2017_2018學(xué)年高中歷史第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平課時(shí)3美蘇爭(zhēng)霸學(xué)案新人教版選修3.doc

學(xué)案3美蘇爭(zhēng)霸課標(biāo)要求了解20世紀(jì)七八十年代美蘇等國(guó)由緊張對(duì)抗到謀求緩和對(duì)話的背景和過程。一、美蘇對(duì)峙1背景(1)美國(guó)：艾森豪威爾：主張通過對(duì)話談判“軟化”蘇聯(lián)?？夏岬希禾岢觥耙皇肿ゼ皇肿ラ蠙熘Α钡摹昂推綉?zhàn)略”。(2)蘇聯(lián)：赫魯曉夫提出同美國(guó)平起平坐，實(shí)現(xiàn)蘇美共同主宰世界的戰(zhàn)略目標(biāo)。2表現(xiàn)(1)戴維營(yíng)會(huì)議：目的：蘇聯(lián)為實(shí)現(xiàn)與美國(guó)共同主宰世界的戰(zhàn)略目標(biāo)。成果：雙方達(dá)成一系列協(xié)議，形成了所謂的“戴維營(yíng)精神”。(2)U2飛機(jī)事件：使美蘇矛盾重新激化。(3)柏林墻：由于美蘇矛盾的加劇，蘇聯(lián)在柏林修筑柏林墻。(4)古巴導(dǎo)彈危機(jī)：經(jīng)過：蘇聯(lián)在古巴修建導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)，引起美國(guó)強(qiáng)烈反對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)之際蘇聯(lián)讓步。影響：是美蘇兩國(guó)的一次核賭博。此后，美蘇兩國(guó)的核軍備競(jìng)賽不斷升級(jí)。重點(diǎn)精講美蘇爭(zhēng)霸的原因。(1)根本原因：雙方均想稱霸世界。(2)直接原因：擴(kuò)大本集團(tuán)的勢(shì)力范圍。(3)矛盾因素：社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽、軍備競(jìng)賽、控制盟國(guó)和戰(zhàn)略要地等方面。教材互補(bǔ)斯大林去世半年后，赫魯曉夫出任蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央第一書記。在他領(lǐng)導(dǎo)下，蘇聯(lián)逐步調(diào)整對(duì)外戰(zhàn)略，力爭(zhēng)在新的基礎(chǔ)上同美國(guó)平起平坐，共同主導(dǎo)世界格局。(人民版)1962年，美國(guó)高空偵察機(jī)發(fā)現(xiàn)，蘇聯(lián)正在古巴修建導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)，射程覆蓋了美國(guó)的許多重要城市。美國(guó)立刻采取強(qiáng)硬態(tài)度，肯尼迪發(fā)表電視演說，要求蘇聯(lián)從古巴撤出所有中程導(dǎo)彈。同時(shí)，美國(guó)在全世界的海、陸、空三軍部隊(duì)進(jìn)入最高戒備狀態(tài)，集結(jié)部隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)攻古巴。核戰(zhàn)爭(zhēng)籠罩世界。(岳麓版)深化探究材料一“從任何國(guó)家或港口駛往古巴的不論是什么種類的一切船只，如果發(fā)現(xiàn)載有進(jìn)攻性武器將迫使它們回轉(zhuǎn)。從古巴對(duì)西半球發(fā)射的任何導(dǎo)彈看成是蘇聯(lián)對(duì)美國(guó)的進(jìn)攻，需要對(duì)蘇聯(lián)作出充分的報(bào)復(fù)性反應(yīng)?！笨夏岬想娨曆菡f思考美國(guó)要報(bào)復(fù)的是什么事件？肯尼迪的態(tài)度怎樣？答案蘇聯(lián)在古巴建立導(dǎo)彈基地。態(tài)度強(qiáng)硬。材料二右圖是一幅漫畫，圖中的赫魯曉夫和肯尼迪正在起勁地掰手腕，他們的另一只手分別摁向控制對(duì)方導(dǎo)彈的按鈕，赫魯曉夫滿頭大汗思考材料中赫魯曉夫和肯尼迪正在起勁地掰手腕，說明了什么？他們的另一只手摁向控制對(duì)方導(dǎo)彈的按鈕，反映了什么？赫魯曉夫頭上的汗滴又說明了什么？答案說明古巴導(dǎo)彈危機(jī)是兩國(guó)實(shí)力的較量，是美蘇爭(zhēng)霸的表現(xiàn)。反映了當(dāng)時(shí)美蘇關(guān)系極度緊張，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。