老師對學(xué)生的期末評語

老師對學(xué)生的期末評語老師對學(xué)生的期末評語 武伊寧 這一學(xué)期對于你來講絕對是一個豐收的季節(jié) 從期中考試 時的 12 名 一下了超越眾多 好手 成為第一名 而這個成績也 是全年級的驕傲 在老師心目中 你是個可愛的女孩 你尊敬老師 團結(jié)同 學(xué) 積極參加公益勞動 你是一個很認真的學(xué)生 每一次的作 業(yè)都做得很清楚 而且仔細 你是一位聰明可愛的女孩 課堂 上經(jīng)?？吹侥愀吲e的手 聽到你響亮的回答聲 你的回答真精 彩 最后 送你一句 天道酬勤 順祝 新年快樂 過一個有 意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 劉妍 在這一學(xué)期里 你的進步是相當(dāng)?shù)拇?從你最后復(fù)習(xí)階段 的從容自如 就可以感受得到 平時你總是帶著甜甜的笑容 與同學(xué)友愛相處 你有禮貌 愛勞動 講衛(wèi)生 發(fā)言積極 瞧 老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點 看來這學(xué)期你進步不少 老師 看在眼里 喜在心里 其實你完全有機會在開學(xué)初 一鳴驚人 而不是等學(xué)期結(jié) 束時才爆發(fā)你的能力 真希望你的注意力再集中一些 你有時 仍貪玩 忘記了自己該做的事 也讓老師失望 你那么聰明 要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上 誰也比不上你 如果能多看些 課外書 把作文寫得更具體生動 相信你將贏得更多的掌聲 在此 老師贈你一句話 努力 堅持 成功 清你好好想一想 今后該怎么做 最后 請你認真完成假期作業(yè) 把字體寫得漂亮一些 順 祝 新年快樂 百事可樂 班主任 二 一四年三月十六日 吳璇 在老師眼里 你是一個文靜而又可愛的女孩 課堂上你聚 精會神地聽講 認真的思考 積極的發(fā)言 是一個在 大處著眼 的愛動腦的學(xué)生 但這一次考試成績 應(yīng)該說這并不是你的最 好成績 不知道你又總結(jié)了什么經(jīng)驗 如果你把細心當(dāng)朋友 在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤 平時以 高標(biāo)準嚴格要求自己 你一定會非常出色 不知道你不是這樣想的 對于你來講 缺少的是堅持中的 細心 離勝利只差最后一步 再堅持一下 再堅持一下 你 應(yīng)當(dāng)時刻提醒自己 在這里老師真誠地送你一句話 學(xué)習(xí)如逆水行舟 不進則 退 要達到自己理想境界 必須持之以恒 不懈努力才行 順祝 新年快樂 百事可樂 班主任 二 一四年三月十六日 陳淑婷 老師最喜歡看到的就是你的進步 瞧你 作業(yè)本上大紅的 優(yōu) 每次測驗取得的好成績 你勤奮好學(xué) 思維敏捷 在課堂上 精彩的回答 流利的談吐 優(yōu)美的文筆 你品學(xué)兼優(yōu) 全面發(fā)展 令老師贊嘆 同學(xué)們羨慕 另外 把心放得平和一些 太計較別人的話語 會顯得小 雞肚腸 不是宰相肚里能撐船嗎 對別人寬容一下 會贏得更多 的掌聲 順祝 新年快樂 百事可樂 試著做一下自己想做事 班主任 二 一四年三月十六日 彭筱琨 你是個可愛的女生 品學(xué)兼優(yōu) 全面發(fā)展 你用實際的行 動證明 你無愧于 好學(xué)生 的稱號 你用點滴汗水 澆灌著成 功的花朵 老師布置的任務(wù)一定會認真完成 從你工工整整的 字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)非常認真 從你上課回答時高舉的手 就能明白你努力向上的決心 從你在演講 舞蹈等文體活動中跳 躍的身影 就知道你的綜合實力非同一般 雖然這一次的成績 不是非常理想 可老師已經(jīng)是非常滿意 因為你總是處在學(xué)習(xí) 的 第一集團 沒有被落下 而同時你在其他方面獲得了更多 的提高素質(zhì)的機會 這不是一件好事嗎 另外 你的寫作 這學(xué)期大有進步 真心希望你能再擴大 一些視野 增加一些課外的知識 千萬不要只看作文書 作文書 可以學(xué)習(xí)寫作技巧 其它課外書豐富寫作內(nèi)容 有的時候不是 光憑 認真 就能解決問題的 最后 希望你能認真完成作業(yè) 順祝 新年快樂 過一個 有意義的春節(jié) 