洪河屯鄉(xiāng)承擔(dān)的規(guī)劃課題如何進(jìn)行有效性課堂教學(xué)策略研究，2014年12月21日，安陽(yáng)縣洪河屯鄉(xiāng)黃莊學(xué)校全體教師在本校舉辦了一起研修活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有洪河屯鄉(xiāng)中心校教師及黃莊學(xué)校全體教師。為滿足國(guó)培參培學(xué)員的觀摩要求，進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，深化活動(dòng)效能，特開展此次線上線下相結(jié)合的混合主題研修活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)本次活動(dòng)圍繞小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材地震中的父與子案例，以提高課堂教學(xué)效果為核心，以”線上課堂觀摩+主題研討+主題培訓(xùn)+實(shí)踐跟進(jìn)“為抓手，引領(lǐng)研修團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)模式，推動(dòng)片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師圍繞課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的優(yōu)化，在教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)下，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益?；顒?dòng)步驟1、線上課堂觀摩。請(qǐng)各位老師觀看市級(jí)教學(xué)能手李江英老師和片區(qū)教學(xué)新秀琚娟娟的地震中的父與子教學(xué)視頻，下載閱讀學(xué)習(xí)指南和課件，并從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、課堂效果、課堂的信息技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行課堂觀察評(píng)析。使用工具：視頻+資源下載+討論2、 說(shuō)課評(píng)課在本環(huán)節(jié)中，兩位授課教師分別重點(diǎn)圍繞如何理解教材、如何把握學(xué)情分析，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐撰寫了反思性說(shuō)課。各位教師結(jié)合課堂視頻和上述分析，運(yùn)用安陽(yáng)縣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)價(jià)，至少提出三條修改意見，其中一條是信息技術(shù)應(yīng)用的修改建議。使用工具：資源下載+討論3、 專題交流請(qǐng)各位教師在”資源下載“處下載李明新追求實(shí)與活的語(yǔ)文教學(xué)交流專題文稿，線下結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)內(nèi)化，在此提出如何應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化語(yǔ)文課課堂教學(xué)的策略（至少三條）使用工具：資源下載+討論4、 主題培訓(xùn) 請(qǐng)各位老師在”資源下載“處下載，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)反思內(nèi)化，談?wù)勛约旱牡膶W(xué)習(xí)收獲。 使用工具：資源下載+討論 5、實(shí)踐跟進(jìn) 授課教師根據(jù)其他教師提出的意見，修改了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件，并在本校進(jìn)行二次上課，錄制了課堂視頻，撰寫了反思性課例。請(qǐng)本片區(qū)其他教師結(jié)合本次活動(dòng)及本校承擔(dān)的研究主題，以學(xué)校教研組為單位，確定課題，進(jìn)行同課異構(gòu)。完成上述任務(wù)后，請(qǐng)大家發(fā)布一篇同課異構(gòu)的課件或?qū)W習(xí)指南，注明信息技術(shù)工具應(yīng)用情況，關(guān)注資源下載，評(píng)價(jià)狀況，及時(shí)優(yōu)化