說明在這場(chǎng)較量中優(yōu)勢(shì)在美國(guó)。二、從對(duì)峙走向緩和1原因(1)美國(guó)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)大大消耗了美國(guó)的國(guó)力。(2)蘇聯(lián)的綜合國(guó)力提高。2表現(xiàn)(1)尼克松調(diào)整政策：內(nèi)容：提出“伙伴關(guān)系、實(shí)力和談判”的方針，強(qiáng)調(diào)均勢(shì)外交。措施：調(diào)整全球軍事部署，從越戰(zhàn)中脫身，主動(dòng)同中國(guó)、蘇聯(lián)協(xié)調(diào)關(guān)系。(2)蘇聯(lián)的“緩和”戰(zhàn)略：在外交上與西方國(guó)家加強(qiáng)交往。在爭(zhēng)奪世界霸權(quán)上采取了更為積極的進(jìn)攻戰(zhàn)略。(3)開始在限制和裁減核武器方面達(dá)成一些協(xié)議。(4)兩國(guó)首腦的一系列互訪和會(huì)談。3緩和下的較量(1)美國(guó)：積極推進(jìn)“和平演變”策略，向蘇聯(lián)、東歐國(guó)家進(jìn)行思想文化滲透。(2)蘇聯(lián)：勃列日涅夫提出“緩和”絕不能放棄意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)。重點(diǎn)精講60年代末70年代初美國(guó)霸主地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)的原因。(1)陷入侵越泥潭，引起國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治局勢(shì)的動(dòng)蕩不安。(2)西歐、日本經(jīng)濟(jì)的崛起，沖擊了美國(guó)的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。(3)第三世界的崛起動(dòng)搖了美國(guó)稱霸世界的根基。(4)1973年中東地區(qū)石油輸出國(guó)提高石油價(jià)格，引發(fā)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。(5)美蘇軍事力量發(fā)生了不利于美國(guó)的變化。深度點(diǎn)撥美蘇在爭(zhēng)霸過程中的對(duì)抗和緩和都服從其爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要。美蘇緩和的真正目的是維護(hù)美蘇兩極格局，實(shí)現(xiàn)“利益均沾”，同時(shí)也是為了爭(zhēng)取喘息機(jī)會(huì)，為下一輪的競(jìng)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備。歸納總結(jié)美蘇爭(zhēng)霸的重點(diǎn)為何在歐洲？深化探究材料一1969年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松提出被稱為“尼克松主義”的新外交方針，其核心是：美國(guó)不再負(fù)起保衛(wèi)世界自由國(guó)家的全部責(zé)任，鼓勵(lì)盟友自己承擔(dān)國(guó)內(nèi)安全和軍事防務(wù)，從實(shí)力地位出發(fā)，以談判為手段，調(diào)整與蘇聯(lián)、中國(guó)等國(guó)的關(guān)系。材料二1973年勃列日涅夫曾在捷克斯洛伐克首都布拉格召開的東歐各國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人秘密會(huì)議上闡述了蘇聯(lián)的“緩和”戰(zhàn)略。他認(rèn)為，“緩和”為的是“使蘇聯(lián)贏得時(shí)間來加強(qiáng)我們的軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以便在1985年以前使力量對(duì)比發(fā)生決定性的變化，從而使我們能夠在任何需要實(shí)現(xiàn)我們意愿的地方實(shí)現(xiàn)我們的意愿”。周尚文、葉書宗、王斯德著蘇聯(lián)興亡史材料三1972年美蘇簽署反彈道導(dǎo)彈條約1972年尼克松訪蘇思考(1)說明材料一、二與材料三所反映歷史信息的關(guān)系。(2)材料一反映出美對(duì)蘇政策是什么？