做一做想做的事 班主任 二 一四年三月十六日 李暢 請不要計較老師嚴格要求你 其實老師是喜歡你的 喜歡 你聰明 喜歡你最后復(fù)習(xí)階段的努力 想一想 你 陳淑婷 劉研 三個人一塊復(fù)習(xí) 又一塊取得不錯的成績 你的成績沒 有趕上主要對手 不是因為你上課不注意聽課 而因為你遇到 問題不是主動解決 大部分時候是等 是靠 等老師 靠同學(xué) 自己呢 大多數(shù)人云亦云 其實 越是害怕錯 它越是錯 要有 一種平和的心態(tài) 錯了認真總結(jié)就可以了嘛 換一種心態(tài)吧 錯 了 才是進步的開始 又有誰一輩了都正確呢 在這里 老師送你兩顆心 信心 和 決心 希望你好好收 藏 并發(fā)揮它的作用 相信自己能行 有決心去實施 你的學(xué) 習(xí)一定會得到滿意的成績 最后 希望你能認真完成作業(yè) 順祝 新年快樂 過一個 有意義的春節(jié) 做一做想做的事 班主任 二 一四年三月十六日 王永祥 你勇于參加各項各項集體活動 在集體活動中和大家融洽 相處 運動場上你奔跑如飛 為班級爭得了不少榮譽 勞動時 更是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣 但你的成績卻不理想 這是因為你對學(xué)習(xí)興趣不夠強 上 課不能專心聽講 經(jīng)常講話或發(fā)呆 導(dǎo)致成績一直較差 錯的 是你在不該玩的時候玩 為此你也受了不少批評 老師希望你 在假期好好思考 為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常 好 好好努力吧 最后 希望你能認真完成作業(yè) 順祝 新年快樂 過一個 有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 宋笑文 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生 然而你不是把你 的聰明用在好的地方 所有的老師都知道你的性格很堅強 但你 不是用在對待困難上 所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要 變成一位好學(xué)生 但這不能只是口頭上說說而己 你要用自己 的行動來表明你的決心 認真努力吧 在班內(nèi)你活潑好動 愛說話 在下半學(xué)期的你的字體有了 較大的進步 但相對別的同學(xué)來講 差距還相當(dāng)?shù)么?希望你 能正確認識自己 正視自己的缺點 從基礎(chǔ)知識做起 學(xué)一點 兒 會一點兒 不是邯鄲學(xué)步 到最后什么也沒有學(xué)會 最后 希望你能一步一個腳印地提高自己的能力 認真完 成作業(yè) 順祝 新年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 方博林 請不要計較老師嚴格要求你 其實老師是喜歡你的 喜歡 你聰明 喜歡你最后復(fù)習(xí)階段的努力 你的成績不理想不是因 為你上課不注意聽課 而因為你的以前的基礎(chǔ)太差 需要追趕 的時間要長 老師希望你保持住最后復(fù)習(xí)階段的那一份努力 那一份自信 你學(xué)習(xí)認真 作業(yè)也能及時完成 學(xué)習(xí)態(tài)度端正 另外你 性格內(nèi)向 其實這也不是什么缺點 但過于內(nèi)向就不好了 一 定要改變過來 你要勇于參加各項各項集體活動 在集體活動 中和大家融洽相處 不要把自己和大家隔離開了 融入到活動 中 這樣老師相信到時你會有很大的變化 和同學(xué)關(guān)系好了 學(xué)習(xí)成績也會好的 所以無論在哪里都要把自己融入到集體當(dāng) 中 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 新年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 李悠 你是一位聰明可愛的女孩 但是你的精力卻沒有很好地集 中在學(xué)習(xí)上面 你的成績沒有趕上別人 不是因為你上課不注 意聽課 而因為你遇到問題不是主動解決 大部分時候是等 是靠 等老師 靠同學(xué) 自己呢 大多數(shù)人云亦云 沒有自己的 想法 另外 你身邊多了一位 粗心 這位朋友 知道嗎 這樣好成 績是不會和你交朋友的 老師真希望再看到你那端正的字跡并 和 細心 交上朋友 你會做到的 是嗎 