這份學校工作計劃制定的很全面,很詳盡,

1 / 13這份學校工作計劃制定的很全面,很詳盡,學校工作計劃的制定和實施學校工作計劃是對學校年度或學期工作所要達到的成果及其標準、工作步驟和日程的具體說明。1. 制定基本流程傳統(tǒng)的年度計劃有以下弊端：計劃通常是由學校領導層制定，沒有得到教職員工的高度響應或與沒有具體目的和目標；沒有明確的課度量的指標、沒有方法；沒有運用 PDCA 持續(xù)改進的方法。在發(fā)展性督導評估的管理模式中，教師參與計劃的制定，學校明確的實現(xiàn)宗旨的具體目標、特定目標、可衡量的指標以及達到指標的方法。其制定程序大致如下：第一步：明確問題。在對原工作進行充分總結，明確存在問題，查明問題范圍、程度和特點，分析問題的原因，并預測事態(tài)發(fā)展的趨向。第二步：設定目標。這一步是制定學校工作計劃的核心內容，體現(xiàn)決策者的價值選擇、對校內外情勢的分析認識，以及他付出代價取得成績的意愿和勇氣。目標是制定和選擇行動方案的依據(jù)。第三步：擬定備選方案和方案選擇。第四步：執(zhí)行調整。做方案時，難免會遇到信息不充分、經驗不足或情況發(fā)生變化等一些負面因素的影響，2 / 13因此，在執(zhí)行方案的過程中，必需進一步收集、處理信息，對不合乎實際或證明存在問題或錯誤的內容進行修正或補充。2. 年度工作計劃的文本要素上學年工作自評；本學年需要優(yōu)先解決的問題、重點發(fā)展項目；本學年學校發(fā)展的主要目標；本學年重點發(fā)展項目，包括項目目標、措施、預期效果、檢查方法、責任人，學校項目目標盡可能具體、可操作、可檢測、有時限。3. 學校工作計劃的分解部門計劃由學校宗旨、使命、目標分解而來，每個部門、教研組或年級組均按照目標、指標、方法、行動層層分解下去，按計劃分解運行，每位教師明確自己的工作目標和評價目標實現(xiàn)的指標。4. 學校工作計劃的組織實施在計劃實施過程中，上一級負責目標層層分解、確保達成一致，并定期對下一級的考核，支持下一級的計劃實施；下一級負責本級計劃的實施，確保目標實現(xiàn)，并積極尋找上級支持。其計劃的實施是用 PDCA 循環(huán)檢驗計劃實施的狀況。小屯小學 20162016 學年學校工作計劃3 / 13一、 指導思想：以“以人為本，狠抓常規(guī)，發(fā)展特色，提高質量”為工作思路，重點抓好辦學條件、教風學風、教學質量、特色建設等方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展” ，致力于建設群眾滿意的農村學校。二、主要工作及措施、學校管理工作：1.宗旨：以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展 。2完善考核評價方案。將學校各項工作全部納入考核范圍，領導班子成員分工負責，實行過程性與終結性相結合的辦法，周考核與期末總考核相結合，突出過程性，在權重上周考核占 70%。3加強民主管理。充分利用校委會、教代會、家長委員會的管理和監(jiān)督作用推進學校工作。計劃制度的制定與修訂要在教師民主參與的基礎上來確定和執(zhí)行。激發(fā)教師和家長的工作和管理熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。4. 加強表彰力度。建立優(yōu)秀教師光榮榜，樹典型，立榜樣，及時表彰，積極表彰，調動教師工作的積極性。4 / 135. 實行分類管理與首見負責相結合的管理方式。使學校工作時時有人管，事事有人管，人人有事管，每位教師和學生都成為學校的管理者，學校的主人。、學校教師隊伍建設：1、干部隊伍建設。 領導干部要自覺加強政治和業(yè)務理論學習，模范遵守法律法規(guī)和師德規(guī)范，要發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用，增強大局意識、責任意識、服務意識，要團結共事，和諧相處，令行禁止，做到“創(chuàng)新謀事，潛心辦事，和諧共事，干凈干事” 。2、教師隊伍建設。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作，物質條件和社會環(huán)境相對滯后，但是，面對困難，多年來，我校的廣大教師始終踏踏實實、任勞任怨地埋頭工作，表現(xiàn)出了很高的道德修養(yǎng)。新學期進一步優(yōu)化辦公條件，多給教師提供進修學習的機會，培養(yǎng)教師專業(yè)特長，多創(chuàng)造展示教師才能的平臺，激發(fā)教師積極上進、樂于奉獻的工作熱情。、狠抓工作重點，努力做好學校的中心工作-教育教學工作1、是規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，減輕學生課業(yè)負擔，控制學生作業(yè)量。