這是否意味著美國(guó)放棄了世界霸權(quán)政策？為什么？(3)材料二中蘇聯(lián)實(shí)施“緩和”外交的自身優(yōu)勢(shì)是什么？蘇聯(lián)“緩和”外交與“尼克松主義”有何相似點(diǎn)？答案(1)美、蘇都推行“緩和”外交，使美蘇關(guān)系呈現(xiàn)出“緩和”局面。(2)主張與蘇聯(lián)談判，推行“緩和”政策。沒有。尼克松對(duì)外政策的改變只能說明其在爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的策略方面發(fā)生改變，并非放棄世界霸權(quán)政策。(3)20世紀(jì)60年代末開始，蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力增強(qiáng)，與美國(guó)的力量對(duì)比發(fā)生了有利于蘇聯(lián)方面的變化。美蘇雙方都以“緩和”為旗號(hào)，大力發(fā)展軍事力量，盡力在各方面都取得對(duì)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，是美蘇爭(zhēng)霸的另一種表現(xiàn)。課堂小結(jié)赫魯曉夫上臺(tái)后提出了同美國(guó)共同主宰世界的戰(zhàn)略目標(biāo)，美蘇爭(zhēng)霸局面逐漸形成。20世紀(jì)50年代中期至60年代中期總的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)是蘇攻美守，但古巴導(dǎo)彈危機(jī)證明優(yōu)勢(shì)在美國(guó)。20世紀(jì)60年代后期至70年代末美國(guó)由于侵越戰(zhàn)爭(zhēng)消耗了國(guó)力，軍事實(shí)力被蘇聯(lián)趕上，隨著蘇聯(lián)實(shí)力的增強(qiáng)，在與美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)上采取更為積極的進(jìn)攻戰(zhàn)略；美國(guó)迫于形勢(shì)的變化對(duì)外戰(zhàn)略進(jìn)行了重大調(diào)整，從戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略收縮，但對(duì)社會(huì)主義國(guó)家積極推行“和平演變”策略。11961年，赫魯曉夫在同美國(guó)記者蘇茲貝格談話時(shí)說道：“如果蘇聯(lián)和美國(guó)之間的分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關(guān)系，這在很大程度上會(huì)有助于加強(qiáng)世界和平?！边@段話實(shí)質(zhì)上反映了()A美蘇軍事角逐勢(shì)均力敵B美蘇開始由對(duì)抗走向?qū)υ扖蘇聯(lián)試圖同美國(guó)合作主宰世界D蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定答案C解析從“蘇聯(lián)和美國(guó)”“建立了和平合作的關(guān)系”可知，赫魯曉夫要與美國(guó)平起平坐，共同稱霸世界。2導(dǎo)致“戴維營(yíng)精神”開始煙消云散的事件是()A“柏林墻”的修筑B美國(guó)U2飛機(jī)事件C古巴導(dǎo)彈危機(jī)D蘇聯(lián)采取積極進(jìn)攻戰(zhàn)略答案B3下圖為冷戰(zhàn)時(shí)期的一幅漫畫，內(nèi)容是赫魯曉夫(牙醫(yī))對(duì)古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅(病人)說：我比你更覺得疼。這幅漫畫反映了()A柏林危機(jī)B馬歇爾計(jì)劃C蘇聯(lián)導(dǎo)彈擊落美國(guó)U2飛機(jī)D古巴導(dǎo)彈危機(jī)答案D解析通過分析材料中的兩個(gè)人物，我們可以推斷這幅漫畫與古巴導(dǎo)彈危機(jī)有關(guān)，通過對(duì)話內(nèi)容可知，在這一時(shí)期的美蘇爭(zhēng)霸的優(yōu)勢(shì)在美國(guó)。A、C兩項(xiàng)中的事件蘇聯(lián)均占有主動(dòng)權(quán)，與漫畫主題不符，B項(xiàng)與漫畫無關(guān)。420世紀(jì)40年代、60年代發(fā)生過兩次柏林危機(jī)，共同點(diǎn)是()都與兩大集團(tuán)之間關(guān)系的緊張相關(guān)都由蘇聯(lián)首先挑起都以“冷戰(zhàn)”方式解決都造成了德國(guó)和歐洲的分裂ABCD答案C解析可采用參照法和排除法。