語(yǔ)文八年級(jí)下名著導(dǎo)讀綜合練習(xí).doc

語(yǔ)文八年級(jí)下 綜合練習(xí)一、 名著導(dǎo)讀海底兩萬(wàn)里：科學(xué)與幻想之旅1、海底兩萬(wàn)里是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是 ，第三部是 。2、海底兩萬(wàn)里主要講述 號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以動(dòng)人，原因在于 ，還在于 ，凡爾納被公認(rèn)為是“ ”。海底兩萬(wàn)里：科學(xué)與幻想之旅1、格蘭特船長(zhǎng)的女兒、神秘島。2、諾第留斯 構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn) 科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果 “現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父” 名人傳：痛苦和磨難造就的偉人1、名人傳的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家 。2、名人傳敘述了 國(guó)音樂(lè)家 、 國(guó)畫(huà)家和雕塑家 、 國(guó)作家 三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。3、貝多芬傳是羅曼羅蘭的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨(dú)特價(jià)值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點(diǎn)”，因此被評(píng)為“人類有史以來(lái)的30本最佳書(shū)”之一。羅曼羅蘭的約翰、克里斯朵夫就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。4、 是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂(lè)家畢生的心血。5、托爾斯泰的著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō) 、 、 。 名人傳：痛苦和磨難造就的偉人1、羅曼羅蘭 2、德國(guó) 貝多芬、意大利米開(kāi)朗琪羅 俄國(guó) 列夫托爾斯泰3、第九交響曲4、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 安娜卡列尼娜 復(fù)活 三、 文學(xué)常識(shí)（一）第一單元1、魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)_家、_家和_家。魯迅本名_，浙江紹興人。藤野先生選自_。 文章的體裁是_。雪選自_。2、胡適(18911962)，現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，安徽績(jī)溪人。曾提倡文學(xué)改革，為新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物 (二)第二單元4、高爾基，_國(guó)作家，“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”（列寧語(yǔ)），社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。代表作品有小說(shuō)_，自傳體小說(shuō)_。 四、 生字詞歸納（一）第一單元爛漫 油光可鑒(jin) 緋(fi)紅 標(biāo)致 落地 不遜 詰(ji)責(zé) 托辭 抑揚(yáng)頓挫(cu) 深惡(w)痛疾 物以稀為貴 小而言之 正人君子 匿(n)名 凄然 文縐縐(zhu) 糜(m) 庶(sh) 責(zé)罰 管束 氣量廣漠 寬恕 質(zhì)問(wèn) 幽默 凄慘 奧秘 翻來(lái)覆去 髭(z) 鬈(qun) 器宇 禁錮(g) 鶴立雞群 正襟危坐 軒昂 頷(hn)首低眉 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 锃(zng) 黝(yu)黑 滯(zh)留 愚鈍 犀利 侏儒 酒肆(s)尷(gn)尬(g) 熾(ch)熱 粗制濫造 藏污納垢 郁郁寡(gu)歡 無(wú)何置疑 黯然失色 廣袤(mo)無(wú)垠 期期艾艾 搓(cu)捻(nin) 期盼 遷徙(x) 覓(m)食 油然而生 花團(tuán)錦簇(c) 繁花似錦風(fēng)云突變 不可名狀 落英繽紛 冥思遐想 （二）第二單元蝴蝶 葫蘆 奩(lin) 朔(shu)方 博識(shí) 美艷 消釋 凜冽 升騰 霽(j) 眷(jun)念 荷戟(j) 彷徨(pnghung) 睥(p)睨(n) 鞺鞺(tng)鞳鞳(t) 稽(q)首 土偶木梗 污穢(hu) 迸(bng)射犀利 播弄 虐(nu)待 雷霆 躊(chu)躇(ch) 鞭撻(t)祈(q)禱 罪孽(ni) 拖泥帶水 蒼茫 膽怯(qi) 翡(fi)翠 精靈 蜿(wn)蜒(yn) 執(zhí)拗(ni) 憔(qio)悴(cu) 饋(ku)贈(zèng) 真諦 璀(cu)璨(cn) 鑲(xing)嵌(qin) 酷肖 海誓山盟長(zhǎng)吁短嘆 千山萬(wàn)壑(h) 盛氣凌人 （三）第五單元縹(pio)碧 軒(xun)藐(mio) 嚶嚶(yng) 鳶(yun)飛戾(l)天橫柯上蔽(b) 疏(sh)條交映 不求甚解 短褐(h)穿結(jié) 簞(dn)瓢屢空 晏(yn)如 銜(xin)觴(shng)賦詩(shī) 祗(d)逾約 碩(shu)師 德隆望尊 叱(ch)咄(du) 俟(s) 負(fù)篋(qi)曳(y)屣(x) 皸(jn)裂 衾(qn) 五、 語(yǔ)言綜合運(yùn)用 （一）仿寫(xiě)：仿照例句，寫(xiě)兩段話，要與例句形式相似。1、例句：笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花園里開(kāi)放。你是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。仿寫(xiě)：哭，_2、例句：書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。仿寫(xiě)：書(shū)是_，_。書(shū)是_，_。1、哭，你是傷心的泉水，從眼中噴涌而出。你是悲痛的號(hào)角，在嘴邊長(zhǎng)鳴不止。哭，高于 你是口中一支笛，在頸上曠野里哀鳴。你是眼邊一條河，在鼻側(cè)臉頰上流淌。2、書(shū)是面包，能補(bǔ)充生命的營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)；書(shū)是最好的伴侶，伴我們度過(guò)美好人生；書(shū)是你身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)給你提供有益的咨詢。 （二）語(yǔ)言運(yùn)用4、閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。李大華正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小李，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?1)你聽(tīng)出劉阿姨的言外之意是_(10字內(nèi))(2)如你是李大華，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_(15字內(nèi))4、劉阿姨所說(shuō)的話的言外之意是“你把我的被單弄臟了”。 