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 新年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 崔曾一 誠實是你良好的一面 能遵守學(xué)校紀律 做到不遲到 曠課 上課基本上能專心聽講 能積極參加勞動 但學(xué)習(xí)則是你薄落的 一面 老師知道你也想努力學(xué)習(xí) 所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法 缺少學(xué)習(xí)時的恒心和毅力 記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍 的效果 擁有恒心和毅力就會成功 其實你可以向同桌學(xué)習(xí) 多 和他探討 你一定會有很大的收獲的 另外 作業(yè)雖能及時完成 但作業(yè)質(zhì)量不高 字體太差 可以看出你的精力沒有放到學(xué)習(xí)上 老師經(jīng)?？吹侥惴艑W(xué)后在 路上玩 比如 彈玻璃球的水平就特別高 而且很投入 如果 學(xué)習(xí)能這樣 那學(xué)習(xí)根本不是什么發(fā)愁的事 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 新年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 楊浩 以你的實力進入前十名是再正常不過的事情了 因為你聰 明 反應(yīng)快 思維面廣 課外的知識也足夠豐富 可為什么你 的期末成績卻這么差呢 第 27 名 不知道你是是否難過 老師是 非常難過的 想想開學(xué)初媽媽對你的期望 不知道你作何感想 下面是老師對你在復(fù)習(xí)時的描述 作業(yè)能交 但質(zhì)量不高 復(fù)習(xí)時老師教的 提綱式 復(fù)習(xí)法 你根本沒有接受 當(dāng)別人在 熱火朝天讀寫時 你總是發(fā)呆的時候多 現(xiàn)在想起來似乎是有心 事 你的心理健康程度是老師引以為豪的 還記得老師常用 二 楊 表揚的另一個人嗎 你應(yīng)該向他學(xué)習(xí) 父母都不在身邊 連 讀書條都簽不來 而你至少還有一個認真負責(zé)的爸爸啊 放下包袱 重新開始 從一個假期開始 做一次真正的 老師心目中的楊浩 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 新年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 張雨軒 在老師心目中 你一直是一個勤奮好學(xué)的孩子 要想成才 必須和 勤奮 交上朋友 不是有句話 勤奮出天才 嗎 相信聰明 的你一定知道怎么做吧 老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚喜 這一次沒有考好 非常遺憾 幫你找一下原因吧 1 沒有很好接受老師最后新教的復(fù)習(xí)方法 這一點從作業(yè) 上可以看出來 不信你可以拿前幾名的作業(yè)比較一下 至少表 揚你的次數(shù)要少得多 作業(yè)的內(nèi)容顯然不夠詳細 條理性差 可能你覺得掌握住了 不愿意寫 但這恐怕是眼高手低的感覺 吧 2 缺乏一種放松的心態(tài) 也就是平常說的 想贏怕輸 其 實 越想贏就越容易輸 要有一種關(guān)星宇的 大方 錯了 就 錯了唄 沒啥大不了 頂多同學(xué)笑幾聲 可這就是進步的階梯 要敢于突破自己 嘗試著新的方法 最后找到最佳的學(xué)習(xí)方法 3 擴大一下自己的知識范圍 不要光看作文書 生活之中 處處皆學(xué)問 只要處處留心 就能 厚積薄發(fā) 學(xué)習(xí)的過程就 是積累的過程 最后 希望你能認真完成作業(yè) 順祝 新年快樂 過一個有 意義的春節(jié) 做自己想做的事 班主任 二 一四年三月十六日 尹瑞琪 你要老師的眼中是一個聰慧 文靜的人 有一定的主見 敢于發(fā)表自己的見解 有極強自信心 求知欲強 學(xué)習(xí)態(tài)度端 正 專心聽講 作業(yè)認真完成 見到老師你總是很有禮貌地向老師問好 對待同學(xué)你也很 熱情 真誠 同學(xué)都愿意和你交朋友 你學(xué)習(xí)較認真 只是你 在學(xué)習(xí)上還缺少一點 鉆勁 所以學(xué)習(xí)成績總不那么理想 在 這里 老師真誠的希望你記住 