經(jīng)過對(duì)兩次柏林危機(jī)的分析，顯然第一次是由于美國(guó)在西占區(qū)單獨(dú)發(fā)行新貨幣而引起的，因此錯(cuò)，排除含有的A、B、D三項(xiàng)。520世紀(jì)中后期，美、蘇兩國(guó)核軍備競(jìng)賽的結(jié)果是()核戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)威脅全世界美國(guó)成為最后的勝利者使人類處于核戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣兩國(guó)因此發(fā)生直接戰(zhàn)爭(zhēng)A.BCD答案B解析美、蘇兩國(guó)的核軍備競(jìng)賽使雙方都擁有多次毀滅對(duì)方的能力，導(dǎo)致人類處于核戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣，嚴(yán)重威脅了世界的和平與安全，也促使雙方竭力避免直接碰撞。6閱讀下列材料：材料一不要忘記以下情況，德國(guó)人入侵蘇聯(lián)，是經(jīng)過芬蘭、波蘭、羅馬尼亞、保加利亞和匈牙利的。德國(guó)人所以能夠經(jīng)過這些國(guó)家侵入蘇聯(lián)，是因?yàn)樵谶@些國(guó)家中，當(dāng)時(shí)存在著敵視蘇聯(lián)的政體蘇聯(lián)為了保證自己將來的安全，力求在這些國(guó)家內(nèi)能有對(duì)于蘇聯(lián)抱著善意態(tài)度的政府。斯大林關(guān)于丘吉爾先生的演說和真理報(bào)記者的談話材料二蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫與美國(guó)總統(tǒng)艾豪威爾舉行戴維營(yíng)會(huì)談。請(qǐng)回答：(1)依據(jù)材料一，指出蘇聯(lián)對(duì)外政策的特點(diǎn)，并說明其主要原因。(2)材料二反映了什么現(xiàn)象？結(jié)合上述材料談?wù)勀銓?duì)蘇美“和解”的認(rèn)識(shí)。答案(1)特點(diǎn)：實(shí)行防御型的對(duì)外政策，力圖在東歐建立“安全帶”。主要原因：德國(guó)法西斯入侵蘇聯(lián)的教訓(xùn)；為自身發(fā)展謀求相對(duì)和平的環(huán)境；擴(kuò)大對(duì)東歐國(guó)家的政治影響。(2)現(xiàn)象：蘇聯(lián)主動(dòng)謀求與美國(guó)緩和關(guān)系。認(rèn)識(shí)：蘇聯(lián)是在美國(guó)處于攻勢(shì)的背景下謀求緩和關(guān)系的，“和解”只是雙方關(guān)系的表面現(xiàn)象，實(shí)際上雙方都沒有放棄對(duì)世界霸權(quán)的爭(zhēng)奪。解析第(1)問中“特點(diǎn)”可依據(jù)材料一中“力求對(duì)于蘇聯(lián)抱著善意態(tài)度的政府”等信息進(jìn)行歸納，“主要原因”應(yīng)從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)層面進(jìn)行分析；第(2)問中的“現(xiàn)象”可聯(lián)系材料二中“舉行戴維營(yíng)會(huì)談”等圖文信息進(jìn)行說明，“認(rèn)識(shí)”需要從現(xiàn)象與本質(zhì)的角度進(jìn)行分析。歷史縱橫點(diǎn)撥肯尼迪“和平戰(zhàn)略”的實(shí)質(zhì)是在實(shí)力基礎(chǔ)上稱霸世界的全球戰(zhàn)略，其矛頭首先對(duì)準(zhǔn)社會(huì)主義國(guó)家。資料回放點(diǎn)撥赫魯曉夫的講話反映了蘇聯(lián)要與美國(guó)平起平坐、共同主宰世界。歷史縱橫點(diǎn)撥蘇聯(lián)采取“緩和”戰(zhàn)略的目的是使蘇聯(lián)贏得時(shí)間來加強(qiáng)軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以便在爭(zhēng)霸中處于優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)延伸提示(1)核軍備競(jìng)賽給美蘇兩國(guó)乃至整個(gè)世界都帶來巨大潛在威脅。(2)面對(duì)共同威脅，美蘇簽訂了部分限制和裁減核武器協(xié)議，基本上維持了雙方戰(zhàn)略平衡與穩(wěn)定，但威脅仍在?