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文檔簡介
奧運精彩回顧 整 青島市黃島區(qū)泊里中學蘇蒙 7 1力 青島市黃島區(qū)泊里中學蘇蒙 整 利用桌面上的器材和身邊的物體來體驗用力的過程 并把用力過程和力產生時的現象 記錄在表格中 探究活動一 什么是力 分1 結論2 物體間力的作用是相互的 結論1 力是物體對物體的作用 分1 國際上通用力的單位叫做牛頓 簡稱牛 符號N 這個名稱是為了紀念偉大的科學家牛頓而命名的 3 力的符號是 單位簡稱符號 分1 F牛頓牛N 反饋練習一 1 判斷 單獨一個物體 也能產生力的作用 兩個物體不接觸 就不會有力的作用 2 游泳時 人向后劃水 給了水一個向的作用力 但人卻能向前進 是因為 所以同時水也給人了一個向的作用力 后 物體間力的作用是相互的 前 分1 探究活動二 力的作用效果 分2 力的作用效果 力可以改變物體的形狀 你能列舉出生活中力改變物體的形狀的例子嗎 分2 分2 力能改變物體的形狀 力能改變物體的形狀 分2 分2 力的作用效果 力可以改變物體的形狀 力可以改變物體的運動狀態(tài) 運動速度改變 運動方向改變 探究活動二 力的作用效果 分2 你能列舉出生活中力改變物體的運動狀態(tài)的例子嗎 力能改變物體的運動狀態(tài) 分2 力能改變物體的運動狀態(tài) 分2 分2 力的作用效果 力可以改變物體的形狀 力可以改變物體的運動狀態(tài) 運動速度改變 運動方向改變 通過力的作用效果感知力的存在 轉換法 探究活動二 力的作用效果 以下現象中 屬于力能改變物體的運動狀態(tài)的有 屬于改變物體形狀的有 BCE AD 分2 反饋練習二 力的作用效果與哪些因素有關 大小 方向 分3 作用點 探究活動三 力的三要素 力的三要素 請各小組討論交流分別舉例說明力的作用效果與力的大小 方向 力的用點有關 反饋練習三 分3 起點表示力的作用點 沿力的方向畫一條線段 用箭頭表示力的方向 標出力的符號 大小和單位 探究活動四 力的示意圖 模型法 分4 請你畫出用大小為20N 豎直向上拉木塊的力 分4 反饋練習四 力 物體間力的作用是相互的 力的作用效果 力是物體對物體的作用 力的三要素 小結 合 研究方法 轉換法 分類法 模型法 你都了解了關于力的哪些知識 我的疑惑 大家說 補 測 1 運動員用網拍擊球時 球和網拍都變形 這表明兩點 一是 二是 此外 網拍擊球過程中 球的運動方向和速度發(fā)生變化 表明力還使物體 發(fā)生改變 力
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