關(guān)于煤礦安全教育片觀后感精選3篇

關(guān)于煤礦安全教育片觀后感精選 3 篇 2016 煤礦安全教育片觀后感 _700 字 今天我們?nèi)w同學在一起觀看了煤礦安全的教育片，看了這些讓我感觸很多，讓我體會到就煤礦這個行業(yè)來說，安全有多重要。一件件事故案例讓我們隊安全問題又提升了一個高度。 生命對于每個人來說只有一次。雖然我們都沒有經(jīng)歷過那樣的事故，但是在觀看的過程中，我們還是能夠?qū)崒嵲谠诘捏w會到那些喪失親人的痛苦，每個事故的發(fā)生帶給國家?guī)Ыo個人的都是沉痛的打擊。 今天的教育片中，我看到每一起事故分析的結(jié)果?！柏熑问鹿省本瓦@么四個字。讓多少鮮活的生命離開了我 們?！柏熑巍边@些本來可以避免，可為什么還會發(fā)生呢 ? 一 礦領(lǐng)導的指揮部當和工人的違章作業(yè) 礦領(lǐng)導和帶班領(lǐng)導在井下的正確指揮和作出的每一次決定都是對每個工人生命安全負責。在今天的視頻中，山西襄垣七一善福煤業(yè)有限公司發(fā)生透水事故， 11人死亡，直接經(jīng)濟損失 1931 萬元，事故的原因可以總結(jié)為：第一沒有事先探放水，第二就是違章作業(yè)，這是一起重大的責任事故。心存僥幸，非法違章，冒險作業(yè)，導致事故發(fā)生的主要原因。還有一起事故，工人居然在井下吸煙，導致瓦斯爆炸，這完全是一種對生命不負責任的行為。 二 工人自救互救意識不強 當井下發(fā)生事故時，很多工人不知道怎么逃生，不知道該往哪里逃才能到達安全地點。甚至更有的工人在發(fā)生事故時，不會使用自救器。還有的工人在事故發(fā)生時只顧埋頭自己逃跑，卻不知道把危險訊息傳達給其他工友。而導致很多工友在不知情的情況下失去生命。所以礦上應(yīng)該經(jīng)常安排工人學習自救互救以及相關(guān)的安全知識。 2009 年到 2011 年經(jīng)過三年的資源整合和企業(yè)重組兼并，實現(xiàn)了歷史性突破，百萬噸死亡率下降，安全工作在煤礦生產(chǎn)中是重中之重，我們應(yīng)該從零開始以足夠的信心去迎接它戰(zhàn)勝它。并且積極參加安全教育的培訓和學習，提高自身安全意識， 努力杜絕三違操作，遠離安全事故，讓安全生產(chǎn)成為我們的一個習慣，讓我們行為更加的安全。 2016 煤礦安全教育片觀后感 _1000 字 安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，在日常工作中了解一些保護生命安全的最基本常識。作為一名礦大的學生，暑期空閑我觀看了安全責任重在落實系列片 重大事故案例剖析和安全責任重在落實 講述我們身邊真實的安全故事的安全教育碟片，看后感觸頗深。 近年來，“安全發(fā)展”的旗幟高高飄揚。在這理念的引領(lǐng)下， 我國安全生產(chǎn)理論體系逐步建立，安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。在繼續(xù)深化“安全生產(chǎn)年”活動，堅持安全發(fā)展，意義重大。“預(yù)防為主”既是安全生產(chǎn)方針的有機組成部分，也是多年來寶貴經(jīng)驗的總結(jié)。只有堅持“預(yù)防為主”，關(guān)口前移，重心下移，才能實現(xiàn)源頭治本，防范然牢牢掌握主動權(quán)。在安全發(fā)展理念指導下，進一步突出工作重心，就能取得更大效果 ;突出預(yù)防主，把各種預(yù)防措施切實落實到位，就能推進安全發(fā)展。過去的錯誤就是將來的智慧和成功，任何教訓都是學問。對于安全生產(chǎn)工作而言，事故教訓也是寶貴的財富。解析它，追問它，透視機理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 從而舉一反三，突出預(yù)防為主，突出加強監(jiān)管，突出落實責任，從而推動工作。通過觀看電影了解近年來發(fā)生的一些典型事故案例，通過回顧反思，強化意識，宣傳法規(guī)，傳授知識，進一步加深了安全意識。事故教訓不應(yīng)該結(jié)束，不應(yīng)該過去，更不應(yīng)該忘記。影片中展示的事故給人民眾生命財產(chǎn)、社會和諧和家庭幸福造成的破壞和影響，以案論教，增強意識。影片還解析了各類事故背后有令不行、有禁不止和違法違紀的行為，以案析法，依法治安，給一些領(lǐng)導安全意識敲了警鐘。 最后還解讀因安全知識缺乏、安全技能不足而導致事故后果擴大的教訓，以案傳知，提升素養(yǎng)。 觀看電影使我認識到，我需要進一步學習安全知識、提高安全技能。片子中剖析了重大安全事故案例的原因及如何避免發(fā)生安全事故。 褻瀆生命是可恥的，傷害生命是有罪的。生命高于一切，生命重于一切，因為生命才是一切，因為生命創(chuàng)造一切。沒有生命，光明對我們有什么用 ?沒有生命，何談英雄的壯舉、命運的改變、愛心的奉獻 ?淚的呼喚，通過當事人的親身 經(jīng)歷，謳歌生命的寶貴、安全的珍貴 ;通過滂沱的淚水，深情呼喚“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”。