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)120世紀(jì)50年代后期，赫魯曉夫?yàn)閷?shí)現(xiàn)蘇美共同主宰世界的戰(zhàn)略目標(biāo)而采取的措施有()成功發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星與美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾舉行戴維營(yíng)會(huì)談在古巴建立導(dǎo)彈基地開始實(shí)行“緩和”戰(zhàn)略ABCD答案A2赫魯曉夫曾坦率地告訴記者：“我們都是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，如果我們?yōu)楹推蕉?lián)合起來，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。那時(shí)，如果有某個(gè)瘋子想挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只要用手指嚇唬他一下，就足以使他平靜下來?！边@說明()蘇聯(lián)想與美國(guó)合作，共同主宰世界赫魯曉夫放棄競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取美國(guó)的支持美國(guó)處于戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)蘇美是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的兩個(gè)國(guó)家ABCD答案A解析本題可用排除法。赫魯曉夫的這種說法實(shí)際上是要與美國(guó)平起平坐，進(jìn)而與美國(guó)爭(zhēng)霸，并非放棄競(jìng)爭(zhēng)。3尼克松時(shí)期采取的對(duì)外政策與杜魯門政策的不同是()A強(qiáng)硬政策B對(duì)蘇“緩和”政策C全面收縮D爭(zhēng)奪的重點(diǎn)在歐洲答案B解析A、B兩項(xiàng)意思相反，必選其一，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知B項(xiàng)正確；美對(duì)蘇緩和不等于美國(guó)放棄爭(zhēng)霸，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)是共同點(diǎn)。4赫魯曉夫上臺(tái)后美蘇關(guān)系出現(xiàn)了某些“和解”的跡象()A說明美蘇兩國(guó)放棄了對(duì)世界霸權(quán)的爭(zhēng)奪B戴維營(yíng)會(huì)談是重要的表現(xiàn)C古巴導(dǎo)彈危機(jī)是重要表現(xiàn)D說明美蘇兩國(guó)放緩了軍備競(jìng)賽的速度答案B解析古巴導(dǎo)彈危機(jī)是美蘇雙方對(duì)抗激烈的表現(xiàn)。5在古巴導(dǎo)彈危機(jī)的最后一刻，莫斯科下令艦船返航。當(dāng)時(shí)的美國(guó)國(guó)務(wù)卿臘斯克曾興奮地對(duì)國(guó)家安全顧問說：“兩個(gè)家伙比賽瞪眼珠子，結(jié)果那個(gè)家伙先眨眼?！鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的信息不能反映出()A美蘇兩國(guó)對(duì)峙B美蘇由對(duì)峙走向緩和C美蘇兩國(guó)關(guān)系極度緊張D對(duì)抗中美國(guó)占優(yōu)勢(shì)答案B解析美蘇關(guān)系由對(duì)峙走向緩和是從20世紀(jì)60年代末70年代初開始的，題干反映的古巴導(dǎo)彈危機(jī)是在此之前的20世紀(jì)60年代初發(fā)生的，故B項(xiàng)不符合當(dāng)時(shí)的史實(shí)。6據(jù)說曾經(jīng)有人問愛因斯坦：第三次世界大戰(zhàn)會(huì)怎么打？愛因斯坦苦笑著說：“第三次世界大戰(zhàn)怎么打我不知道，但我很清楚第四次世界大戰(zhàn)的打法用石塊和木棒！”這說明()A愛因斯坦不明確第三次世界大戰(zhàn)的打法B美蘇的戰(zhàn)略核力量足以把地球毀滅C美蘇爭(zhēng)霸的主要形式是冷戰(zhàn)D美蘇間核戰(zhàn)爭(zhēng)一定發(fā)生答案B解析領(lǐng)悟題意，不難看出，愛因斯坦表示若發(fā)生第三次世界大戰(zhàn)，必將是核戰(zhàn)爭(zhēng)，而這將把地球毀滅，人類將一無所有。