嚴格控制學生在校時間。堅持科學的評價觀，改革學生評價辦法，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，全面評價學生發(fā)5 / 13展。2、是抓好常規(guī)工作落實。通過“四抓” ，即“抓常規(guī)、抓平日、抓反饋、抓改進” ，加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等教學行為和教學過程的動態(tài)管理，確保學校教學管理工作步入規(guī)范化、科學化的軌道，保證教育教學質量不斷提高。3、是強化教研教改。堅持“抓大強小” ，開展課題實驗研究。 “抓大” ，立足于搞好國家、省、市、縣課題實驗研究，爭取課題項目，開題研究；“強小” ，加強校本研究，推進教研活動課題化，結合課題研究，學校把教研與課堂教學結合，并與上課、說課、評課、賽課結合起來，既有理論的提煉，又有實踐的體驗。通過教研教改，促進教師的主動發(fā)展和學生的全面發(fā)展，全面提升教育教學水平。4、鼓勵教師個人發(fā)展，形成個性化教學特色。鼓勵教師開展學科教研活動，探索新教法，規(guī)范課堂流程，初步形成自己的特色。語文學科推行的“以讀代講”教學模式，數(shù)學學科試驗的“自主探究”教學模式，英語學科“多維互動”模式化教學，科學學科的“小組合作”模式化教學，音樂、美術、體育學科的“體驗探究式”的模式化教學，幼兒園探索游戲教學模式，各科教師自主選擇各教學模式，積累各模式教學素材，初步探索并努力形成自6 / 13己教學風格。明確教育目的，重視習慣養(yǎng)成，為學生健康成長打下基礎。著名教育家葉圣陶先生認為：“我們在學校里受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力。習慣越自然越好，能力越增強越好。 ”“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣” 。素質教育的核心就是好習慣的養(yǎng)成教育。學生的良好習慣應該從“思行學創(chuàng)”四個方面抓起。人的一生實際只做了兩件事，一是想事，二是做事，要想想得好做得對，就要學習和創(chuàng)新。學校要從這四個方面尋找突破口，循序漸進培養(yǎng)學生良好習慣。新學期更新“德行學創(chuàng)”四個板塊內容，按特色建設方案，每個方面尋找突破口， “德”突出“感恩教育”和禮儀教育， “行”突出形體訓練和讀寫姿勢， “學”突出學法掌握和書寫規(guī)范， “創(chuàng)”突出“一題多解”和手工制作。各版塊設計實施方案，全面推進良好習慣養(yǎng)成。在學好學科課程的基礎上，充分挖掘學校的教育潛能，開設學校特長選修課程，初步確定為書法選修、美術選修、豎笛選修、舞蹈選修、乒乓球選修，每天課外活動和選修課時間，學生自主選修感興趣的課程，培養(yǎng)學生愛好和特長，促進學生的全面發(fā)展。春季舉行學生學習成果7 / 13展示活動，檢驗學習效果。加大投入，美麗校園，提高辦學條件。1、綠化：建立綠化管理與獎懲制度，合理安排生產實踐區(qū)，胸徑 15cm 樹木登記掛銘牌，補齊 13 年暑期損毀的綠化帶，借助省派第一書記的幫助，甬路兩側種植法桐，操場種植草坪，建設開放型有休憩裝置配備的綠地。2、美化：粉刷校門立柱及墻壁，建立家校共育專欄、讀報欄、習慣養(yǎng)成之星展示欄，家長學習專欄。規(guī)范辦公室和教室內布置，鼓勵教室布置體現(xiàn)班主任的個性化。3、三年級教室前路面硬化。4、幼兒園第二排院內建幼兒廁所，實行一院一廁。裝修各活動室墻裙，使活動室四周墻壁硬化。、安全工作切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識。嚴防危險事故發(fā)生。8 / 13、總務工作1、認真執(zhí)行上級規(guī)定的財務制度，嚴格管理學校的一切經費開支，嚴格履行學校的財務制度。2、加強物品和固定資產的管理，防止固定資產流失。保管員必須嚴格履行出入庫手續(xù)，嚴把物品流失關。做到入庫有賬，出庫有據(jù)。每學期初和學期末由保管員盤點庫存。開學前總務主任對班級及辦公室的設備進行清查登記，并與責任人簽訂責任書。對損壞和丟失的要追查責任，造成經濟損失的，由班主任或責任人負責賠償或追究責任。3、總務主任每周對校內供電、供水、房屋、墻頭、廁所、體育器材、安全設施等進行檢查，檢查要有記錄，要做到維修及時，服務到位，保證安全。4、為教師和教學做好服務工作，保證教師舒心工作。小屯小學2016、220162016 學年下學期學校工作計劃小屯學9 / 13校2016-2-15學校全面工作計劃20162016 年上學期新的學期又拉開了帷幕，為全面實施素質教育，推進基礎教育課程改革，根據(jù)縣教育局文件精神，結合我校教師的實際，特擬定本學期全面工作計劃如下：一、指導思想繼續(xù)以一切為了學生、教師、學校的全面和諧發(fā)展為辦學理念，以教學質量為生命線，以深化教育教學改革為突破，以深化學校發(fā)展內涵，促進學校和諧發(fā)展為目的，全面實施素質教育。