學(xué)無止境 只要不斷拼搏 你 一定會比現(xiàn)在更加出色 這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯 相 信你能靠實力做一個出類拔萃的人 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 新年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 紀沖林 你很聰明 思維獨特 往往給人以驚喜 通過你的努力 這學(xué)期同自己相比 你的成績有進步了 可你的身邊也還有 粗 心 這位朋友 使你和好成績還有一定距離 想一想 本學(xué)期你受的批評可真不少 請不要計較老師嚴 格要求你 其實老師是喜歡你的 喜歡你聰明 喜歡你的靈光 一現(xiàn) 你的成績不理想既因為你上課不注意聽課 又因為你的 自信太強 老是做一些眼高手低的事 犯一些莫名其妙的低級 失誤 你的這些行為同樣讓人吃驚 聰明的你想獲得優(yōu)異的成績 一定知道怎么做了吧 相信在 不久的將來 你一定會和好成績交上朋友的 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 豬年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 何聰 雖然平日你默默無聞 卻看得出你樣樣要強 你用實際的 行動證明 你是在一點一滴地進步 你用點滴汗水 澆灌著成 功的花朵 特別在復(fù)習(xí)時 你的學(xué)習(xí)勁頭是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜 樣 你的作業(yè)多次受到老師的表揚 真希望你能堅持下去 天 道酬勤 這是老師送給你的新年寄語 雖然這次的成績還不是太好 算的是總分 數(shù)學(xué)成績不是太 好 還要努力啊 但老師知道你是在用心去學(xué) 愿你揚長避短 我永遠是你忠實的朋友 我會做你的有力支持者 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 豬年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 杜倩倩 在老師心目中 你一直是一個勤奮好學(xué)的孩子 上課認真 聽講 積極參與課堂討論 按時認真地完成各種作業(yè) 你樂于 幫助同學(xué) 熱愛勞動 不過 你的寫作水平總達不上老師對你的要求 真心希望 你能再擴大一些視野 增加一些課外的知識 千萬不要只看作文 書 作文書可以學(xué)習(xí)寫作技巧 其它課外書可以豐富寫作內(nèi)容 有的時候不是光憑 認真 就能解決問題的 另外 如果你把細心當(dāng)朋友 在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤 你一定會非常出色 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 豬年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 朱鵬飛 應(yīng)該說你是一個非常聰明的學(xué)生 反應(yīng)足夠快 這一點可 以從數(shù)學(xué)競賽上可以看出 可為什么這一次考試成績不理想呢 這還可以從試卷上看到 請不要計較老師嚴格要求你 其實老 師是喜歡你的 喜歡你聰明 喜歡你的靈光一現(xiàn) 你的成績不 理想既因為你上課不注意聽課 又因為你的的馬虎和做題的草 率 老是做一些眼高手低的事 犯一些莫名其妙的低級失誤 翻開你的卷子 可以看出并不是不會 而是你的注意力不夠集 中 你的這些現(xiàn)象讓人吃驚 另外 作文太差 真心希望你能再擴大一些視野 增加一 些課外的知識 千萬不要只看作文書 作文書可以學(xué)習(xí)寫作技巧 其它課外書可以豐富寫作內(nèi)容 有的時候不是光憑 認真 就能 解決問題的 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 豬年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 吳俊延 在一個非常偶然的時機 老師見到了你低年級時的成績單 應(yīng)該說你高年級的成績遠不如低年級 這是為什么呢 通過一個 學(xué)期的觀察 老師發(fā)現(xiàn)你存在 等 靠 的思想 