能力提升7閱讀下列材料：材料一赫魯曉夫說：“我們都是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。那時(shí)，如果有某個(gè)瘋子想挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只要用手指嚇唬他一下，就足以使他安靜下來?！焙蒸敃苑?qū)γ绹?guó)記者語材料二1973年勃列日涅夫曾在捷克斯洛伐克首都布拉格召開的東歐各國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人秘密會(huì)議上闡述了蘇聯(lián)的“緩和戰(zhàn)略”。他認(rèn)為，“緩和”為的是“使蘇聯(lián)贏得時(shí)間來加強(qiáng)我們的軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以便在1985年以前使力量對(duì)比發(fā)生決定性的變化，從而使我們能夠在任何需要實(shí)現(xiàn)我們意愿的地方實(shí)現(xiàn)我們的意愿”。周尚文、葉書宗、王斯德著蘇聯(lián)興亡史請(qǐng)完成：(1)勃列日涅夫之所以能夠?qū)嵤熬徍汀睉?zhàn)略的自身優(yōu)勢(shì)是什么？(2)材料二說明蘇聯(lián)的“緩和”戰(zhàn)略的根本目的是什么？其目的實(shí)現(xiàn)了嗎？說明理由。(3)分析說明赫魯曉夫和勃列日涅夫?qū)ν鈶?zhàn)略政策的內(nèi)在一致性。答案(1)20世紀(jì)60年代末蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力增強(qiáng)，實(shí)力發(fā)生了有利于蘇聯(lián)的變化。(2)目的：加強(qiáng)蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，進(jìn)而爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。沒有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)?0世紀(jì)80年代中后期后，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)陷入困境，戈?duì)柊蛦谭虻母母镆彩×恕?3)采用“緩和”手段與美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。解析第(1)問要從勃列日涅夫當(dāng)政時(shí)期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力增強(qiáng)，縮小了與美國(guó)的差距入手分析。第(2)問“緩和”戰(zhàn)略的根本目的要注意透過材料二的現(xiàn)象看本質(zhì)問題；“緩和”戰(zhàn)略的目的實(shí)現(xiàn)程度要從1985年左右蘇聯(lián)自身經(jīng)濟(jì)政治狀況入手分析。第(3)問的回答要從目的和手段兩方面比較分析兩者的共同點(diǎn)。8閱讀下列材料：材料一杜魯門說：“我相信，這是美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它現(xiàn)在宣布，不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國(guó)安全有關(guān)?！辈牧隙聢D是反映20世紀(jì)60年代初美蘇關(guān)系的一幅漫畫材料三尼克松說：“如果某個(gè)核大國(guó)威脅我們某個(gè)盟國(guó)的自由我們將提供保護(hù)，在涉及其他形式的侵略場(chǎng)合，我們將根據(jù)條約義務(wù)，在被要求時(shí)提供軍事和經(jīng)濟(jì)援助；但我們指望直接遭受威脅的國(guó)家承擔(dān)為本身防務(wù)提供人力的主要責(zé)任?！彼€說：“過去25年，已經(jīng)發(fā)生了非常巨大的變化。”請(qǐng)回答：(1)杜魯門說的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”意味著什么？尼克松所說的“巨大變化”又是指什么？(2)材料二展示的漫畫反映了哪一事件？畫面反映出什么問題？(3)比較材料一和材