7、下文是某小區(qū)管理部門致全體居民的公告，其中有多處不當(dāng)，請(qǐng)按文后要求把相關(guān)的內(nèi)容填在橫線上并加以修改。為了加強(qiáng)小區(qū)管理力度，搞好環(huán)境衛(wèi)生，本小區(qū)新建了多處袋裝垃圾回收點(diǎn)。從5月1日起，居民的生活垃圾 用塑料袋一律包裝完畢后，投入垃圾回收點(diǎn)的塑料桶內(nèi)，工業(yè)垃圾、建筑垃圾 一律不準(zhǔn)包裝后投入。與居委會(huì)聯(lián)系后再行處置，千萬(wàn)留神。（1）應(yīng)刪去的一處是 。（2）應(yīng)修改的五處是： 處應(yīng)改為 _ ； 處應(yīng)改為 _ ； 處應(yīng)改為 _ _； 處應(yīng)改為 _ _； 處應(yīng)改為 _ _；7、“加強(qiáng)管理”與衛(wèi)生這一主體內(nèi)容無(wú)關(guān)。 （2）處改為“一律用塑料袋”語(yǔ)序不當(dāng)。處刪去“垃圾”語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明。處改為“一律不準(zhǔn)投入”成分贅余。處改為“這些垃圾請(qǐng)與居委會(huì)聯(lián)系”表意不明，缺主語(yǔ)。（11）處改為“處理”用詞不當(dāng)。（12）處改為“敬請(qǐng)協(xié)助”語(yǔ)言不夠得體。以上六處任選五處修改。8、下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫(xiě)的一張便條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。 您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行磋商。 周華 5月18日要求：找出并改正用得不得體的詞，寫(xiě)入下表，有幾個(gè)寫(xiě)幾個(gè)。 不得體的詞 改正 8、不得體的詞 光臨 決定 磋商 改正 參觀 只好 商量 9、辨析下面物理科學(xué)上的一些重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用之間的時(shí)間間隔，我們?cè)摰贸鲈鯓拥慕Y(jié)論，用一句話加以總結(jié)概括。項(xiàng)目 發(fā)明年份 出產(chǎn)品年份 發(fā)明到投產(chǎn)間隔 一句話概括 電話 1820 1876 56 無(wú)線電 1867 1902 35 電視 1922 1934 12 核反應(yīng) 1932 1942 10 原子彈 1939 1*945 6 激光器 1960 1960 1 9、重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用之間周期越來(lái)越短。10閱讀下列有關(guān)的數(shù)據(jù)，先得出一個(gè)結(jié)論，再用一句話表達(dá)自己的觀點(diǎn)。人均耕地：美國(guó)11.7畝，印度3.3畝，世界平均水平4.2畝；中國(guó)人均耕地1949年為3畝，目前為1.35畝。結(jié)論： 。觀點(diǎn)：_。10.結(jié)論：中國(guó)人均耕地遠(yuǎn)低于世界平均水平，且呈逐漸減少的趨勢(shì)。 觀點(diǎn)：我們一定要大力保護(hù)耕地。 六、古詩(shī)詞默寫(xiě)（一）填空1、巴山楚水凄涼地，_。 _，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_。今日聽(tīng)君歌一曲， _。【酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)】（劉禹錫唐）2、_，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，_。【赤壁】（杜牧唐）3、辛苦遭逢起一經(jīng)， _。山河破碎風(fēng)飄絮， _。 _， 零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死， _?！具^(guò)零丁洋】（文天祥宋）4、 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。_，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，_，高處不勝寒。_，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，_。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？_，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，_。 【水調(diào)歌頭】（蘇軾）5、峰巒如聚，_，山河表里潼關(guān)路。望西都，_，傷心秦漢經(jīng)行處，_。興，百姓苦。亡，百姓苦?！旧狡卵蜾P(guān)懷古】（張養(yǎng)浩元）6、風(fēng)聲一何盛，_。_，松柏有本性?！举?zèng)從弟】（劉楨漢）7、_，風(fēng)煙望五津。與君離別意，_。海內(nèi)存知己，_。_，兒女共沾巾。【送杜少府之任蜀州】（王勃唐）8、前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。_，_。 【登幽州臺(tái)歌】（陳子昂唐）10、棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。_，對(duì)此可以酣高樓。_，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。_，_。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！拘葜x朓樓餞別校書(shū)叔云】（李白） （二）理解性默寫(xiě)1、酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一詩(shī)中，飽含詩(shī)人無(wú)限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是_，_；詩(shī)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是_ _,_；詩(shī)中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物，這兩句是_ ，_。2、赤壁中表達(dá)作者懷才不遇，不以成敗論英雄觀點(diǎn)的句子是：_。3、過(guò)零丁洋中，概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是_，_；寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是_， _；概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的的心情的詩(shī)句是 _，_；表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句是_ ，_。4、水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿的句子是_ ，_；直接寫(xiě)明月的句子是_；富有人生哲理的句子是_，_；“此事古難全”中的“此事”指_ ，_；寫(xiě)出詞人矛盾心理的句子是_ ，_。5