2014-20157年級語文期末復(fù)習(xí)計劃.doc

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期七（上）語期末復(fù)習(xí)計劃期末考試臨近，我們的有效復(fù)習(xí)時間只有兩周。如何在短時間里取得較好的復(fù)習(xí)效果，力爭期末考試中有較好的考試成績，有一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃顯得尤為關(guān)鍵。一、指導(dǎo)思想本著培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)為核心，提高學(xué)生實際語文能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，踐行高效課堂中的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生間“一助一”的作用，將競爭、合作、激勵的措施融入每堂課。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.加強基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進行歸類整理，讓學(xué)生更進一步的掌握所學(xué)的知識，通過查漏補缺，提高學(xué)生綜合解疑問難的能力。2.調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，初步掌握復(fù)習(xí)方法和答題技巧，提高語文學(xué)習(xí)的能力，特別是自學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。3.現(xiàn)代文的閱讀復(fù)習(xí)在得法于課內(nèi)的基礎(chǔ)上，進行課外閱讀的拓展延伸，使學(xué)生擴大閱讀量，開闊視野，提高閱讀能力。4.引導(dǎo)學(xué)生進行素材積累，通過典型作文訓(xùn)練的審題、選材、片段寫作等提高學(xué)生的寫作水平。三、復(fù)習(xí)重點1.基礎(chǔ)知識方面：能夠準(zhǔn)確掌握每單元重要字詞；系統(tǒng)歸納文言文各課文言現(xiàn)象；在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。2.現(xiàn)代文閱讀方面：掌握敘事性散文和說明文的文體特點和基本的答題技巧，強化審題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高學(xué)生對語言文字的理解品味和表達能力。3.寫作方面：通過寫作的專題訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對已有素材進行加工整理，在細膩的描寫中表達真情實感，并進行創(chuàng)新表達。 復(fù)習(xí)難點1.關(guān)鍵詞語的揣摩；理解一些重要語句的深刻含義。2.詩歌賞析技巧。3.作文的選材立意。四、復(fù)習(xí)原則優(yōu)劣互補，雙贏互利充分發(fā)揮小組合學(xué)的作用，讓優(yōu)生帶動學(xué)困生的學(xué)習(xí)。多種復(fù)習(xí)，融會貫通全面復(fù)習(xí)與重點復(fù)習(xí)相結(jié)合；橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合；個人復(fù)習(xí)與結(jié)伴復(fù)習(xí)相結(jié)合；課內(nèi)鞏固與課外延伸相結(jié)合；培養(yǎng)習(xí)慣與提高能力相結(jié)合。五、復(fù)習(xí)措施1發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，將學(xué)習(xí)的責(zé)任還給學(xué)生，增加學(xué)生課堂上參與的機會，以增進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由被動的指示接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃尤ソ邮苤R。對教師而言，去除了單項講解的枯燥無味，享受教學(xué)相長的樂趣。合作學(xué)習(xí)對那些學(xué)習(xí)興致不高、上課不知所措的學(xué)生多參與課堂活動提供了機會。2文言文復(fù)習(xí)采用自主復(fù)習(xí)方式，教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計復(fù)習(xí)框架，學(xué)生在此基礎(chǔ)上自行復(fù)習(xí)、質(zhì)疑問難，最后教師集中點撥。 3注重復(fù)習(xí)方法的豐富多樣，采用多種方式調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。如開設(shè)“鑒賞課”形式、自出考卷、自主作業(yè)形式、互幫互學(xué)，優(yōu)優(yōu)組合。4寫作復(fù)習(xí)中采用范文引導(dǎo)的方式啟發(fā)創(chuàng)作思維（利用九年級學(xué)生例文）六、復(fù)習(xí)內(nèi)容及安排七年級的一至六單元，具體包括：1基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)（文學(xué)常識、課后讀讀寫寫、十首古詩、繁星 春水伊索寓言名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)）2.五篇文言文復(fù)習(xí)，重點側(cè)重雖有嘉肴和河中石獸。3.課外閱讀復(fù)習(xí)。（說明文、敘事散文、記敘文）4.應(yīng)試作文訓(xùn)練。具體安排復(fù)習(xí)內(nèi)容課時安排復(fù)習(xí)方法世說新語 第一單元字詞 文學(xué)常識龜雖壽過故人莊記敘文閱讀 1背誦競賽合作學(xué)習(xí)檢測論語十二章第二單元字詞 文學(xué)常識 綜合性學(xué)習(xí)題聞夜敘事散文閱讀1背誦競賽合作學(xué)習(xí)檢測春秋天古代詩歌四首繁星春水第三單元字詞 文學(xué)常識寫景散文閱讀1合作學(xué)習(xí)抽簽競賽雖有嘉肴泊秦淮浣溪沙第四單元字詞 文學(xué)常識綜合性學(xué)習(xí) 說明文閱讀訓(xùn)練1知識框架構(gòu)建合作學(xué)習(xí)競賽檢測河中石獸敘事散文閱讀訓(xùn)練 第五單元字詞 文學(xué)常識1典型閱讀 素材交流背誦競賽過如夢令觀書有感敘事散文閱讀訓(xùn)練 1典型閱讀 方法指導(dǎo)背誦競賽智子疑鄰塞翁失馬 伊索寓言名著閱讀第六單元字詞 文學(xué)常識1自主復(fù)習(xí)交流自我檢測專題復(fù)習(xí)之基礎(chǔ)知識篇（病句修改、標(biāo)點符號、仿寫訓(xùn)練）全冊四字短語歸納積累 （成語的使用）1典型題例糾錯訓(xùn)練教師點撥學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)專題復(fù)習(xí)之文言文篇（各篇知識點歸