而我更想對每一位在生產(chǎn)一線的工作人員說 ;要加強學習提高安全意識，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全 回家來”，更想對企業(yè)說：要從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)，提高全員安全防范意識，加強安生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。 2016 煤礦安全教育片觀后感 _1500 字 安全是煤礦工作永恒的主題。煤礦安全事故的發(fā)生，盡管發(fā)生原因多種多樣，但其中普遍存在的違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動紀律造成的 ,這是一個共性的問題 ,也是由于職工行為不規(guī)范，安全思想澹薄，如何有效地激發(fā)職工的安全自覺性，讓職工始終按章作業(yè)、遠離“三違”，我認為，關(guān)鍵在于持續(xù)不斷地抓好職工安全教育工作。 這是最大限度遏制安全事故、保證安全生產(chǎn)順利進行的基礎(chǔ)和根本保證。 1 要把安全教育作為一項長期性的重要任務(wù) 把安全教育作為一項長期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過程。要把安全教育工作作為一項長期性的工作來辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規(guī)操作是不太現(xiàn)實的。必須做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故緊一陣，開展活動忙一陣”的做法，更不能心血來潮 , 忽冷忽熱。要樹立長期抓的思想，切實把安全教育作為一項長期性的重要工用任務(wù)，制定長遠規(guī)劃，持續(xù)不斷地對職工進行安全教育，使職工真正在思想上認清：“煤礦安全生 產(chǎn)最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為”所造成的，但安全事故都是由違章造成的”，“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價值觀，自覺地抵制“三違”，遠離“三違”。要把安全教育貫穿于安全生產(chǎn)的全過程中去。人的思想是行為的先導，決定行為的過程和結(jié)果。在煤礦生產(chǎn)中，安全工作系統(tǒng)性強、覆蓋面廣、涵蓋內(nèi)容很多，職工思想稍有疏忽就容易造成安全事故，給企業(yè)帶來難以挽回的經(jīng)濟損失。必須時刻把安全教育牢牢抓在手上，貫穿于安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，無論何時、何地、何種情況 下都要多一點未雨綢繆，少一點亡羊補牢。把握職工思想動態(tài)，解決好職工安全生產(chǎn)過程中思想上產(chǎn)生的各類問題，幫助職工樹立起安全不是為了別人而是為了自己的思想，消除職工主觀思想上的不穩(wěn)定因素，自覺地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會安全”的轉(zhuǎn)變。 2 職工是安全教育的主體 安全教育必須堅持以人為本，注重研究職工在安全生產(chǎn)過程中的思想、行為變化規(guī)律，研究不同層次的職工群體對安全生產(chǎn)的心理需求，研究預(yù)防為主的安全教育內(nèi)容和手段。要圍繞不同時期、不同階段、不同季節(jié)的安全工作情況，針對常見事故的類型和發(fā)生地點，針對安 全薄弱地點、薄弱人物的具體情況，有的放矢地對職工進行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監(jiān)督、經(jīng)濟和獎懲等多種手段有機結(jié)合，貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營、法律法規(guī)等各項制度中 ,這樣才能有效地增強安全教育的整體能 力 ，提高安全教育的實效性。要不斷創(chuàng)新教育形式和載體，積極探索安全教育的最佳方桉。隨著煤礦企業(yè)的不斷發(fā)展，民主觀念和自主意識進一步增強，必須把安全教育人性化管理納入安全教育之中，從尊重、理解、關(guān)心、愛護職工入手，以理服人，以真情來感動人。要發(fā)揮職工自主安全教育的積極性和創(chuàng)造性，通過理念自塑、活動 引導和賦予每個崗位職工安全的自主權(quán)，讓職工明白安全生產(chǎn)是自己的事情，遵章保安是法律法規(guī)的要求，樹立起“自己的安全自己管，依靠他人不保險”和“我的生命我負責”的理念，真正形成自己管理自己的安全，自己對自己的安全作主 . 3 安全教育的形式 要不斷增強安全教育的實效性，著力構(gòu)建安全教育的長效機制，實現(xiàn)安全教育的正常化、制度化、規(guī)范化。安全教育不僅要保證數(shù)量，更重要的是保證質(zhì)量，切忌搞一刀切、一個模式。必須根據(jù)企業(yè)實際情況，根據(jù)不