其實學(xué)習(xí)是靠 主觀上的努力 高年級的學(xué)習(xí)不會再像低年級一樣 自己該干 什么一定要清楚 不應(yīng)該老師不說就不做 學(xué)習(xí)是有方法的 在實際的學(xué)習(xí)當(dāng)中 你不太愛說話 遇到問題不是主動解 決 大部分時候是等 是靠 等老師 靠同學(xué) 自己呢 大多數(shù) 時候人云亦云 其實 越是害怕錯 它越是錯 要有一種平和 的心態(tài) 錯了認真總結(jié)就可以了嘛 換一種心態(tài)吧 錯了 才是 進步的開始 又有誰一輩了都正確呢 在這里 老師送你兩顆心 信心 和 決心 希望你好好收 藏 并發(fā)揮它的作用 相信自己能行 有決心去實施 你的學(xué) 習(xí)一定會得到滿意的成績 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 豬年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 方香淋 知道老師最喜歡你哪一點嗎 心理素質(zhì)較好 活潑開朗 有 面對困難的勇氣 而且能大膽發(fā)言 不懂就問 能和其他同學(xué) 合得來 融入到集體中去 可能你會很納悶 以前老師會說 方香淋聰明 今天怎么不 說了呢 其實 聰明不聰明 不再于說不說 而是要表現(xiàn)實際的 學(xué)習(xí)中 像你背書的速度班內(nèi)有誰能比得上 寫作業(yè)的速度恐怕 只你自己才知道 完成其它學(xué)習(xí)任務(wù)你比誰都快 讓你說 你聰 明不聰明 可你存在一個最大的問題 聰明的你為什么考不出好成績 呢 因為你有一個最大的毛病 把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù) 完成了就 可以干其它的事情 所以你完成學(xué)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量太差 速度是 有了 可老話說得好 拔蘿卜快了不洗泥 光顧寫完作業(yè)后玩 去了 哪還管其它 好好想想吧 老師期待你的 爆發(fā) 給所有人一個驚喜 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 豬年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 閆冬 你是在考完后 第一個向老師問成績的人 可見你對成績 的重視 在老師心目中 你一直是一個勤奮好學(xué)的孩子 要想成 才 必須和 勤奮 交上朋友 不是有句話 勤奮出天才 嗎 相信 聰明的你一定知道怎么做吧 老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚 喜 請不要計較老師嚴格要求你 其實老師是喜歡你的 喜歡 你聰明 喜歡你最后復(fù)習(xí)時帶病復(fù)習(xí)的努力 你的成績不理想 不是因為你上課不注意聽課 而因為你的沒有按最后講的復(fù)習(xí) 方法進行 在這里 老師送你兩顆心 信心 和 決心 希望你 好好收藏 并發(fā)揮它的作用 你的學(xué)習(xí)一定會得到滿意的成績 最后 希望你能認真完成作業(yè) 把字體寫得漂亮些 順祝 新年快樂 過一個有意義的春節(jié) 班主任 二 一四年三月十六日 胡芳萍 你作業(yè)認真 字寫得漂亮 看著的確是一種享受 說明你 有著認真的態(tài)度 作業(yè)本上大紅的優(yōu) 每次測驗取得的好成績 要是你在大家面前大聲地發(fā)言 那我們就更喜歡你了 加油吧 你將會是個很有出息的女孩 另外 性格內(nèi)向不是什么缺點 但過于內(nèi)向就不好了 一 定要改變過來 你要勇于參加各項各項集體活動 在集體活動 中和大家融洽相處 不要把自己和大家隔離開了 融入到活動 中 這樣老師相信到時你會有很大的變化 和同學(xué)關(guān)系好了 學(xué) 習(xí)成績也會好的 最后 希望你能認真完成作業(yè) 順祝 豬年快樂 過一個有 意義的春節(jié) 做自己想做的事 班主任 二 一四年三月十六日 潘思宇 你生性好動 這不是缺點 但是上課不夠留心 還有些小 動作 作業(yè)很馬虎 經(jīng)常出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤 比如錯別 字啦 少拼音啦 另外自覺性不強 成績不夠穩(wěn)定 老師一直 認為上課好講話的同學(xué)一定不會是你 但為什