二、深化教育教學改革，狠抓教育教學質量1、進一步落實校本培訓的各項要求、任務，讓校本培訓不走形式，不做樣子，真正將其落實到每一位教師的自身發(fā)展上。努力將學、教相結合，以學促教、以教促學；個人培訓與集體培訓相結合，集中經驗、推廣經驗，力爭通過培訓，有啟發(fā)、有提高、有成果。做到以訓促研、以研興教。2、加強落實課堂教學“三認真”要求，實施課堂教學改革，以課堂教學實效性改革為總課題成立全?？傉n題組，針對現(xiàn)在教師備課中對教材鉆研不夠深入，教學設10 / 13計不夠精細，課堂教學效率不高，學生學習主動性不強，學生學習興趣不濃，負擔過重的情況，以課題的形式調動全校教師共同參與，人人行動，對現(xiàn)有課堂模式進行大膽改革，重點從教師備課方式、課堂教學模式、作業(yè)設計三方面為突破口進行改革。通過教師參與這場深入的、徹底的課堂教學改革，改變教師現(xiàn)在的工作狀態(tài)、教學方式、學生的學習方式，提高課堂效率，促進教學質量的提高。3、隨時聽“推門”課，大力提倡師生民主。4、認真開展骨干教師示范課、觀摩課活動，扎實開展集體備課活動。5、組織教師進行信息技術的學習，提高教師信息技術應用能力，提高教師網絡應用的能力。6、認真搞好“三個 10 分鐘”實驗，從本學期開始在各年級重點加強學生學習方法的指導和良好習慣的培養(yǎng)，各科重點抓好以下幾種習慣的培養(yǎng)：專心聽話的習慣、認真說話的習慣、勤于閱讀的習慣、隨時寫作的習慣、自改文章的習慣、規(guī)范寫字的習慣、善于自學的習慣。7、深入開展好書香校園創(chuàng)建活動，辦好各班的圖書角。8、抓好文藝工作，發(fā)現(xiàn)人才，發(fā)展特長。9、認真做好每月一次的學校教學質量檢測，教導11 / 13處要認真做好分析、反饋和改進、指導等工作。10、組織開展大課間活動。三、創(chuàng)新德育活動，加強德育工作，立德樹人1、在全校各班認真開展實踐活動周活動，讓學生參與學校的日常事務管理，如：校園衛(wèi)生清理，紀律衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，當領導老師的小助手。2、進一步加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著眼細節(jié)，嚴格要求，從學生學習用品的擺放、坐立姿勢、作業(yè)書寫規(guī)范到升旗、進出校門禮儀等每一個動作每一個環(huán)節(jié)都要進行訓練和要求切實作好培養(yǎng)和教育。3、培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛學校意識，點燃學生的愛國熱情，如：通過講一篇贊美祖國山河壯麗、礦產富饒的課文；教唱一首歌頌黨贊美新生活的歌曲；畫一幅反映家鄉(xiāng)變化的圖畫，講述一則少年英雄故事等，把學生對祖國的認識和熱愛延伸擴展開來，增強民族字豪感和自信心。把思想教育寓各學科教學中，調動了學生的積極性和創(chuàng)造性，達到教育目的。4、教育學生說真話，講誠信。按照新的中學生守則約束自己。5、抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣，校內杜絕臟話，無打仗事件發(fā)生。12 / 136、做好值周檢查評比工作，各班要認真檢查，做到校園、班級干凈整潔，無紙削、臟物，各分擔區(qū)要在早自習前打掃完畢，做到全天保持。學生做到在教室內、樓道內不大聲喧嘩，上下樓要腳步輕輕。任課教師要認真負責，班主任要全力做好此項工作。四、時時敲響安全警鐘1、堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步強化責任意識，明確工作任務，完善管理制度，狠抓措施落實，努力探索創(chuàng)新，不斷鞏固成果，積極建立學校安全工作長效機制，杜絕重大責任事故，減少其他安全事故，推動我校工作待續(xù)、穩(wěn)步、深入地發(fā)展。2、加強宣傳教育，利用校會、國旗下講話、班團會等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。3、努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做到進教材，進課堂，進頭腦，著力培養(yǎng)學生的以人為本、關愛生命、關注安全的理念，增強安全意識，提高安全行為能力。創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，形成良好的育人環(huán)